2020年中考语文模拟冲刺卷（一）D卷.doc

2020年中考语文模拟冲刺卷（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用（30分） (共7题；共30分)1. （3分）下列划线字注音、字形全都正确的一项是（ ） A . 阔绰（chu） 倔（ju）强 胆怯（qi） 不修边辐（f）B . 演译（y） 巉（chn）峻 残垣（yun） 强（qing）词夺理C . 哽咽（y） 寒噤（jn） 腈（jng）纶 锲（q）而不舍D . 虔（qin）诚 翌（y）日 束（sh）缚 接踵（zhng）而至2. （3分）（2015贵州贵阳）下列成语书写完全正确的一项是（ ）A . 持之以恒 胸有成竹B . 妇儒皆知 一气喝成C . 物竟天择 脑羞成怒D . 心旷神宜 门廷若市3. （3分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。灿烂的阳光当空，呼吸_的山中气息。原来的红海上_出一堆堆墨蓝色云霞。我丢下了肉就逃，把她狠狠地_了一声。A . 清新 闪烁 诅咒B . 粗犷 簇拥 诅咒C . 清新 闪烁 咒骂D . 粗犷 簇拥 咒骂4. （3分）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A . 朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”B . 把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。C . 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。D . 尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼这些都是中华民族传承千年的美德。5. （3分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 孟子是孟子及其弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录，也是儒家的重要学术著作。B . 古代对人的称谓常常要用到敬辞和谦辞，“鄙”“愚”“笑纳”“阁下”都属于敬辞。C . 科举考试，童生应岁试，录取人县学，称为“进学”，也就是中了秀才。D . 边塞诗，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。岑参是唐代“边塞诗派”的著名诗人。6. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪） （2）长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一） （3）大灾后，有的人亲朋离散，至今仍无音讯，让我们用苏轼水调歌头中的名句：_，_。 （4）岳阳楼记中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是_，_。 （5）把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。_，_。_，_。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神7. （5.0分）阅读下面西游记片段，完成下列相关任务。 那鼋即纵身爬上河来。行者叫把马牵上他身，八戒还蹲在马尾之后，唐僧站在马颈左边，沙僧站在右边。行者一脚踏着老鼋的项，一脚踏着老鼋的头叫道：“老鼋，好生走稳着。”那老鼋蹬开四足，踏水面如行平地，将他师徒四众，连马五口，驮在身上，径回东岸而来。老鼋驮着他们，躧波踏浪，行经多半日，将次天晚，好近东岸，忽然问曰：，他就将身一幌，唿喇的淬下水去，把他四众连马并经，通皆落水。师徒方登岸整理，忽又一阵狂风，天色昏暗，雷闪俱作，走石飞沙。（1）上述小说片段中的河名为_。师徒方登岸整理，遇到的风、雾、雷、闪，“乃是些_作号，欲夺所取之经”。 （2）老鼋因为什么事突然“翻脸”？从中你有何感悟？ 二、 阅读理解（共50分） (共4题；共50分)8. （6分）阅读下面诗歌，完成后面小题。 黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了怎样的感慨？ （2）从情最关系的角度简要赏析第三，四联。 9. （15分）阅读文言文，回答问题。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮出师表）（1）根据出师表的阅读，选出对于“表”的文体解释正确的一项是（ ） A . 谢恩B . 弹劾C . 陈情D . 讽谏（2）用现代汉语写出下面句子的意思。 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（3）阅读下面两则链接材料，回答相关问题。 链接材料一：太宗新即位，励精政道，数引征入卧内，访以得失。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主思遇其用知无不言。太宗尝劳之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”（节选自旧唐书魏征传）链接材料二：故且养兵休卒，蓄锐待敌，嗣当激励士卒，功期再战，北逾沙漠，珠血虏廷，尽屠夷种。迎二圣 ， 归京阀，取故地，上版图，朝廷无虞，主上奠枕 ， 余之愿也。（节选自岳飞五岳祠盟记）【注】征：魏征，唐初政治家。同：随后，接下来。二圣：指被金兵俘虏北去的宋徽宗和宋钦宗。奠枕：安枕。材料一中画线句断句正确的一项是（ ）A . 征亦喜逢/知己之主/思竭其用知/无不言。B . 征亦喜逢/知己之主/思竭其用知无不言。C . 征亦喜逢知己之主/思竭其用/知无不言。D . 征亦喜逢知己之主/思竭/其用知/无不言。（4）根据古汉语常用字字典的相关注释，为下列划线字选择正确义项。 征雅有经国之才，性又抗直_ A正，正确的 B平素，向来取故地，上版图，朝廷无虞_ A意料，预料 B忧患（5）为国尽忠是中华民族的传统美德。请根据出师表选文和两则链接材料，概括指出为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。 10. （13.0分）阅读下文，完成小题。辩证看压力邵景均人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。换个角度，用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。从历史上看，生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。可见，外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。这样的例子，古今中外有很多。史载：“文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语。”曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”有了压力，就有了革命、创造、发明与发愤的动力，就有了创作和改变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人宝贵的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。因此，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸，有的奋力抗争，成了强者、智者、英雄；有的则被压垮，成了乞丐、懦夫、失败者。如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。面对压力，我们应以积极的态度去对待，抓住机遇，有效应对，使压力变动力，从而激发出创造美好生活的巨大潜力。（人民日报2008年4月8日第7版）（1）下列说法错误的一项是（ ） A . 第段画线句中“盖房子”“煮食物”“种粮食”的顺序可换成“种粮食”“煮食物”“盖房子”。B . 第段用了概括举例和具体举例的方法论证“对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就”的观点。C . 第段画线的句子主要运用了对比的论证方法，褒贬鲜明，阐明面对压力有不同的态度，会有不同的结果。D . 文章告诉我们，不要害怕压力，因为压力可变为动力，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。（2）通读全文后，你认为这篇文章的中心论点是什么？请选择最恰当的一项（ ） A . 我们要辩证地看待压力。B . 从历史上看，生存压力带给人类发展进步。C . 对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。D . 用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导，并不一定都是坏事。（3）关于第三段，下列理解不正确的一项是（ ） A . 本段画线句中三个分号“；”运用的错误，应该为顿号“、”。B . 本段画线句运用排比修辞手法，强调对做学问来说，压力下产生重大成就的例子有很多。C . 本段画线句属于事实论据。D . 曹植的七步诗不属于理论论据。11. （16.0分）阅读下面的文字，完成小题。 拔掉心底的篱笆我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名参加田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我：你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来，体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停地提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。（摘自青年文摘有删改）（1）联系全文说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解。 （2）请梳理全文，完成下列表格。 时间心底的篱笆拔掉篱笆后小时候以为学习好则体育差A_高二相信语文好则数学差B_参加工作后C_英语小成（3）语言品味。 体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”。（赏析划线词语）感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。（从语言风格的角度赏析句子）（4）“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义。 （5）成长的过程中我们不可避免会遇到各利，心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它。 三、 综合应用（10分） (共2题；共10分)12. （7.0分）你，孕育了五千年的华夏文明；你，是中华民族的摇篮。无论多么壮丽的词汇，都无法表达你的峰回路转，你的豪迈磅礴；无论多么神奇的画笔，都无法描绘你的汹涌，澎湃你的浩浩荡荡。你，一条伟大的河流，流淌出一个不屈的民族；你，一位坚强的母亲，成就了一群勇往直前的中国人。黄河，九曲黄河，让我们走进你璀璨的文化，去感受自豪与伟大吧！ （1）黄河是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。根据你对“黄河精神”的理解，仿照例句，写一个句子，使之构成一组对偶句。 例句：耸峙的奇峰，曾经阻挡过你决胜千里的蹄踏，是你挥舞怒涛的巨斧，凿开通往天堑的道路。（2）认真观察漫画黄河纤夫，描述漫画的内容，然后谈谈你的感受。 （3）东营，立志坚持生态文明发展方向，在黄河三角洲走出一条独特的绿色发展道路，把这片共和国最年轻的土地建设成为一片宜居乐业的净土。为此，你将给当地政府提出什么样的意见或建议？ （4）保护黄河母亲河是我们每一位华夏儿女义不容辞的责任，请针对黄河污染严重这一生态危机，写一则公益广告，并说明创作理由。 13. （3分）下列说法完全正确的一项是（ ） A . “说”“铭”“记”“表”都是古代