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文档简介
第 1 页 共 3 页 牛津小学英语四年级教学计划牛津小学英语四年级教学计划 本教科书每单元的教学可用 5 节课完成 共 20 个单元 复习单元用 4 节课 每个单元的最后一课以 复习为主 根据教材编写的宗旨 现将教材具体分析如下 本册教科书共十个单元 第 五 第十单元为复习单元 第一至第四单元和第 六至第九单元各由六至七个板块组成 复习单元由四 至五个板块组成 1 Read and say 是情景会话板块 它通过情景 对话 着重训练听说技能 提高会话能力 同时呈现 新的词汇 功能项目和句型 2 Look read and learn 主要按话题归类和图 词结合的方式呈现词汇 这些词汇中有的是前面两册 已出现过的 有的是新单词 单词不能孤立地教学 而应该与功能项目和句型相结合 并借助 Ask and answer Look and say Work in pairs Work in groups Look and say 和 Look choose and say 等板块 用多种方法进行操练 以求活学活用 3 第三和第四板块中的句型 使每个单元中的 教学重点 一般都要求四会掌握 句型操练必须放在 第 2 页 共 3 页 情境中 力求在情境中教学 在情境中练 在情境中 用 4 Read and act 板块的任务 主要是培养学生 初步的语感 阅读能力和良好的朗读习惯 5 Listen and repeat 是语音训练板块 它提供 了一些辅音字母所代表的音素及绕口令式的趣味句子 Fun house 是一个活动板块 它为学生提供 了饶有兴趣的语言材料 让学生在愉快 轻松的活动 中巩固和运用所学知识 进而提高听 所 读 写的 能力 二 教学建议 1 教师在课堂活动设计中 要体现相对明显的 语言教学目标 课堂活动要生动 有趣 要有利于激 发学生的学习兴趣 2 教师要利用学校提供的一切语音设施 同时 做到多方面收集资料 设计多种练习方式 加强小学 生听 说 读 写能力的培养 3 结合实际情况 教学中设计比较真实的 如 贴卡片等 帮助学生学习语言和运用语言 并开展 合作学习 4 进一步利用图形 结合语言培养学生的观察 第 3 页 共 3 页 和思维判断能力 使学生能够学以致用 5 培养学生运用所学语言开展相关话题的讨论 的能力 在较为真实的语境中锻炼口 笔头交流能力 培养学生的合作精神 促进学科之间的渗透和交融 6 调动学生课外英语学习的积极性 锻炼学生 独立或以合作形式收集资料 处理信息的能力 为学 生提供实际运用英语的机会 如英语沙龙 学习英语 广告设计等 7 重视学生
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