小学素质教育质汇报材料

小学素质教育质汇报材料xx镇中心校是xx区较为边远的农村中心小学校。全校有教职工76人，45个教学班，在校学生1658人，其中，中心校的教学班l3班，教职工28人，在校学生754人。一年来，学校在全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育、教学质量的征途上，不断地探索、奋进，取得了一定成效。一、坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，强化认识，更新观念。全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，是我校全体教师的奋斗目标。学校制定出了全面推进素质教育的计划、措施。组织全校教职工学习党和国家的教育方针、教育法规，学习素 质教育有关理论，增强了教师素质教育意识，强化了教师对教育工作重要意义的认识和对素质教育的责任感和紧迫感，更新了“以知识教育为中心，向全面发展智能教育为重点：以讲授为中心的教育向培养学生学会学习；以升学考试为主的教育向全面课程教育为重点”等观念，全面开展了以学生为主体的教学活动。认真贯彻义务教育法和未成年人保护法，保证适龄童入学率达到了100，辍学率为0，毕业率达100，学校有保护学生的措施，并把巩固率作为考核教师工作的一项重要指标进行考核。认真贯彻教育部减负精神，学校制定了减负措施，切实减轻了学生过重的课业负担，每期均按上级制定的收费标准收费，无“三乱” 现象发生。二、加强了教师队伍建设和教育、教学管理，取得了初步成效。领导班子团结协作，建立健全了各种规章制度，并落到实处。我校自20XX年教育人事制度改革后，建立了新的领导班子，现有校长兼支部书记1人，副校长1人，正、副教导主任各1人，少先队大队辅导员1人，学校各部门(包括团、队、妇、工会、教代会等)机构健全，班子成员实行分项制，深入教学第一线，实行校长领导下工作分项、教学分科分项制和年级、校点蹲点责任制。做到分工明确、责任自负，团结协作，定期检查，定期汇报。领导班子成员每期深入课堂听课达20节以上，掌握教学第一手资料。促进了教师课堂教学水平的提高。严格的井然有序的教学管理，必须有切实可行的规章制度，为加强教育、教学管理的力度，我校制定出了各种规章制度和各类人员岗位职责，并落到了实处o加强教师队伍建设，提高教师整体素质。教育的优劣事关国家民族大计，而教育大计，教师为本。因此，我校把提高教师综合素质当作实施素质教育、提高教学质量的首要任务。1、提高教师的思想和心理素质。学校有计划、有步骤地安排教师的政治学习。教育教师们树立教书育人、为人师表的高尚的职业道德意识；任劳任怨、甘当人梯的自我牺牲精神。学校制定出了教师师德、职业道德的规范制度、教师个人量化考核方案，每期对每位教师进行了考核，并将考核结果作为评优、创先、晋级的重要依据；本期按区教育局关于开展师德大讨论活动的安排，成立了师德讨论领导组，召开了全镇教师动员大会，向家长、学生、社会进行了公开的承诺剖析了本单位师德建设存在的问题，通过宣传动员、教育、广大教职工转变了观念，树立了良好的教师职业形象，本年度无违纪、违规、体罚和变相体罚学生的行为。2、通过各种培训、学习，提高教师的素质。冲刺高学历。渊博的文化知识是业务素质高低的前提。我校教师学历达标率986，在此基础了鼓励教师向高一级学历冲刺。学校采取送培、自学、函授等多种途径，有计划地更新、提高教师的学历。教导处每期有师培计划，对参加学历提高的教师，学校采取调整课时安排，保证学习时间，提供一切可能的帮助，让教师安心学习。学校现取得大专学历11人，在读的25人，本科及研修班在读的5人，中心校大专学历达标率超过25。只有让源源不断的活水注入教育的花园，园中的花朵才会越开越艳。抓好教师的教学基本功培训。我们采用请专家、行家来我校培训、送培训中心培训、自培、自练等多种形式，强化提高教师的教学 技能。培训工作做到有领导、有计划、有教材、有时间安排、有布置、有检查。凡参加学时登记的教师学时均达标。我镇教师参加技能训练以来，七项基本功应考5工人，共357科次，达到等级规定357科次达标率100%。超过规定等级19人次，超标率5320XX年度被评为xx区教师技能达标示范校，已授牌，获教师职业技能先进集体020XX年四月被xx区教育局推荐为xx市教师继续教育达标示范校，现已，通过验收。干部培训有计划措施，正副校长也获得岗位培训班、提高班结业证书，正副教导参加了教培中心中层干部培训班的学习，提高了管理 水平。提高教师课堂教学的能力。课堂教学是提高教学质量的主渠道，是教师业务素质的演练场，是检验教师业务素质的主要标尺，也是教师岗位练兵的主阵地。我校规定：每学年每位教师必须上一至二节校内或其他形式的公开课，为了提高课堂教学能力，改进传统的教法，让学生主动自主性学习。我校与区青教协、政协联系，请城区的优秀教师来我校献课，请专家评课。我校有8位教师在两次活动中承担了研究课。派年轻教师参加省、市、区组织的优质课听课，回来后上汇报课，本年度三位教师获区说课比赛三等奖，优质课竞赛两位 教师获三等奖，美术教师获技能大赛一等奖。重视中、青年骨干教师的培养，中、青年教师是学校教育教学工作中的顶梁柱。为了让青年教师脱颖而出，学校十分重视对他们的培养。学校建立了骨干教师名册，有计划、有目的地选派他们外出参观学习，承担教育、教学、教研任务，与青教协联系，成立了丹江研习小组，定期开展活动，使青年教师在活动中得到了锻炼。政治上关心他们的进步，每年先派一定数量的骨干教师参加党训班培训，本年度有两位教师加入了中国共产党。区级骨干教师两名，校级骨干教师十多名，两名青年教师被评为区级优秀辅导员和优秀教师，现有一支 校级、区级骨干教师队伍。重视德育工作的领导和管理，开展德育教育活动，收到显著成效。学校将德育工作放在首位，有单列的德育工作计划，且目标明确，措施得力。学校认真贯彻实施了小学生德育纲要、小学生日常行为规范，针对学生实际进行了思想品德、法制飞纪律、行为习惯的养成、心理健康教育，有符合国旗法规定的国旗、旗台和旗杆，按规定悬挂了领袖像和名人像，张贴了中华人民共和国地图和(世界地图、小学生守则、小学生日常行为规范，“校风、教风、学风”、“三让一树”瓷砖标语已上墙，教师职业道德等有合理布置。有规范的宣传栏、少先队室、广播室、会议室、校园文化建设体现朴实美观、富寓教育性，黑板报、墙报和宣传栏内容适时并定期更换，形成了良好的育人氛围。定期开展了德育专题活动，本年度主要开展了以下几项专题活动：1、严格按照国旗法的要求举行了每周一的升旗仪式，坚持了国旗下宣誓、学生演讲、校长讲话。坚持每天升降旗制度，使爱国主义教育得到了升华。2、开展了爱国主义故事演讲活动，一名学生参加演讲比赛获三等奖o3、开展了“学雷锋从身边的事做起”专题活动。4、法制副校长进行法制教育专题讲座。5、开展了少年百科知识竞赛、“同唱一首歌”征文比赛活动。6、组织学生了有教育意义的木偶戏，并要求四至六年级的学生写心得体会，使全校学生受到了一次行为习惯的养成教育，收到了较好的效果。班主任、少先队工作有计划、总结。少先队大队部健全了制度，继续坚持了红领巾监督岗、红领巾佩戴，完善了少先队工作考核方案3、纪律评分方案、班主任考核方案、清洁卫生检查评比制度等，并对各项制度进行了经常性的检查评比，每期末对十三个班级进行了考核，评出了一、二、三等奖。并与奖金挂了钩。少先队大队部每期开展了一至二次大队主题队会，各中队间周开展了主题队会，每学月一次黑板报检查评比。长期坚持了雏鹰争章达标活动。对选章、争章、颁章进行了过程化的管理，每常年颁发一次校级奖章。为加强村校少先队工作的管理考核，还制定了村校少先队工作考核方案。本期举行了一次村校主题队会比赛活动，六个校点派代表队参赛，评出一、二、三等奖并落实了奖励。我校少先队工作已形成了制度化、规范化、课程化的意识，去年被教办评为二等奖。有四名学生分别被评为区级“三好学生”和“优秀学生干部”。一个中队被评为区级雏鹰中队，一中学生参加“樱花杯”知识竞赛获优秀奖。长期开展了“一分钱”捐款活动，每学月收集一次，建立了贫困学生档案，每期对十名学生进行了资助，使我校本年度辍学率为0。学校制定了学生操行评定方案，各班均有操行评定考核表，每年对全校学生进行一次操行评定，合格率达98，优良率达85以上。建立了学校、家庭、社会德育教育网，成立了家长学校，定期上课，聘请了法制副校长、辅导员。每期上一次法制教育课，成立了家长委员会，对家长们实行开放月活动，虚心听取家长意见，不断改进。思想品德课教师和各学科教师能根据大纲、教材，结合学生实际，进行潜移默化的思想教育，收到了良好的效果。加强了教学“六认真，的过程化管理，教学质量逐年提高。严格按照“九义”课程计划开齐开足课时，没有超排课时。狠抓教学“六认真”的督促检查。首先抓好备课。教导处明确提出了各科备课的要求和节数，坚持每学月检查一次，并作好记载，下好评语，写出情况小结，进行通报。对未认真备课或按规定未备齐的除督促备齐外还与经济挂钩。教研活动常规化。每期至少开展五次大型的教研活动。实行教 研组长负责制。教研活动做到了“六有”。作成绩量化制。对教师的计划、总结、上课、听课、作业批改、上公开课、期末检测等日常教学工作，均实行量化等级，制定出了教师个人工作量化考核方案、教学目标管理奖励方案，每期均按方案落实了奖励。评优、晋升职称、评先进优先考虑优秀者。除了搞好语、数学科教学外，学校还重视其它学科的教学。思品、自然、社会、体、音、美有专职教师，且教学认真负责，效果较好，中心校三年级开设了英语课，每周两节长课、一节短课。由于加一到六年级语数及格率为921，优生率52%。接受教办年终目标考核获二等奖。(五)、重视体卫艺工作，办出乡镇学校的特色。受“应试教育”的影响，艺术教育在学校教育中的地位仍未真正落实。其重要性和作用未得到应有的和重视，特别是广大农村地区学校不能按国家要求开设体育、艺术类课程，教师数量不足、经费和器材设备严重缺乏。另一方面，教育尚未建立起大中小学相互衔接的较为科学合理的教育体系，在教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面还不能完全适应素质教育的需要。上述问题严重地影响了学生全面素质的发展，成为整个素质教育中的薄弱的环节，与其在教育 中的重要地位形成极大的反差。因此，改革和发展学校教育对于科学、全面地推进素质教育既十分重要，又非常紧迫。我校瞄准了这一薄弱环节，在提高语、数教学质量的同时，学校把艺术教育列入创学校牌子，全面推进素质教育的重要切入口，端正了教育思想，把艺术教育摆在学校教育应有地位，使每个学生的个性特长得到充分的发挥。学校由副校长负责艺体工作，每期有计划、措施，现有专职的体、音、美老师，文化活动开展得有声有色。学校投资近万元，购制了80人的鼓号乐器，200多套演出服装，六一节、艺术节的文娱节目质量逐年提高，五一前夕，在接待雷波县沙沱小学来访时，进行了文娱演出，受到来访学校的赞誉。教师的书画作品参加区比赛，获一等奖4件、夕等奖3件、三等奖2件。学校本年度召开了两次校级运动会，选拔优胜者参加区运动会取得好成绩：在去年的区二运会中，小学篮球获第二名，田径团体总分获第七名。教师参加各项目比赛均取得好名次。在今年的区小学生运动会中，我校获团体总分第五名。贯彻学校体育工作条例每天坚持开展了眼保健操和课间操。重视学校卫生工作，每年组织学生进行体检，有预防流行病措施，发现疫情及时报告。每期均给学生服用预防流行病、传染病的大锅药，教室进行了消毒。定期检查伙食团卫生，保证学生饮水、饮食卫生，坚持了清洁卫生检查评比制度，校园内做到了干净、整洁。学校投资十多万元，搞好了学校运动场、围墙、花园的修建。教学楼道外墙砖的装饰，校园环境较为优美，形成了良好的育人氛围。教育科研工作。为了加强教研、教改、科研工作的管理，学校成立了科研室，由副校长负责教研科研工作，副教导担任科研室主任，教研及科研机构 健全，有科研计划，学科教研组有计划，定期开展各种活动。针对我镇大面积是村校，村小教育、教学质量差这一现状，我校在十五期间的科研课题：“加强村小管理，全面提高育人质量”被立项，现正在实施之中70%的教师参加了校级以上科研课题的研究，学校制定了村校管理，考核方案，加强了过程化的管理，每期均进行了考核，并按考核结果评出等级奖给予了奖励。鼓励教师们积极撰写教研教改论文，不断总结自己的教育教学经验。本年度上交青教协、区教育学会文章30多篇，已刊登在xx教育通讯上的文章有2篇，教育信息报道4则。两位教师的论文获“我为xx献计策”征文比赛二、三等奖。电教、教仪、图书工作。学校电教、教仪、图书等装备有计划，符合省新配备标准的要求。实验仪器、教仪使用率较高，并及时维修、维护、保养。多数教师能将录音机、投影仪、VCD等教学媒体用于教学之中。学校有图书室、阅报栏、实验室、少先队室，每天中午安排20分钟的时间作为读书、报时间，图书对学生实行集体开放。管好、用好电教经费。学校、教办投资12万多元配备了计算机30台，二到六年级于20XX年秋期开中。课外活动开展有声有色，成绩突出。从1998年秋期，我校广泛开展了第二课堂兴趣活动，根据学生的兴趣、爱好、特长，组成了语言、写作、奥赛、音乐飞舞蹈、田径、球类等15个小组开展活动。本年度我校的田径队、业余书法、绘画小组、计算机兴趣爱好小组仍然在开展活动，现正准备参加区计算机作品比赛、绘画比赛的作品已上交。重视对学生课外活动的指导，组织全校学生观看了木偶戏，并要求学生写出心得体会，收到了较好的效果。三、学生素质得到全面发展：学校的培养目标是让学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，为达到这一目标，我校开