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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势学生素质较高，纪律较好，学习能力较强少数学生不够勤奋，时间和纪律性不强外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）教师耐心对待学生少数家长对老师的做法支持度不够，也不关心学生的学习状况二、我的对策用（优势）停（劣势）激发学生的学习动机、纪律观念和时间观念天才也是勤奋的结果，成绩的取得离不开勤奋抓（机遇）御（威胁）老师把课堂组织好，可持续性组织教学活动，学生积极主动听课，吸取好的思想方法，多练习，多实践。课堂的高效性与有趣性问题，使学生的注意力很更长时间地保持
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