《尼尔斯骑鹅历险记》课外阅读指导.doc

尼尔斯骑鹅历险记课外阅读指导活动过程：一、激趣导入：、师：今天这节课上，老师要向大家推荐一本好书，请一起说出它的名字好吗？、师：（大屏幕出示封面）尼尔斯骑鹅历险记还译作尼尔斯骑鹅旅行记和骑鹅旅行记等不同版本。在我国就有几十种版本，大家手中的版本也不尽相同。没关系，版本不同，不影响这本书的巨大魅力。、师：当你第一次听到这本书名时，你想到了什么？生：自由谈对这本书的好奇之处。4、师：是啊，同学们都对这本书怀有满心的好奇，有很多人和我们一样也非常喜欢这本书。下面，我们一起来了解一下，在大家的心目中，尼尔斯骑鹅旅行记到底是一本什么样的书。 出示课件： 闪亮在尼尔斯骑鹅旅行记上的光环 该书在1907年出版，（距今将近100年了）1909年获得诺贝尔文学奖。 到作者拉格洛芙去世时，它总共发行了350万册，此后，每隔几年都要再版一次，是瑞典文学作品中发行量最大的作品之一。该书迄今已被译成50余种文字，并拍成电影和动画片。被誉为“21世纪必读经典”。瑞典一项文学奖就是以“尼尔斯”命名的。作者拉格洛芙也赢得了与丹麦著名童话作家安徒生齐名的声誉。生：自由读。师：读了这些，你们有什么想说的吗？生1：拉格洛芙真了不起！我很佩服她能写出这么伟大的作品！这本书能够获得诺贝尔文学奖也是当之无愧的！生2：瑞典一项文学奖竟然是以“尼尔斯”命名的，可见，这本书在瑞典有多大的影响力！师：尼尔斯骑鹅历险记一书虽然主要是为少年儿童而写，但是却又不同于一般的儿童读物。这部40万字的洋洋巨著成年人读起来也是趣味盎然，爱不释手的。其实，书中不但有许多个性鲜明的人物，作者还在书中穿插了大量童话、传说和民间故事，有的叙述历史事实，有的是讲述地形地貌，有的是介绍动植物的生活和生长规律。总之，在拉格洛芙的笔下，瑞典的地理、历史、文化、植物、动物都变成了脍炙人口的故事传说。这种艺术上独具匠心的手法引人入胜，使作品放射出灿烂的光辉。在瑞典，上自国王，首相，下至平民百姓，几乎每个人自幼都阅读过这本书，凡是读过这本书的人都会对作者心存感谢，这其中，包括我，以后也会包括你。二、自主阅读文章第二部分“大雁”1、现在哪些同学愿意继续看这部动画片呢？请高高举起你的小手来吧。2、播放课件：尼尔斯变小后，家畜们是怎样对待他的？3、为什么这些家畜要这样来对待自己的小主人呢？4、请同学们打开手中的资料，让我们先走近主人公尼尔斯，认识一下这位男孩。从而找到问题的答案。5、画出文中相关语句，说说尼尔斯是一个什么样的男孩子？ 6、学生汇报交流，老师点拨指导。7、交流评价尼尔斯的性格特征。生：尼尔斯是个顽皮、粗野、专爱欺负小动物的小孩。三、出示课件，完成下面的填空题：尼尔斯骑鹅旅行记是一部 故事,主人公是瑞典南部乡村一个14岁的男孩子 。他生性粗野,对读书 ,专爱搞 ,欺负 ,他因为捉弄 ,被变成了 大小,能通兽语的小人。4、引导学生再次产生好奇：顽皮、粗野、专爱欺负小动物的尼尔斯被精灵变小之后会发生哪些故事呢？他是否能改掉那些坏毛病？师：顽皮、粗野、专爱欺负小动物的尼尔斯最后却变成了一个勇敢、善良、乐于助人，富于责任感而又勤劳的好孩子，那么，在他的身上，到底发生了哪些有趣的故事，才促使他有了这么大的改变呢？请同学们快来读读这些小故事的名字。（学生开火车说 ）3目录第一章 离开家园第二章 跟着大雁出发第三章 狐狸初现第四章 野外的生活第五章 拯救白鹅第六章 神奇的哨子第七章 貂和水獭第八章 卡尔斯克鲁纳城第九章 海底城市第十章 被乌鸦绑架第十一章 老鹰高尔果第十二章 来到拉普兰第十三章 回家六、师总结：由于一个巧合，尼尔斯骑着家里的雄鹅随着大雁一起飞上了天空，之后，他们的足迹遍布了整个瑞典。这段旅途不仅让尼尔斯增长了地理、人文方面的知识，更重要的是，他认识到热心地帮助别人是世界上最快乐的事。我们怀着满心的好奇，带着满脑子的疑问，打开了这本书，和尼尔斯一起骑上白鹅，翱翔在蓝天和白云之间，去经