站立人生绽放美丽.doc

站立人生 绽放美丽麻城市中馆驿中心学校 吴建猛 郭宏考菁菁校园，我回来了，我的眼里，满是春光，青葱岁月，我站立，我的世界，全是孩子。我是如此的平凡，却因我的站立人生装饰着孩子们那一个个春天的梦，而绽放着朴素的美丽。微风吹拂，绿叶沙沙，它们仿佛向世人诉说“用爱筑起心中的圣坛，花和果的事业更加美丽！”我的岁月，在育人为先的信念中燃烧。一、 播撒爱心铸师魂1996年9月，刚从师范毕业的我，怀着对父亲（我的父亲也是名老师）无比崇敬的心情，和对当上孩子王无比兴奋的激动，来到了中驿这方教育热土，一干就是18年。18年的风风雨雨，18年的酸甜苦辣，不少老师来了又走，不少老师跳槽改行，我却依旧耕耘在这片贫瘠的故土，独享那份“仰不愧天，俯不怍地”和“得天下英才而育之”的幸福。每当我走进教室，徜徉于学生中间，望着那一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，我觉得自己仿佛是这美丽花丛中的蜜蜂，我只有勤劳，再勤劳，才能对得起班里那几十双纯真的眼睛给我带来的甜蜜。我一直都是班主任，我的面前是几十个天真活泼的孩子，我要把我全部的心血和才智献给他们，毫无保留、毫无怨言。因为我知道只有爱才是教师的法宝，只有爱才能创造奇迹。每天太阳刚刚升起的时候，我就精神抖擞的站在操场，然后带着群叽叽喳喳的小精灵向着太阳升起的地方奔跑，我的脸和他们的脸也一样涂上了阳光的美丽。我会和我的学生一起进餐，教育他们知道“粒粒皆辛苦”，倡导“光盘”，注意清洁卫生。在清洁区里我会拿起大扫帚手把手的教孩子们。晚饭后的阳光体育活动孩子们最活跃，我也最开心，和他们一起踢毽子，下棋，甚至在草地里打几个滚。那时，我只是我们班里快乐的一员。晚查寝了，夏天我会给孩子们扎紧蚊帐，冬天我会帮他们掖好被窝。女生把我当闺蜜，突然来例假了，会来找我借卫生巾，借裤子；男生把我当妈妈，衣服破了，找我缝缝补补。我忙碌并快乐着。我对我的学生充满了信心和期待。2011年秋，我班来了一名特殊的学生，小宇。他是一名白血病患者。虽然高昂的手术费让他家债台高筑，但他特别喜欢学校，渴望读书，父母恳求校长给他一次学习的机会。说实话，当时他的身体根本不适合重新返校，术后的他弱不禁风，经常感染发烧，比婴儿还难照顾，多一个这样的孩子无疑添一个更重的负担。在校长办公室，我见到了那个男孩，他脸色苍白，眼神中除了渴望，就是坚强，父母则无助的站在一旁。我流泪了，可怜天下父母心，可怜的孩子。我没有办法拒绝，我在心里坚定说：孩子，我一定会竭尽全力助你梦想开花。从此，我班又多了一套桌椅，虽然多半时候是空着的。学校考虑到小宇同学的特殊情况，特地为他们母子安排了住房，我也为他找齐了全部的课本。他很聪明，也很好学，只是身体不允许：早上根本不敢出房门，风一吹就发烧。我怎么都不会忘记他躺在床上挂着点滴，还不忘记单词、背课文、左手打针，右手写作业的情景。他经常说：“如果能考上麻城一中就没有遗憾了。”我为这样的学生又感动又心疼。我一定要帮这个坚强的男孩实现他的梦想。每次他生病不能来教室的时候，我就为他送去资料和笔记，耐心地讲解。他的母亲由于劳累和营养不良几次倒下住院，照顾他的生活、学习的重担就全部落在我身上。从八年级到九年级，这两年间的每个周末，我大半的时间花在他身上：知道他家经济拮据，我就给他煎鸡蛋，包饺子，煲汤；学校的收费实在不能减免的我就默默的垫上，从不对人说起。我用爱、他用坚强一起创造了奇迹，这样一个特殊的孩子，通过两年的努力，终于顺利的考上了麻城一中，他的梦想之花在2012年的夏天奇迹般的盛开。这样的实例，在我的站立人生里可以找到很多。2013年春，婆婆病重，宫颈癌中晚期，当时我担任九年级的班主任兼数学老师。婆婆需要我，孩子们也很需要我。因此，我辗转奔波在学校和医院的路上，医院里我陪同婆婆进行了漫长又痛苦的化疗和放疗，我帮她剪指甲，擦身子，鼓励她，安慰她。医生和同房的病人都误以为我是她女儿。每次我安顿好婆婆后就往学校赶，上完课又往医院里跑。就这样，我没有在照顾婆婆的日子里缺席，也没有落下班里的一节课。我坚持着，努力着，几个月过去了，婆婆竟奇迹般的好了起来，而我带的班级有11人考上了麻城一中，班里的成绩远远超过了其他平行班。因为班务工作突出，对学生关爱有加，我先后被评为“师德标兵”、“模范班主任”。有的老师说：“你的运气真好！”其实，只有我自己知道：也许老天爷是在庇佑那些用心付出爱的人吧！静静的夜里，不是黑夜让我美丽，不是月光让我美丽。是爱，是对亲人全心全意的爱，是对学生毫无保留的爱，让我如此美丽！二 、植根课堂苦追寻自1996年学校毕业后，我一直坚持进修学习，于1998年获得数学专科学历，于2003年获得数学本科学历。作为学校骨干教师、模范班主任之一员，我把读书作为自己生活的需求，让学习成为一种惯性。先后阅读了李希贵的为了自由呼吸的教育、苏霍姆林斯基的给教师的建议、杨茂秀的好教师是自己找的等数十部教育专著，作摘记、写心得、取法乎上、潜心阅读、兼收并蓄，在这种读书背景下，立足于践行课程改革新理念，追踪把握教育改革的新动向。根深才能叶茂，厚积才能薄发。我深深地知道，只有将自己的根深深的扎在课堂这块肥沃的土地上，结出的果子才会香甜。自参加工作以来，我一直在中驿担任数学学科的教学工作，长期的课堂实践、研究与积淀，使我的课堂逐渐形成了“激情、高效”的教学风格。“郭老师的课讲得最好了！”学生经常这么说。隔着两间教室的办公室的老师也常常听到我激情飞扬的讲课声。在家人和同事眼里，我就是个工作狂，是个永不知疲倦的“陀螺”，可是，这也是我最乐意做的事啊！为了上好每一堂课，我不知花费了多少心血，为了使自己的课堂真正做到扎实有效，我把每篇教案改了又改，从构思到设计到环节的过渡，我的备课稿总是字斟句酌，以饱满的激情和广博的知识来吸引和打动学生，连每一道习题的设计都是有针对性的，不同层次的学生练习的设计都不一样。在课堂教学上，我注重情境的创设，思维的启迪，努力营造轻松活泼的学习氛围。以学生为主体，逐步培养学生的自主性，使他们真正成为课堂的主人，让课堂成为孩子的乐园。由于我班的学生乐学、善学，年年考试，我所教班级学生的数学成绩总是在全镇遥遥领先，有时平均分与别人拉开近四十分的差距。因为学生有了良好的学习习惯，正确的学习方法，我班学生的整体成绩也常常是独占鳌头。课后的作业辅导，我总是坚持不放弃班里的每一个学生的原则。对班里那些学困生作业我总是先改出来，然后再利用课间或饭后的时间和他们进行一对一的耐心讲解，直到他们弄懂为止。每一次测试卷我都是第一时间批改和评讲，晚上做的，下晚自习后一定要批改，星期五下午做的，周末一定改。每套试卷，我都设计了试卷分析表，每个学生每一题的得分情况都做好登记，并进行分析，普遍的问题班里集中讲，个别的问题课余个别辅导。坚持下来这也成了我最大的教学秘诀。我付出了，我也收获了。女儿常说：“妈妈，为什么你们班总是年级第一呢？”我笑对她说：“因为妈妈和你一样的努力呀!”我工作着并快乐着。谁也阻挡不了我对课堂的苦苦探寻，谁也夺不去我的站立人生、我的花样美丽！我们老师除了要有爱，还要有爱的能力，爱的智慧。三 、吐蕊扬青喜报春与事业为伴，与学生为友，笔耕不辍绘风景，不曾硕果也满枝，我用辛勤的耕耘为我的站立人生筑起了一道道亮丽的风景。工作至今，发表和获奖的文章达十余篇，其中心中有梦，总会展翅飞翔获省“诗魂”征文一等奖，让数学课件用得更精准些获黄冈市优秀教育论文一等奖，论文初中数学有效课堂初探获黄冈市一等奖，让学生真正成为的主人获“陶行知教育思想与教育创新”征文一等奖，反思“自由式”回答、研读教材获得的新发现、浅谈慢教育在数学课堂的潜移默化等论文发表于中学青年教师、数学学习报等报刊。辛勤的付出，换来的是沉甸甸的收获。1999.4 辅导学生参加全国数赛 2人获一等奖 4人获二等奖2001.11 课件二次函数的最值问题在黄冈电教“四优”评比 一等奖2012.5 在“课内比教学”麻城市级教学比武中，初中数学学科一等奖2012.8 模范班主任 骨干教师2013.4 中考复习示范课 麻城市一等奖。2014.3 优质课平面直角坐标系 麻城市一等奖2014.4 公开课消元解二元一次方程组 麻城市中青年数学教师教学大比武一等奖2014.4 黄冈市第二届初中数学中青年教师说课比赛 一等奖永远不会忘记2014年4月17日，我代表麻城市中青年教师参加黄冈市的说课比赛：面对台下几百位听课老师和各位评委，我自信的吸了口气，开始了我准备一个多月的说课。刚一开口，全场霎时安静了下来，我更自信了，底气十足的完成了我的比赛，全场响起了最热烈的掌声和喝彩声。我知道我又成功了，我的努力没有白费。走下台的时候，很多县市的老师围过来，说：“你说的太精彩了，能给我一份材料，让我学习一下吗？”“你的表现太棒了，这是我的QQ号，我们加为好友吧，以后请多指教”。“是啊，人们看到的是现在的荣誉，可荣誉的背后我付出了多少汗水！为了不影响教学，我只能利用下晚自习查完寝后的时间和周末准备。那一个月我每个周末都没有出校门，选课题，制课件，修改，再修改，熟练，再熟练。我对着镜子说，对着窗户说，走路的时候说，睡觉的时候也默默的说。我知道自己的实力和功底不是别人想象的那么好，我只有多吃苦，多花时间。为了找到自己的不足和说课的效果，我在电脑上下载了蓝光影音录音机，一遍遍的说，一遍遍的听，一遍遍的改，不厌其烦的练。我也相信：勤能补拙。功夫不负苦心人，不是我的稿子有多优秀，也不是我的课件有多漂亮，我凭借