一年级第二学期语文阅读卷.doc

一年级第二学期语文阅读卷 班级 姓名 学号 (一)太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bn)，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩(nn)嫩的，像含着一包绿汁(zh)早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(ln)花瓣睡觉了。太阳花的颜(yn)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。1、这篇短文共有个自然段。2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“”划出来3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！()，太阳一()，太阳花就兴冲冲地开放了。()，太阳一()，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了4、我会找出描写太阳花颜色的词并在词上打“”蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的 鸭绒被 (二) 转眼间，冬天又到了，刺（c猬（wi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tu）下来的毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”1、短文共有（ ）句话。2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？（ ）（ ）（ ）3、用“”把小鸭子的话画下来。4、文章写了（）送给（）（）。5、从文中找出意思相近的词。转眼（）温暖（）6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子7、写出几个表示“看”的词语。（ ）（ ）（ ）（三）可爱的秋娃娃 秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1、文章共（）句话。2、量词填空：一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（ ）筷子一（ ）大衣 一（ ）水珠 一（ ）牛皮3、在（）里填上合适的词语：（ ）的秋娃娃（ ）的稻子（ ）的景象 （ ）的冬姐姐4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋，还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。5、为什么我不能把这些妙的景象留住（ ）A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了6、在短文中找出意思相近的词语：顽皮（ ）好（ ） （四）大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。(1)这一段话共有( )句话。(2)填空a、一年有 、 、 、 四个季节。b、春天的树上，芽瓣是 ；夏天的树上，叶片是 ；（五）春雨 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。” 麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。”1、给短文标上小节号。2、在括号里填上合适的词：（ ）的小草（ ）的桃花（ ）的柳树（ ）的杏花3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“”把句子划下来。4、按短文内容填空：1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。”5、连词成句：屋檐下小鸟争论有趣的在一个问题 （六）小铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文()节。2、第二节有()句话。3、用“_”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：(用“”)这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。()水要小朋友好好学习。()这支铅笔很美丽。()（七）人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。(一)这是一首儿歌，一共有( )话。(二)填空(1)人有两件宝是指 和 。做工靠 ，思考靠 。(2)做事情要用 又用 。这样才能 。(三)词语搭配：(1)认真地 劳动 (2)一双 手指 辛勤地 双手 一根 手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考 一块 手套（八）夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。1、用“ ”划出第2、3两句句子。2、石榴花在 开放。它的花蕊是 的，花朵是 的。3、文中的一对反义词是（ ）（ ）。4、我喜欢石榴花是因为 。5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。 （九）秋天到了，天气凉了。树叶黄了，一片片的树叶从树枝上往下落。一群群大雁向南方飞去。田里的高梁红了。一棵棵金黄的稻子迎着秋风在点头微笑。果园里的果子都熟了。一朵朵美丽的菊花争相开放。小明和小红找到了秋天，异口同声地说：“秋天的景色真美呀！”1、短文共有（ ）小节，在文中标出小节号。2、读一读，选一选，把合适的序号填入括号内。 大雁 高粱 树叶 天气 稻子 果子 天气秋天到了，（ ）凉了，（ ）黄了；（ ）往下落，（ ）往南飞；田里（ ）红了，（ ）点头微笑；果园里，（ ）熟了。3、查字典填表要查的字部首除去部首有几笔音序组词 迎树4、 在文中找找这样的词：一朵朵 、 5、 用直线划出第二小节的第2、3两句句子。（十）爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chng zhng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成（荷 河）花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。1 选择括号中正确的词或读音，用“”表示。2 短文的题目是 _ 。3短文共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。4太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了_、_、_和_。5找出短文中写小白兔样子的句子，请用“ ”画出来。6. 照样子写句子：例：天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。_喜欢_ （十一） 种 花 小兰种了两盆花。每天放学回到家里，她的第一件事情就是给花浇水。她心里想：我把水给你喝足了，你快快长大，开出美丽的花。有一天，她正在给花浇水的时候，一只小鸟飞来了，叽叽叽地叫着，好像在说：“小兰，你真是个爱花的好孩子。” 过了一段时间，花都盛开了。一群小蜜蜂飞来采花蜜，小花猫也在花盆底下闻着花香睡着了。小兰看到这种情景，心里特别高兴。她看了看自己种的花，脸上露出了甜蜜的微笑。1.第一小节有_句话，标上序号。用直线划出小兰心里想的句子。2. 小兰每天放学回家，第一件事是 _。3. “我把水给你喝足了”中的 “ 我 ” 是指_，“你”是指 _ 。4、小兰脸上露出了甜蜜的微笑是因为_ A.小花猫睡着了 B. 小蜜蜂飞来了 C.自己种的花开得鲜艳（十二）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它着有一双夹子，总好别人。小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。小海马怕得躲在石缝中。小螃蟹见大家都怕它，非常得意，扬起头来吐泡泡。突然，它发现一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我怎么夹住你！”“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹。”1、短文共有 小节，第三小节有 句。2、选字填空。蓝 篮 螃 旁 伸 身（ ）天 （ ）蟹 （ ）手（ ） 球 （ ）边 （ ）后3、用“ ”划出小螃蟹心里想的句子。4、小螃蟹总好欺负别人，大家见了它都害怕。怎么怕它呢？用线连一连。小鱼怕得 不敢把头伸出来小乌龟怕得 直喊妈妈小虾怕得 跑到很远小海马怕得 躲在石缝中5、仔细读短文，在正确的句子后打“”。小螃蟹扬起头来吐泡泡，是因为: 它想呼吸新鲜空气。（ ） 它见到大家都怕它而非常得意。（ ） （十三）两只羊一天，一只白羊从南面上了独(d)木桥，一黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退(tu)回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯(kn)让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里发出“扑通！扑通！”的响声，它们都掉(dio)到河里去了。1、读短文填空。_和_在独木桥的_相遇了。它们都要对方_，让自己_。两只羊谁也_，就打了起来，结果都_。2、第一节有_句话。3、用“”划出白羊说的话，用“”划出黑羊说的话。4、判断，对的用“”错的用“”。A、文章讲的是两只黑羊过桥。 （ ）B、黑羊退回去，白羊先过桥。 （ ）C、两只羊都没有过去，掉到了河里。 （ ）D、白羊从北面上桥，黑羊从南面上桥。 （ ）（十四）谁最美冬天来了,北风呼呼地吹着,气候也很干燥(zo)。一天,山羊家突然起火了,吓得好几头刚出生不久的小山羊咩(mi)咩咩地直叫。袋鼠见山羊家的窗户里冒烟,赶快躲了起来。狐狸也跟着悄悄地溜走了。火星从山羊家的窗户里蹿(cun)出来。小猴赶快打电话给森林消(xio)防(fng)队,还帮忙挑水救火。熊猫冲进山羊家,抱出了山羊娃娃.梅花鹿不怕烧伤自己,把火扑灭(mi)了。山羊家没有受到很大的损(sn)失(sh)。火扑灭了。可是,熊猫的眼圈、身上都被熏(xn)黑了。梅花鹿的身上也烧出了一块块疤(b)。小猴的屁(p)股(gu)也烧得红红的。1. 短文一共有( )小节,标上小节号。2. 第3节有( )句话。3、照样子写词语。例:(抱)娃娃 ( )花 ( )书 ( )水 ( )火4、根据短文内容填空1）山羊家起火了,去救火的有( )、（ ）和（ ）。2）山羊家起火了,给森林消防队打电话的是( )。3）从火里抱出山羊娃娃的是( )。4）火扑灭了,梅花鹿( ),熊猫( ),小猴( )。（十五）为了不让蝴蝶被刺伤小卓（zhu）娅（y）在花园中玩，她走（近、进）了一棵刺槐（hui）。在刺槐上面有尖尖的刺，一只（漂、飘）亮的蝴蝶正在刺槐上飞。哎哟，她怎么不害怕呀！要是飞到了刺上，那会怎么样啊？卓娅走到刺槐跟前，摘下了一棵刺、两棵、三棵。妈妈看到了就问她：“卓娅，你再干什么？干吗要摘刺啊？”“为了不让蝴蝶被刺伤。”卓娅回答。1、这篇文章共有（ ）节，标上小节号。2、读读句子，圈出括号中用的准确的那个字。她走（近、进）了一棵刺槐（hui）。一只（漂、飘）亮的蝴蝶正在刺槐上飞。3、照样子，在括号里填上恰当的词语。例：（尖尖的）刺 一（棵）刺槐 （摘）刺 （ ）梦 一（ ）古诗 （ ）绿领巾4、小卓娅在花园中玩，她看到了什么？请在文中用“ ”划出来。看到这些，小卓娅又是怎么想的呢？请在文中用“ ”划出来。5、卓娅告诉妈妈,她摘刺槐上的刺是因为 。6、你愿意和小卓娅交朋友吗？为什么？ （十六）春雨晶亮晶亮的春雨，脚（jio）步轻轻地，悄悄地来到大地。我说：“春雨呀春雨呀，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒(s)开长腿（tu），到处