化学人教版九年级上册7.1燃烧和灭火 导学案.doc

【课题】7.1燃烧和灭火（第一课时）导学案授课时间【学习目标】1、能通过观察“燃烧条件的探究实验”，分析归纳出燃烧须同时具备的三个条件。2、能利用反推法得出灭火的原理并能解决一些生活中的实际问题。3、通过视频了解处理失火事件时的基本方法。【学习重点难点】1、物质燃烧的条件。 2、灭火的原理和方法。【复习回顾】【自主学习】温故知新: 1红磷燃烧的化学方程式： 。2.红磷燃烧的现象： 。3.通常所说的燃烧是指：可燃物与空气中的 发生的一种 、 的剧烈的化学反应。4.什么是着火点： 。5.燃烧的条件：（1） 物；（2） （或空气）；（3） 。先知先觉:灭火原理：（破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时都破坏）（1） （2） ；（3） 。【合作探究】探究燃烧和灭火的条件：1、用酒精灯分别点燃木条和石头，说明燃烧需要什么条件 。2、点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住 ，说明燃烧需要什么条件 。3、将一根木条和无烟煤用酒精灯点燃，比较点燃的难易，说明燃烧需要什么条件 。（无烟煤着火点：700-750 木材着火点：250-330）4、有一根燃烧的蜡烛你如何熄灭蜡烛？5、炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？6、堆放杂物的纸箱着火了，如何处理？为什么？7、扑灭森林火灾时的方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，为什么？【展示交流】观看视频回答下列问题：1、实验内容：铜片放在盛有热水的烧杯上铜片上再放上白磷和红磷2、实验现象： 。3、实验内容：用导管对准烧杯中的白磷通入氧气4、实验现象： 。 1.由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件?2.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件?3.由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气(或空气)后燃烧的事实,再次说明燃烧需要什么条件?4.综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件?【课堂检测】1、小明拿一瓶汽油，打开瓶盖放在空气中，他发现，汽油虽然与空气接触，但并未燃烧，其原因是（ ）A 是液态物质 B 与氧气接触少 C 具有挥发性 D温度低于着火点2、水可以使燃烧的固体物质熄灭的原理是（ ）A、降低可燃物的着火点 B、隔绝空气C、降低温度 D、降低温度和隔绝空气3、在厨房炒菜时，油锅不慎着火，最适宜的灭火方法是( )A.立即往锅里加冷水 B.立即用嘴用力吹 C.立即盖上锅盖 D.立即把锅里的油倒掉4、用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（ ） A、供给的氧气减少 B、供给的空气增加 C、使蜡烛的着火点降低 D、温度低于蜡烛的着火点5、当高层楼房下层起火、火势猛烈无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（ ） 沿楼梯迅速下楼 用湿毛巾堵住口鼻 匍匐前进，寻找安全出口 封闭房门迅速转移到阳台，用绳索下坠 跳楼A、 B、 C、 D、【能力提升】1、点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是( ) A火柴梗着火点高 B.火柴梗接触氧气少 C.火柴梗温度不易达到着火点 D火柴梗潮湿2、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油的气味，这时，应该采取的应急措施是（ ）A