山东版一年级下册品德与生活《爸爸带我去做客》教案教学设计_第1页
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文档简介

山东版一年级下册品德与生活爸爸带我去做客教案教学设计2、爸爸带我去做客教材分析：“爸爸带我去做客”共包括“受欢迎的小客人”和“我做小客人”两个主题活动。课文呈现的画面内容都是小朋友在平时做客过程中经常遇到的问题，通过观察、体验，让学生知道做客时应该怎样做行为才是文明的，做到礼貌做客，文明做客。活动目标1、情感与态度：学生通过自己的亲身经历和图片，养成懂礼貌的好习惯，做客行为文明。2、行为与习惯：通过学习让学生知道做客时应该怎样做行为才是文明的， 养成礼貌做客，文明做客的好习惯。3、知识与能力：在学习中让学生能自我调控，控制自己的情绪，与人友好相处。知道哪些行为是文明的，哪些行为是不文明的。活动准备：教师：扫描好的图片，投影仪，数张白纸。学生：回忆自己以前做客的表现。活动课时：2课时活动过程：第一课时一、创设情景，交流经验。师：同学们，以前去做过客吗？当时你是怎样做的？（学生交流自己做小客人的体会）（ 师相机板书课题）师：大家真是个文明小客人。怎样做一位受欢迎的小客人，下面让我们看一看小丽是怎样做的？二、看一看，说一说。大屏出示扫描图片，学生仔细观察。师：谁来说说小丽是怎样做的？生：小丽先主动向主人问好。生：应先敲门，在问好。生：主人给自己倒水、吃水果时要道谢。（根据学生回答，师相机板书：敲门问好道谢）师：那么，你认为小丽是一个怎样的小客人？（学生根据自己的看到的谈一谈。）师：请同学们继续仔细观看图片。（学生观看图片）师：小丽又怎样做的？生：与主人家的小朋友游戏时，不争不夺。生：不乱翻主人家的东西。生：要和主人商量。生：不打扰大人说话。师：小丽真是一个既有礼貌有讲文明的好孩子。我们也应该向她学习。相信同学们一定做得更好。三、玩一玩，做一做。1、提前给学生分好组，小组内讨论，并推荐不同角色。2、小组内进行表演。3、小组再推荐代表，全班同学共同做客的游戏。4、全班进行评价。师：通过表演，你
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