盐矿小学深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作方案.doc

盐矿小学深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作方案 学习实践科学发展观第二阶段是整个学习实践活动的关键环节。学校将着眼于实践推进，进一步改进学习方法，创新学习形式，抓好深入学习、贯彻落实。按照科学发展观的要求，把实践推进的着力点放到解决实际问题上。 一、时间安排 12月中旬至2010年1月中旬。二、活动内容认1、认真抓好“回头看”学校党支部组织党员、教师开展集中学习，学好九堂课，即科学发展观通俗读本八课和党的十七届四中全会精神，认真开展学习讨论。 2深入调研，询计问策。 通过设立意见箱、发放征求意见卡、召开座谈会、个别谈心、开通电子邮箱等多种渠道，向全校师生及社会各界广泛征求意见和建议。领导干部要带着相关问题，深入到师生中去，认真开展调查研究，询计问策，并形成调研报告，作为班子和个人分析检查的重要依据。 3突出重点，认真查摆。 领导班子和中层干部做到“四对照、四查找”，即：对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照先进地区发展经验，认真查找我校在推动科学发展、和谐发展中存在的差距；对照工作实际，认真查找我校的发展思路、发展战略、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照全校师生的新期待，认真查找事关广大师生根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。普通党员做到“三查三看”，即查思想，看科学发展意识是否明显增强；查工作，看科学发展能力是否明显提高；查作风，看在深入学习实践科学发展观上是否真正求真务实。广大教职工既是活动的参与者，又是监督者，一是要查找自身思想意识和业务能力是否符合学校转型发展的需要，思考如何为学校科学发展贡献力量；二是监督学校党员干部的实际表现，提出合理化建议。 4分析检查，民主评议。 领导班子要召开一次专题民主生活会，结合学校整体工作和分管工作，分析检查在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，统一思想认识。深入剖析自己在学习实践科学发展观方面存在的问题。在会议的基础上，写出我校贯彻落实科学发展观情况的分析报告，进行评议。评议时要有教职工代表参加，要根据评议对分析报告进行修改，并在一定范围内公布报告内容。 三、着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把科学发展落实到具体工作项目上 1、抓好学校内部配套管理，向管理要效益。进一步加强对学校管理的指导和引领，拓宽育人渠道，突出管理特色和亮点。 2、促进教师队伍专业化成长。一是加强干部队伍建设，加强沟通交流，促进管理理念和方法创新，增强干部队伍的整体素质。二是深入实施“教师素质提高工程”，定目标、抓考核，多渠道创新培训方式和培训机制，着力加强教师教育改革与发展，打造素质优良、结构合理、师德高尚、具有创新意识和能力的教师队伍，促进全校教师队伍的专业化发展和教学水平的普遍提高。三是在全面落实中小学教师职业道德规范的基础上，坚持以人为本，激发教师的爱心，充分调动教师的积极性、自觉性。同时加强管理和监督评议，杜绝有偿家教，努力建设师德高尚的教师队伍。 3、深化教育教学管理改革。大力实施校本教研，在广大教师中大兴学习之风、研究之风，充分调动广大教师参与教科研的积极性。从管理机制、师资队伍、校本课程、课堂教学模式等方面深入进行改革实验。 4、促进学生全面发展。坚持德育为首、贯穿始终、分部管理、分类施教的工作思路，通过活动拉动，平台展示，比赛引领，为学生提供广阔的自我锻炼、自我发展、自我展示的空间，促进学生的全面发展。按照“以抓好一年级、二年级习惯养成，打好知能基础为重点；以抓好三年级、四年级分类指导，搞好特长培养为关键；以抓好五年级、六年级综合提高，全面提高教学质量为目的”的全体学生系统化发展策略，深入实施素质教育，努力提高教育教学质量。 5、开展“察民情、解民忧”行动，进一步增强民本意识 要坚持以人为本，把解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为一切工作的出发点和落脚点，深入群众，领导班子带头到困难职工、贫困学生当中，开展送温暖、献爱心活动。 6、进一步增强责任意识，切实加强自身建设 自觉主动地加强自身建设。要采取有效措施，搞好思想、作风、组织建设，提高自身水平，认真履行职责，在继承中创新，在开拓中前进，为教育事业的不断发展做出应有的贡献。 四、总体要求 实践推进阶段是整个学习实践活动的核心和关键环节，要切实加强领导。党员领导干部要继续发挥示范带动作用，以身作则，率先垂范，以认真专业务实的作风，组织好每一项活动，精心安排每一个环节，用心落实每一项任务，使整个活动始终沿着健康轨道顺利推进。学习实践科学发展观活动第二阶段工作计划表(2009年12月中旬2010年1月中旬）基本环节工 作 内 容 和 要 求完成时限组织实施准备工作（12月中旬）1、进行第一阶段工作小结，制定第二阶段实施意见12月15日前支部组织委员2、开展“我为学校献一策”征集活动12月21日党支部召开领导班子专题民主生活会（12月下旬至2010年1月上旬）1、广泛征求意见，汇总梳理领导班子和班子成员贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题12月25日教师办公室2、领导班子成员之间开展相互交流谈心1月5日党支部3、党员召开专题组织生活会1月6日党支部形成领导班子分析检查报告（2010年1月中旬）