全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Why do you like koalas?教学目标 To observe and describe animals. To talk about their preferences重点 1) 学会描述动物的性格及特点。难点 名词的复数形式表示一类事物;第三人称单数形式教学准备 Tape recorder; Multi-Media;PPT附课件教学过程 设计意图Step One .Lead-inTo create an English environment, the teacher shows the class some pictures of a zoo. And ask some questions about animals:Do you like to go to the zoo?Do you like animals?Then have them to recall the animals they had learned and write them on the blackboard as he/she can.( e.g. animals-sheep, monkey, cat, dog, mouse, cow, duck )Step Two. Presentation1. Ask them to talk with their partners about the animals they like using the words they know (Four students a group).What animals do you like?Why do you likeBecause theyre2. Then show the class some pictures of animals and present other animals. And ask them:Whats this in English?Its a tiger. (Then lion, panda, elephant, koala, giraffe)Ss look at the picture and try to remember the new words of the animals.3. Next, glue the pictures on the blackboard and ask one student to match the pictures with the words on the cards. Other students turn to page 25 and finish 1a.4. Check the answers with the class.Step Three.:Game (Guessing game.)T: Show some pictures on the big screen. Let Ss guess what animal it is.Ss try to guess and remember the names of the animals.Step Four: ListeningWork on 1b.Tell Ss to listen to the tape and check the animals they hear in 1a.Play the recording again and check the answers with the class.Step Five: Pair work1. Ask the students to imagine “ We are in the zoo, there are many kinds of animals here.”Then ask a student to do the model with you: Lets see the lions first.Why? (why do you /does she /does he like lions?)Because they are interesting.2. Ss work with their partners practice the co
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- Unit4 Inventions 课时练习题-2025-2026学年沪教版八年级英语上册
- 2026年医学论文写作合同
- 云南民族大学《无机非金属材料概论》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 山西省临汾市翼城校2025年化学高二第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析
- 云南省玉溪市第二中学2025年物理高一第一学期期末达标检测模拟试题含解析
- 云南省会泽县第一中学2025-2026学年高一物理第一学期期末综合测试试题含解析
- 苏州工艺美术职业技术学院《技术应用企业》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 山东省济宁市嘉祥一中2026届物理高二第一学期期末检测模拟试题含解析
- 肾皮质坏死的护理
- Unit 2 Be good friends(单元测试提升卷) -北京版四年级英语上册
- 2025陕西金融资产管理股份有限公司员工招聘(26人)笔试参考题库附带答案详解
- 数字化时代高校教学模式的变革与重构
- 2025年辽河石油职业技术学院单招数学题库
- T-SMA 0049-2024 巩膜镜设计和验配要求
- 子女已成年离婚协议书模板
- 氢能与燃料电池-四川大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
- 集体宿舍消防安全课件
- DGTJ 08-2176-2024 沥青路面预防养护技术标准(正式版含条文说明)
- 中华民族共同体概论讲稿专家版《中华民族共同体概论》大讲堂之 第六讲“五胡”入华与中华民族大交融(魏晋南北朝时期)
- 2025某商业购物中心南区氛围物料视觉管控规范
- 《回归分析》 课件 第7章 广义线性回归
评论
0/150
提交评论