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文档简介

基本信息 年级初中一年级学科美术教学方法 教师曾旭松单位江津区先锋中学 课题名称初中一年级美术上册第一课时教案 学情分析 本课主要突出从学生熟悉的身边的设计案例入手 了解生活中的生肖联想 理解生肖联想 的概念和方法 了解生肖造型的知识 利用生活用品进行联想和创作 让学生有具体的体 验 有共鸣 有需求 这样他们才会有兴趣参与本课的学习中 教学目标 分析要点 1 知识目标 了解设计艺术的多样性 掌握联想的技巧 2 能力目标 了解生 肖造型的知识 利用生活用品进行联想和创作 3 情感态度与价值观 感受艺术创作与生活 密切相关 增强学生创作意识 教学过程 1 导入新课 通过多幅 云 的造型展开联想 激发学生兴趣 引出课题 生肖的联想 在自然与生活中 我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象 比如天上的白云像 一群奔跑的羊 旧墙上的斑痕像一个形象 岂不知这种联想也是创造 让我们来试试把一 些东西 物体联想成十二生肖 并用美术的造型方法把它们表现出来 2 引导学回忆十 二生肖的造型特点 利用 长方形 进行简单的联想训练 试着用这个长方形联想出生肖 的形象 子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪 3 各种材料的联想 学生观察思考 扩展思路 生活中还有哪些能够让我们产生生肖的 联想呢 1 水果蔬菜 试着用这些水果联想十二生肖 看谁联想的最多最好 香橙 的色彩和一瓣瓣的形状是人产生联想 塑造的小公鸡色彩和质感俱佳 鲜活可爱 令人叫 绝 u0001u0015 经常出现在我们菜篮子里的圆白菜是浑圆的球体 表面叶子有 些松动 自然搭盖在上面 使我们容易想象到猪的形象 把菜根部钻两个浅洞 左右各添 加一颗葡萄珠 一个活灵活现的猪形象就出现了 剥开的皮自然向两侧下垂后的造型 很 像小狗的头 妙趣横生 2 天然材料 利用贝壳的天然纹理组合成的形象很想小羊 真称得上是奇思妙想 3 手 人的手是灵活多变的 我们可以用手摆出不同的造 型 我们看看课本上手是如何摆出鸡的造型 4 日常用品 我们想一想放在桌子上的 眼镜能让我们联想到哪一个生肖 看看常见到的长长的项链 它是不是和蛇有点像 我们 能不能用项链摆出蛇的造型呢 看看书上摆出的效果 4 学生动手练习 让学生根 据自己准备的材料 自己或者一组动手做一些生肖的图案 如果有的学生没有准备 可以 让他们动手画一个生肖的造型 同时老师在下面巡查 看看学生做的过程 及时帮助学生 解决遇到的困难 5 对学生的作品进行简单的评价 对优秀作品进行表扬 对较差的作 品进行鼓励 板书设计 生肖的联想 一 生肖回顾 二 生肖联想 三 水果蔬菜联想 四 自然材料联想 五 手对生肖的联想 六 日用品的生肖联想 作业或预习 1 生活材料的生肖联想创造 2 预习 发现与创造 3 请学生为把自己同班同学的生肖设计 成卡通形象的生肖 自我评价 本节课基本上算是成功的 每个环节衔接自
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