人教版 高中生物必修二第七章复习提纲.doc

第七章 现代生物进化理论重点 1. 自然选择学说的内容及局限性 2. 现代生物进化理论的主要内容3种群、种群的基因库、基因频率、物种等概念判定及有关计算 4生物多样性及形成的原因第一节 现代生物进化理论的由来一、复习提纲拉马克的进化学说用进废退学说 生物都是由更古老的生物进化而来的主要内容 生物由低等到高等逐渐进化而来 生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传 意义（先进性）：否定了神创论和物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础 局限性：典型的唯心主义观点；缺乏必要的实验证据 评价：第一个提出比较完整的进化学说的科学家，是生物进化论的创始人达尔文的自然选择学说过渡繁殖：自然选择的条件主要内容 生存斗争：自然选择的动力、手段、途径 遗传和变异：自然选择的基础，生物进化的内因 适者生存：自然选择的结果 即中心论点：变异是自发的，是普遍存在的，并非环境条件引起的，环境只是选择因素。也就是，先不定向的变异（进化的内因），再环境的定向选择（进化的外因），适应环境的变异类型通过遗传定向积累。 科学的解释了生物进化的原因；使生物学第一次摆意义 脱了神学的束缚，走向科学轨道 揭示生命现象的统一性及生物的多样性和适应性 意义与不足 不能科学解释遗传和变异的本质 不足 自然选择对可遗传变异的作用，局限于个体水平 不能很好的解释物种大爆发达尔文以后进化理论的发展对于遗传和变异本质的研究：性状水平深入到基因水平对于自然选择作用的研究：以个体为单位发展到以种群为单位二、要点辨析 1、拉马克的用进废退学说：生物进化的主要原因是用进废退和获得性遗传；过于强调环境的变化直接导致物种的改变，实际上，环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会是生物产生可遗传的变异。2、达尔文的自然选择学说各内容之间的关系：3、自然选择从表面看，是对一个个个体的选择，实质上是对个体所包含的变异（不定向变异）进行选择；即自然选择直接作用的是个体的表现型，实质上是对个体基因型的选择。也就是不定向的变异（进化的内因），再环境的定向选择（进化的外因），适应环境的变异类型通过遗传定向积累。第二节 现代生物进化理论 第三节 共同进化与生物多样性的形成一、复习提纲生物进化的基本单位种群概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体种群基因库：一个种群中全部个体所含的全部基因 概念：在一个种群基因库中，某一基因占全部等位基因数的比例基因频率 调查方法：抽样调查法（随机抽取） 种群基因频率不断变动的原因：突变、自然选择、遗传漂变、迁移 生物进化的实质：种群基因频率不断变化的过程物种形成的三个基本环节突变和基因重组 种群基因库中基因数目众多，每一代产生大量的变异 原因 突变的有利和有害不是绝对的，取决于生物的生存环境 突变产生新的基因（等位基因），通过有性生殖过程中基因重组形成多种基因型 结论：突变和基因重组只能产生生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向：自然选择使种群的基因频率定向改变，从而决定生物的进化方向隔离导致新物种的形成物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物 概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象 地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种 类型 群，使得种群间不能发生基因交流的现象 生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配隔离 成功，也不能产生可育的后代 物种形成过程：隔离在物种形成中的作用：隔离（指的是生殖隔离）是物种形成的必要条件，生殖隔离的形成标志着新物种的形成共同进化与生物多样性的形成相互影响不断进化和发展共同进化 生物的不同物种之间 生物与无机环境之间 内容：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 生物多样性 形成原因：共同进化导致生物多样性的形成，是自然选择的结果 生物进化理论在发展二、要点辨析1、种群与物种的比较种 群物 种概念生活在一定区域的同种生物的全部个体；同一种群内的个体之间可以进行基因交流能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物范围较小范围内同种生物的全部个体由分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成判断标准种群：同一地点、同种生物、全部个体；同一物种的不同种群不存在生殖隔离，交配能产生可育后代主要根据在自然状态下能否自由交配并且产生可育后代；不同物种间存在生殖隔离联系一个物种可以包括许多种群；同一物种的多个种群之间存在地理隔离，长期发展下去可能成为不同的亚种（或品种），进而形成多个新物种2、生物进化的实质是种群基因频率不断变化的过程；因此生物只要进化种群的基因频率一定改变，种群的基因频率改变生物一定进化。3、种群基因库、基因频率、基因型频率及相关计算种群基因库：一个种群中全部个体所含的全部基因基因频率基因型频率：是指某种特定基因型的个体占群体内全部个体的比例基因频率和基因型频率的关系某种群：A% = p a% = q AA% = D Aa% = H aa% = R 则 p + q = 1 D + H + R = 1 p = D + H/2 q = R + H/2遗传平衡定律：理想状态种群非常大、所有个体都能自由交配并产生可育后代、无迁入迁出、没有突变、自然选择不起作用的理想状态下D = p2 H = 2pq R = q2； （p + q）2 = p2 + 2pq + q2 = 1在理想状态下，子代A% = p2 + pq = p a% = q2 + pq = q基因频率不变生物没有进化。4、物种形成与生物进化和隔离的关系隔离的本质：彼此基因不能交流与生物进化关系：生物进化不一定形成新物种；要形成新物种必须经过进化与隔离关系：形成新物种必须经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离（如多倍体的形成）5、现代生物进化理论的基本观点种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质：种群基因频率不断变化的过