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亡羊补牢亡羊补牢 教案教案 一 趣味导入 揭示课题 1 出示 寓言两则 回忆曾经学过的寓言故事 掩耳盗铃 揠苗助长 坐井观天 引导学生比较寓言故事和其他故事的不同 2 小结引入 像这样短小的故事里却蕴含着一个深刻的道理就叫 寓言 揠苗助长 掩耳盗铃 是我们二年级时学的两则寓言故 事 今天我们再来学习两则新的寓言故事 二 板书课题 布置初读 板书 亡羊补牢 生齐读 提出初读要求 先放声读一读 读准生字 多音字 读通课文 三 检查朗读 书写难字 1 检查第1自然段 1 指名读 随机正音 注意 羊圈 窟窿 叼走 圈 是多音字 像这样用篱笆或是矮墙围起来的 用来养羊的 地方叫 羊圈 那用来养牛的叫 牛圈 那用来养马的叫 马圈 小结 看来当它读 ju n 时 代表用篱笆或是矮墙围起来的 用来养小动物的地方 它还有一个音是 qu n 组词 圆圈 套圈 圈画 2 检查第2 5自然段 及时点评 注意 最后一段多音字 结 完成课堂作业本第4题 1 四 理解题意 渗透学法 1 读懂题目 请查过字典的学生说说 亡 和 牢 的意思 2 你能从课文中找到藏了这两个字意思的句子吗 交流辨析两个字的意思 1 亡 在这里为什么不说是 死亡 的意思 2 牢 有同学认为是羊圈 有的认为是窟窿 到底谁对呢 我们看这个 牢 字 上面是宝盖头 在古代指家 指房屋 下 面是个牛字 你想 房子里面关着牛 那会是什么意思呢 所以 最早 这个 牢 就是指关牛 羊等动物的地方 3 小结 亡羊补牢 就是羊丢了 把羊圈修好 五 潜心会文 朗读感悟 1 研读 亡羊 段落 明晰羊丢失的原因 1 课文写放羊人几次丢羊 划找句子 2 第一次丢羊的原因是什么 哪个词语在提示我们 这句话是原因吗 这句话生字多 句子长 比较难读 大家自己练练 指二 三个学生读 再齐读 出示 羊少了一只 那是因为 这么长的 原因你能说清楚吗 3 第二天早上 他去放羊 发现羊又少了一只 这一回丢 羊的原因又是什么 重点放在 不听街坊劝说 4 朗读对话 辨析句式作用 放羊人 你想告诉街坊邻居什么意思呢 出示 羊已经丢了 就不用修羊圈了 理解放羊人此时的想法 亡羊补牢 为时已晚 把反问句改成上一句 有什么不同 5 思考 第二次丢羊真正的原因是什么 2 研读 补牢 段落 体会修羊圈的作用 放羊人应不应该接受街坊的劝告 自由说后 要求用课文中的话来说 比较 他应该接受街坊的劝告 他不该不接受街坊的劝告 读读放羊人怎么想 怎么做 修好了羊圈的结果怎样 这时修好羊圈晚不晚 亡羊补牢 为时不晚 六 联系生活 明白道理 1 评价文中人物的做法 对 对在哪里 错 错在何处 2 此时此刻 你明白了什么 3 生活中 你有没有遇到过 亡羊补牢 的事呢 从此 他的羊再
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