分层练功理论测试题.doc

有效教学基本功测试题一、判断题（正确的划“”错误的划“”；120=20分。）1教育部基础教育课程改革纲要以及各科课程标准的实验稿颁发于2002年。 （ ）2在档案袋评价中，理想型档案袋的构成部分主要有：作品产生过程的说明、系列作品和学生的反省。 （ ）3教师个人的自我反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究性质。 （ ）4学习方式改革的目标包括倡导学生的学习由自主学习转向他主学习。 （ ）5知识的获得是知识学习的第一阶段。 （ ）6教学原则指导教师的教，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。 （ ）7学生和教科书是构成教育活动的两个最基本的要素。 （ ）8.课堂观察成果的表达方式大致有课堂观察笔记、观察记录与分析、观察报告、课堂观察反思、观察沙龙等几种。 （ ）9.课堂观察反思是指执教者通过上课、观察者对自己的上课情况反馈评价，对自己的课堂教学进行深刻反思，然后撰写出自我观察反思文章。 （ ）10教学目标是教师专业活动的灵魂，是判断教学是否有效的直接依据。 （ ）11备课的要素大体有：学习者，学科内容和教学目标（及其教学方法）。 （ ）12教学评价行为并不贯穿着整个教学活动的始终，而是只在教学活动之后。 （ ）13传统教学是一种“独白”教学，有效教学是一种“对话”教学。 （ ）14教学准备策略主要是指教师在课堂教学前所要处理的问题解决行为，也就是教师在制定教学方案时所要做的工作。 （ ）15.有效课堂中的“有效”是指向于学生学习的有效。 （ ）16.新课程背景下有效教学最核心的内涵就是学生的主动参与。 （ ）17.教师只要借鉴他人实践过的先进的有效课堂教学模式，就一定能提高课堂教学的效率。 18.课堂有没有实现学习目标是评判这堂课成功与否的重要标志。 （ ）19.课堂教学是一个师生共同参与、相互合作、共同提高的过程。 （ ）20.一堂课的有效与否，不是上课的老师与评委说了算，最有发言权的应该是学生。（ ）二、单项选择题（1.520=30分）1新课程改革的基本目标是（） A实现“三个面向” B实践“三个代表” C 促进国家发展 D 推行素质教育2展示学校的办学宗旨与特色的课程是 （） A 国家课程 B 地方课程 C 校本课程 D 学科课程3在培养学生创造性学习能力方面具有十分重要价值的学习是 （） A 接受学习 B 发现学习 C 自主学习 D 合作学4下列说法不符和新课程对教师定位的是（） A教师是教育教学的研究者 B教师是“平等中的首席”C教师是学生学习的合作者 D教师是研究成果的消费者5在以校为本教研制度的几个核心要素中，最基本的力量和最普遍的形式是（） A 教师个人的自我反思 B 教师集体的同伴互助C 专业人员专业引领 D 申请获得教育科研项目6学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工的过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和 。（） A 知识巩固 B 知识运用 C 知识提取 D 知识迁移7有些学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是哪一种？ A 抑郁症 B 恐怖症 C 焦虑症 D 强迫症8让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于哪种教学法？（） A 愉快教学 B 理想化教学 C 情境教学D 个别化教学9对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并 。（ ）A 以教材为中心 B 以学生为中心 C 以考试为中心 D 以目标为中心10.我们在课堂上能观察到的是（） 。 A 学生的潜在能力 B 学生的道德品质 C 师生的心理活动 D 教学组织11有效教学的实施涉及许多环节，下列哪种说法不正确？ （） A 备课是前提 B 上课是核心 C 作业布置是保证 D作业评讲是重要手段12中小学教学质量的检测，从检测的功能看，除了调研性测试，诊断性测试以外，还有哪一种？（ ）A 抽测 B 统测 C 跟踪测试 D 评价性测试13下列哪一种不属于有效提问中问题的类型？（） A 记忆型 B 创新型 C 应用性 D 理解型14下列哪一项不是试卷命题要遵循的命题原则？（） A 科学性原则 B 综合性原则 C 梯度性原则 D 灵活性原则15. 下列对有效课堂的叙述错误的是哪一项？（） A 能提高学生学习成绩的课堂一定是有效课堂B 有效课堂的评价标准是学生的有效学习，其核心是学生的进步和发展C 有效的课是一堂不累的课，是一堂朴实的课D 凡是能够有效地促进学生的进步和发展、有效地实现预期教学目标的课，才是有效的课16.在课堂管理中运用有效沟通技能，应注意以下四方面，下列哪一项说法欠妥当？（ ）A 善于倾听，了解学生的感受 B 恰当运用肢体语言C 给予适度的期待 D 积极鼓励引导，恰当使用惩罚17.有效课堂的一个显著特征是学生高度参与，这里的“参与”主要是指什么？（） A 学生认真听课 B 学生积极发言 C 学生认真练习 D 学生独立思维18.下列哪一项是有效课堂的决定因素？（） A 教学方法 B 教学手段 C 教师素质 D 学生素质19.下列哪一种课堂管理策略有悖于有效课堂的要求？（） A 要让学生养成良好的学习习惯 B 多给学生参与学习活动的机会C 建立和谐民主的师生关系 D 严明课堂纪律、树立教师绝对权威20.教师职业幸福的重要追求是什么？（） A 为了提高学生的学习成绩 B 为了提高自己的教学水平C 为了自己获得较高的殊荣 D 为了每个学生的进步和发展三、填空题（25=10分）1“双基”是指系统的 和 。2课堂教学环境包括 和 两个方面。3促成有效教学的关键行为有五种： 、 、任务导向、引导学生投入学习过程、确保学生成功率。4把学校建设成为一个 型的组织，这是学校教育现代化的一个重要标志，也是实现教师 的关键所在。5.我校现行的课堂教学模式只要有三个环节： 、 、 。四、案例分析题（20分）张老师满怀信心走进课室准备上课，看到同学们都整整齐齐地坐着，唯有学生何某面向窗户。张老师就说：“何某，坐好，面对黑板。”师生互相问好之后，张老师开始上课。不久，又发现何某整个人转向窗户那边。张老师一边讲课，一边靠近何某，用手轻轻地拨拨他的头，让他转过来。何某坐好以后，张老师继续上课，心里暗暗留意何某。果然不久，何某又转过身去。张老师稍微用劲拨他的头，并说：“何某，坐好！”何某说：“不要拨我的头！”张老师说：“拨又怎么样？” 何某说：“再拨我就还手啦！”张师说：“就是要拨你的头！”一边就动手拨何某的头。何某站起来，一拳就打在张老师的脸上。张老师勃然大怒：“你竟然敢打老师？我叫校长开除你！”说完冲出课室找校长，要求校长开除何某。1、假如你是校长，你怎样处理这