北师大版四年级语文下册第二次月考综合试题及答案(二篇).docx

北师大版四年级语文下册第二次月考综合试题及答案(二篇)目录：北师大版四年级语文下册第二次月考综合试题及答案一北师大版四年级语文下册第二次月考考点题及答案二- 1 -北师大版年级语文下册第次月考综合试题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）yn x （_） yn y（_） m pi（_） nn sh（_） rn hu（_） f m（_） f i（_） shn xi（_）二、比一比，再组词。（10分）驶（_） 唤（_）即（_） 架（_） 蝇（_）使（_） 换（_）既（_） 驾（_） 绳（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）眉_目_ 亭亭_ _ _眉_目 膀_腰_ 明_皓_ _ _堂堂 _ _彬彬 _ _焕发这些词语都是形容_的，请再写两个这样的词_、_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 不是而是 虽然但是（1）这样做（_）帮助他，（_）害了他。（2）（_）你错了，（_）你必须道歉。（3）（_）天空阴雨绵绵，（_）丝毫不影响我们游玩的心情。五、照样子，按要求写句子。（15分）1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在欢快地歌唱。天天上的星星一闪一闪的。 _2、瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 改成不用问号的句子，但意思不变：_3、在原句上修改病句。 今天，我的作业基本上全做完了。4、_的风筝_地飞上了天空。（把句子写具体）5、叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。用上关联词合并成一句话：_6、根据例句仿写。例句（1）：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。母爱是_，_。六、阅读短文，回答问题。（15分）小白鹅我爱小白鹅！我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上凸起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它伸长脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还时不时地翻跟头哩！小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”1照样子，写词语。又扁又宽又_又_又_又_圆溜溜 _摇摇摆摆 _2把第三自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来： _。3“我”爱小白鹅的原因是什么？_4文章第二自然段先总写小白鹅很漂亮，然后从_、_、_、_、_、_等方面具体介绍。5本文对小白鹅进行了生动的描写，写小白鹅样子的时候采用了_法，分别从小白鹅的嘴巴、眼睛等方面进行观察描写。写小白鹅习性的时候，采用了_法，写了它生气、戏水、下蛋的情景。(实验观察连续观察长期观察重点观察)七、习作。（20分）与你朝夕相伴的校园一定有吸引你的地方：雨中的校园迷蒙，早晨的校园生机勃勃，春天的校园鸟语花香那么拿起你手中的笔描述一下你的校园： 的校园（横线上可填清晨、雾中、春天等）。_参考答案：一 允许 洋溢 木牌 凝视 融化 伐木 覆盖 剩下 二 驾驶 呼唤 立即 一架 苍蝇 使用 交换 既然 驾驶 绳子 三 清 秀 玉 立 慈 善 大 圆 眸 齿 相 貌 文 质 容 光 人物外貌 浓眉大眼 鹤发童颜 四 （1）不是 而是 （2）因为 所以 （3）虽然 但是 五 1、天上的星星在眨着眼睛。2、瞧你，穿衣服还不会呢，不能谈得上伟大。3、把“基本上”或“全”删去一个。4、色彩鲜艳 摇摇摆摆m5、虽然叶欣匆匆地离开了人间，但是她留给人们的是永恒的微笑。6、是一道光 为我照亮前方六 大 圆 香 脆 好 快 白花花 黑乎乎 红彤彤2.摇起 瞪起 伸长 怪叫 扑3.小白鹅非常漂亮;小白鹅生气的样子很可爱;小白鹅戏水最有意思;小白鹅下的蛋很大。4.小嘴 额上 小眼睛 衣裳(羽毛) 翅膀 小脚6 / 12北师大版四年级语文下册第二次月考考点题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）bo w jng j gu l fi tng hu f （_） （_） （_） （_） （_） lng zho zh gn fng x cn ln zho yo （_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）矛（_）疏（_） 钩（_） 倘（_）茅（_）蔬（_） 构（_） 淌（_）籍（_）烁（_） 尊（_） 皆（_）藉（_）炼（_） 蹲（_） 谐（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）疑惑（_）（_） （_）顾（_）盼 若有（_）（_）视死（_）（_） 深（_）简（_） 不堪（_）（_）(1)周恩来和同学在街上（_）时，忽然发现巡警局门前围着一群人。(2)为了躲避日本侵略者的骚扰，梅兰芳整天（_），但最终还是（_），只好又回到了上海。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但而且即使也因为所以（_）碰到了最大的困难，我们（_）要想办法克服。（_）今天下雨，（_）运动会延期举行。 一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他（_）会停止前进，（_）会形单影只，十分寂寞。五、照样子，按要求写句子。（15分）小伟不但很胖，但是动作灵敏。（修改病句）_2. 太阳下山了。（改为比喻句）_3.我的劳动没有白费，我感到很幸福。（改为双重否定句）_4.文具盒里有笔、橡皮、口哨、尺子等学习用品。（修改病句）_5.坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。（缩句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）离别的礼物“啊，这毯子真好！”老人抚摸着毯子说，“你爸爸真是个好人，这要花不少钱呢！寒冬到了，有了这床毛毯，在那地方就不愁冷了，那里不会有这么漂亮的毛毯的！”爷爷总是把事情说得那么轻松。每当彼得提到离别，爷爷就说是他自己的主意。可彼得想：一个孤老头，离开自己的亲人，到政府盖的那幢楼房养老院里，和别的老头住在一起，能算是幸福吗？彼得难过得真想哭。他走进屋子拿来了爷爷的口琴。爷爷吹起了一支欢乐的曲子。彼得听不进去，呆呆地想道：“爸爸就要和那个女人结婚了”忽然传来两个人的脚步声，那是爸爸和那个脸蛋光得有点刺眼，活像个洋娃娃的女人回来了。口琴声嘎然而止。爸爸没说一句话。那女人走过来娇声娇气地对爷爷说：“明天，我就不送您啦！我是来向您道别的。”“您的心地太好啦！”爷爷说着，低下头，望着地面，望着他脚边的毛毯。然后，他弯下腰，拿起毯子说：“请您看看这个，我儿子送给我一条多好的毛毯做离别的礼物。”“嗯，”那女人摸了摸毛毯，“这毯子真不错。”她忽然转身向着爸爸，冷冷地说：“肯定花了不少钱！”爸爸清了清喉咙，吞吞吐吐地说道：“我，我想给爸爸买一床最好的”然后盯着毯子，半晌，终于开腔了：“哟，还是一床双层的啊！”“是的，”爷爷说，“是双层的，一床漂亮的毯子，给我老头做纪念！”爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋的彼得。她又转身嚷道：“不管怎么说，他无需一床双层毛毯！”爸爸望着彼得，眼里露出尴尬的神情。彼得忍不住了，对爸爸说道：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”爸爸和那个女人愣住了。“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”“这个主意不错。”爷爷温和地说，“我不需要这么大的毯子。”“是的。”彼得又说，“一层毯子足够送走一个老头，省下一半，留着以后会用得着的。”大家都沉默了。好半天，爸爸走到爷爷面前呆呆地，没有一句话。爷爷望着儿子喃喃地说：“没关系，孩子，我知道你不是这么想的我知道”这时，彼得哭了，因为爷爷、爸爸都哭了，哭成了一团1“离别的礼物”中的“礼物”是指：(1)_；(2)_。2联系上下文，说说短文画线句子中“足够”一词在这里蕴含着彼得怎样的感情?_3与亲人离别是很痛苦的，爷爷为何在此时还吹起一支欢乐的曲子?_4“爸爸，听我说，剪成两半，一半给爷爷，另一半保存起来。”这句话的言外之意是什么？_5从短文中我们可以感受到彼得是一个什么样的孩子?_七、习作。（20分）相信同学们一定去过很多风景优美的地方，请选择一个给你留下深刻印象的地方写一篇习作。写清楚地方的名称，给你留下深刻印象的原因，让更多人喜欢你介绍的这个地方。可以用上平时积累的好词佳句。_参考答案：一 薄雾 静寂 规律 沸腾 恢复 笼罩 竹竿 缝隙 灿烂 照耀 二 矛头 稀疏 钩子 倘若 茅屋 蔬菜 结构 流淌 户籍 闪烁 尊重 比比皆是 慰藉 锻炼 蹲下 和谐 三 不 解 左 右 所 思 如 归 居 出 其 扰 左顾右盼 深居简出 不堪其扰 四 即使 也 因为 所以 不但 而且 五 小伟虽然很胖