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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班教案商店招牌 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_小班教案商店招牌适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿愿意帮助别人，初步感知助人的快乐，尝试撕贴小纸片，体验撕贴吧的乐趣，能区分颜色的种类，名称，快来看看幼儿园小班商店招牌教案吧。活动目标1. 尝试撕贴小纸片，体验撕贴吧的乐趣。2. 愿意帮助别人，初步感知助人的快乐。3. 能区分颜色的种类，名称。4. 激发了幼儿对招牌的好奇心和探究欲望。5. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备各种不同形状的纸张、小熊图片、糖果屋、糖果、胶水人手一支、彩色纸若干。重难点：尝试撕贴小纸片，体验撕贴的乐趣。用不同的形状和颜色表示糖果，并想办法制作招牌。活动流程导入环节【出示小熊图片】师：小朋友们看这是谁？幼：小熊。【出示糖果屋】师：小熊可能干了，开了一家糖果商店。我来给小熊帮忙。【教师将糖果摆在糖果屋内】师：小熊的糖果屋就可以开张了，怎么样让小伙伴们知道这是一家糖果店呢？幼：（引导幼儿说出制作招牌）基本环节一、制作一、 糖果店的招牌师：那我们来制作招牌大赛，看看谁做的招牌最漂亮，就送给小熊的糖果屋当招牌。教师示范撕与贴的方法。师：今天我要用新本领来做这个大招牌。师讲解步骤：1、今天我的小手要变成大剪刀。2、双手的食指拇指轻轻的捏住纸的角落，像悄悄的走路一样慢慢的慢慢的往前撕一点点，变出一片小小的纸片小花。【如拇指大小】3、将彩色纸放在桌上，轻轻的打开胶水的小帽子，放在我的照片旁，拿起胶水，轻轻的在我的广告牌上粘一粘，然后把刚才的小纸片放上去压一压。【重复示范若干遍及快速的完成】4、启发幼儿用不同颜色或形状表示各种糖果，招牌上有多种颜色会很漂亮。5、甜甜的糖果真美丽，红、黄、绿在一起；水果糖、话梅糖、奶油糖欢迎光临小熊糖果店。6、我的广告牌完成了，我先帮胶水宝宝的帽子带回来，送胶水宝宝回家。【同时进行动作】师：我先把我的招牌放到这儿。【教师固定位置】二、幼儿操作1、教师分发材料。 2、教师巡回指导。 结束环节三、招牌大展示1、将各组幼儿制作的招牌展示出来，组织幼儿观看。师：哇！我们小朋友们的招牌真漂亮，我们来开家招牌商店。请小熊自己来挑选。【教师将幼儿的作品在展示墙中展示出来】2、教师以小熊的口吻欣赏作品，赞美作品，并与幼儿交流。活动延伸制作的招牌可用于开展“小熊糖果店”的角色游戏。把招牌放在区角，供孩子操作，分享经验。活动反思活动以小熊糖果店开张了，富有童趣的情景开场，将孩子的思绪引入其中，注意力马上就集中起来了.活动以小熊糖果店开张了，富有童趣的情景开场，将孩子的思绪引入其中，注意力马上就集中起来了。由于是集体活动，幼儿发表的意见无法全部顾及。幼儿在发言时出现七嘴八舌现象，有点混乱下次要针对幼儿发言要做常规处理。小百科：招牌是指挂在商店门前作为标志的牌子，主要用来指示店铺的名称和记号，可称为店标，可有竖招、横招或是在门前牌坊上横题字号，或在屋檐下悬置巨匾，或将
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