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文档简介

100以内数的认识比较大小教学目标1让学生理解数的大和小2能够利用大和小比较两个数重点和难点1数的认识以及大小的比较2掌握100以内数的大小和方法。教具100以内数目表一张一、复习引新1. 十位是7的两位数有 70、71、72、73、74、75、76、77、78、792. 比79多1的数是（ ）； 比79少1的数是（ ）。3. 74是由（ ）个十和（ ）个一组成的。（一）观察思考，比较大小同学们,你们是怎么比较大小的？为什么个位上的数字不用进行比较了？（一）观察思考，比较大小2. 想一想这两个数有什么相同的地方吗？当十位上的数相同时，该怎样比二、观察说理，比较大小（一）观察思考，比较大小4237 2327同学们，这两组数，在比较时，有什么区别吗？回忆我们是怎么比较的。快来说一说，100以内的数是如何进行大小比较的？二、观察说理，比较大小（二）依据方法，练习比较1. 在 里填上“”“”或“”。（二）依据方法，练习比较2. 在 里填上“”“”或“”。巩固应用，内化提高1.在里填上“”“”“”。 4845 6878 6969 5756 8090 98892.数一数，比一比。巩固练习3.排排队。（1）按照从大到小的顺序排列。 98 94 87 46 25 97 （2）按照从小到大的顺序排列
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