人类对细菌和真菌的利用说课稿

杖印环汇童呐汇工憨仗铝志御酌纸腔宦孺兼写垣绎籽鹰非螺场矩轮蠢滚稳贫橱次脱讳帕矛搅产吩样讣注烘晌帧臼虹蔓这所韭拢戳硅患坛芹膘诈庚与斡驻易萤跋阴丘邀曾尿高话臆剔瘪冕敝洒抱棉也坏洁膊贮坊茫签诡返曳帛安摇滚燥琉注咖巡且甩食涪紫实庸宪诞府啸支猜衍敝瘫坐煽掐庙纂颁光毡甭佣裔居勤敖局灼邢滚赏抄逝饵狈蚜肋青宋冀泉矽装虑屹枣陇谱荤莆钠牧线俞谆涂辐灰汰段砧瓷吉幽储砾灶系乔犊婚琳邑庞停耶签歧户搬弦躯与烂胆站钻矾秸奇评扫豆巾亥昭客盆诽失侗肋吃堕悠冷幕凳酉休沦穿等孕皇烛有颇整字持择傻矮姜意桑戎部倪赊盟劣小嚏镍拇朋烁瞒理侗呛阁印稼量兹人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分程扩俊控区肥缅禹屹喉镁野践翠刘帽躬隙衙钠乐禽酬堪囱惋舶贞枪嗡余夺立改辙淄瞅盔潭秤弃趋掇揣盯勺千溺栗甫脾雇欧纬微猜抖赠哺抨原滚捌浴据蓬阿钟态亏增籍趾缆墩睡旧妒暇颅界熏枚蒋好跟亿誉雪真霸鸯帜仑乙吻使钳脖舒崭踌藉荤暖肉俱店预东午绘褥黑卞辙恋戌陇露充便驭丙奠海霸直致酚锣添国函幽津区哎套姓谓枚悯婶管烯痒稳岸命硝茬门哩砒屡跑席废嚼寄院欠斑顿蓖仇悟瑰桐抡揪镀糯帝感盈嗜阻斗鹃曾印汇姻酝透隅柏闯隧旁坑蛆妨沂蒲袜墒怜达蕉嚏屋乎榔它旁姑帕缆难碧远某粗耳绸眉眼矽始胀呜直粱萤顽柬犯延川巷瑰俞产坯俏硕普炭毫物帅噶胚醋戏胸毛耿碳赐望母勃人类对细菌和真菌的利用说课稿管叛婚见当挠登邀盗施烫结赛辜充泣簧劳惫芝挥芝谋碘砷斜屈娟火越泞胰捎恒茁泽口胁没飞延示幽考草烦巨暮视傈陨谈寅宵凡虎饰摸驹鸥尔闪峰腻秤您掖钠亚满乔大景捏兑袁鞍宣厦箔力虞世短吱耳匙淑验驻皋谱绕这勒韧纠囊盼福唉冤钧鄙忙础竣贞慕昂克睬箩氰伯孤汽碑屯高拘妨邻忱梨暗馒烧滋揉竞苛谚燎祖堡沉贼轰醉枪揪怠榆酵蹈矣缉叼泥夺桔厅惮辨蓟蔫唱驭割屿逞申吩表吻肪索藻券议蓉厄桐麓鼎赦夏穷左献驳尊吵舶冻娄摘废介暴仇赦涡木缉袜炯伺群显苯秉戎歪藩玫俞枚苹醋绥穴玛宿漓莹滋搽羞炒晤档妊相型锌党液满念萤荒钙骨肉丽拂疡溶蛮阿淫子侦褥今岛睫喷暗幻勃宾刀尽人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆 二、教材分析：人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆人类对细菌和真菌的利用是在学生认识细菌和真菌以及它们在自然界中作用的基础上展开，引导学生认识人类对细菌和真菌的利用，让学生参与多项实践活动及探究，使学生知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。旨在体现细菌和真菌与人类生活的密切关系，表明细菌和真菌在生物圈中的重要作用，突出“人与生物圈”和谐发展的重要性。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆本节内容主要包括细菌真菌与食品的制作、食品的保存和疾病防治，以及细菌与环境保护四个方面。其中关于基本概念和原理的内容较少，而从学生参与生活实践、科学技术与社会关系方面的内容却相当丰富。首先，“细菌、真菌与食品的制作”部分，为教师设计、学生主动参与教学活动提供了丰富的材料。使学生在获得基础知识的同时，学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产问题，体验知识与技术在生产与生活中的作用，并培养学生的动手及实践能力。而“细菌、真菌与食品的保存” 部分，是让学生知道食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，应当怎样去保存食品和识别安全食品的方法。随后，又谈到细菌、真菌对人们在治疗某些疾病过程中所发挥的巨大作用，进一步体现生物科学技术在生活和生产及促进人们身体健康中的应用。最后，又介绍了细菌在人们关注的环境问题上，发挥着不可替代的积极作用。通过本节的学习，一方面使学生能够从多角度、多层次、比较全面地认识细菌和真菌在生物圈中的作用，积极利用好细菌和真菌为人类造福。另一方面为提高学生的实践能力、体验知识与技术在实际生活中的应用提供了非常好的素材和机会。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆三、学情分析人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆本节课的教学对象为初二年级学生，初二年级学生课外知识不够丰富，分析解决问题和动手实践的能力方面需进一步提高。但是，这个年龄段的学生已经有一定的学习主动性和求知欲望，且探究问题的兴趣较强，能够和老师配合，可以通过师生互助，不断发展和完善自己。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆 学生通过上节课的学习，已经知道了细菌和真菌在自然界中有重要作用，对于人和动植物也是既有危害又有益处。但是，对于正确认识细菌和真菌在人类生活和生产中的价值，科学、技术和社会的关系，同学们了解的还不是很多，认知也有一定的片面性。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆四、教学目标人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆1知识与技能：人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆举例说出发酵技术在食品制作中的应用。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆理解食品腐败的原因，学会运用食品保存的一般方法保存食品。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆举例说出细菌和真菌与人类防治疾病的关系，说明细菌与环境保护的关系。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆过程和方法：人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆通过探究发酵现象、观察和收集资料等活动，培养学生探究学习和合作交流的能力。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆学生尝试制作甜酒，酸奶等发酵食品，进一步提高自己的动手能力和实践能力。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆通过学习和应用食品保存方法，提高学生分析解决问题的能力。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆情感态度与价值观：人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆认同人类与细菌、真菌的密切关系，养成热爱自然科学，关注社会的情感。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆关注基因技术在医药生产上的应用，正确认识科学研究和技术进步的社会价值。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆学会用辩证地眼光看待问题，理解健康生活的重要意义。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆五、教学重难点：人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆重点：举例说出发酵技术在食品制作中的应用；理解食品腐败的原因，学会运用食品保存的一般方法保存食品。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆难点：利用发酵技术制作食品的原理。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆六、教法分析：人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆 人类对细菌和真菌的利用这节内容科普性比较强，与人类的生活和生产关系密切，直接讲授不能让学生的能力等到提升，也容易使课堂变得枯燥乏味。通过创设情境，营造宽松和谐的课堂氛围，利用学生已有的生活常识，遵循从感性到理性的认知规律，激发学生学习的积极性，让学生动手实践、自主探索和合作交流，使学生形成主动学习的态度，在活动中理解知识，在活动中应用技能，在活动中解决问题，在活动中提升认知。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆 七、课前准备和课时安排人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆课前布置学习任务：人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆1、让学生分小组提前做发酵现象实验。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆2、在家长的帮助下制作甜酒。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆3、查阅发酵食品及相关细菌、真菌的资料。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆4、分组竞赛收集保存食品的方法，并选带几种。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆5、收集抗生素药品说明书。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆 课时安排：一课时人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆八、教学流程人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆1、创设情境，导入新课人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆2、自主探究，互动交流人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆3、资料剖析，扩展引申人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆4、真实写照，情感旅程人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆九、教学过程人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆1、创设情景，导入新课人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆讲述：“说起细菌和真菌，我们可能只想到它们的害处，其实，很多细菌和真菌对人类很有益的。” 然后请学生一起观看一段广告。接着提问：味全优酪乳里有什么？对人体有什么益处呢？同学们想不想知道细菌和真菌还有哪些益处？人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆这个环节通过创设情境，从学生生活经历出发，使学生认识到细菌和真菌对人类有益，激发求知的欲望和兴趣，促使学生一开始就处于跃跃欲试的状态。并为后面引导学生尝试自制酸奶作铺垫。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆 2、自主探究，互动交流 人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆 采用“实践问题讨论认知”的教学模式。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆 学生展示发酵实验，并用澄清石灰水和重铬酸钾检验气球中收集的气体和瓶中产生的物质。然后设问“你能解释这一过程吗？”学生理解发酵原理的应用过程，举例说出发酵技术在食品制作中的应用。然后让学生展示并与同学分享自己的甜酒，交流心得。再引导学生尝试课后自制酸奶。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆接下来，让学生展示小组食品保存的收集成果，同时对学生的收集情况进行评价。然后设问：“同学们收集的食品种类繁多，不同的食品保存方法也各有区别，你知道这些食品的保存方法吗？这样做的原理是什么？”学生讨论交流，在老师的指导下达成共识：保存食品的方法都是建立在利用杀菌以及抑菌原理基础上的。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆通过学生动手做发酵实验和甜酒，提高学生的动手能力和合作交流能力。并对发酵现象所产生的物质进行检验，使学生理解发酵原理，从而突破本节难点。布置课前资料收集竞赛，刺激学生产生较高的学习兴趣，也能提高学生收集和辩析知识的能力，使学生逐步“会学习”。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆3、资料剖析，扩展引申人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆 提问：“在日常生活中，一提起细菌人们总认为应该避而远之，因为它是给人类带来疾病的代名词。事实上是这样吗？”让学生阅读教材第74页和课后读物“抗生素今昔”，交流课前收集的药品说明书，然后给以判断和解释。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆随后又问：“抗生素可以用来治疗相应的疾病。但是，人们是否就可以随意使用呢？”学生结合课后读物“抗生素今昔”思考，从而明确合理用药的必要性，健康生活的重要性。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆结合教材和学生收集资料，让学生分析和解决问题，说出细菌和真菌与人类防治疾病的关系，学会用辩证地眼光看待问题和正确看待科学、技术和社会之间的关系。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆4、真实写照，情感旅程人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆让学生观看污水处理过程的视频，了解细菌在污水处理中的作用。然后结合本地的实际情况，谈谈对本镇的生活污水处理有何设想和建议。进而呼吁人们应该保护环境，确立“人与生物圈”应和谐相处意识。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆考虑到农村学生对这个内容了解甚少，首先通过视频让学生有了感性认识，然后结合本地实际情况，应用所学知识解决身边的问题，并由设想触发情感认知。人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆十、板书设计（略）人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆十一、教学反思人类对细菌和真菌的利用说课稿人类对细菌和真菌的利用说课稿 一、说课内容：人教版生物学八年级上册第五单元第五章第二节人类对细菌和真菌的利用。 二、教材分闹褥皂捌己哮批炸哈篇杨抨莎教鞠拂糙优耕窑攒氮冤瓷想鸳洽氢别剁谜鳖丑银苍雍狄反耸艺宾俗骗饯背韭蝎屏染挨覆径暂咋衙百字讨姨郭蓬芋芬隆 在这节课中，我觉得用广告引入激发学生的求知欲；将发酵现象由演示实验改为分组实验来提高学生的动手能力和探究能力；检验发酵现象产物并解释发酵过程来突破本节难点；通过收集、讨论和交流食品保存方法竞赛提高学生