人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第三单元测试题（A卷）C卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第三单元测试题（A卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共21分)1. （1分） 补写词语。 _里_涂 一_不漏 一_不_无声 无_无_头_脑2. （1分） 辨字组词。 禹_ 汪_ 壤_ 烫_ 脯_属_ 旺_ 嚷_ 汤_ 铺_3. （6分） 按要求补全成语或填写成语。 （1） 补全成语。 巧妙无_ 抑扬顿_ 言简意_ 无动于_（2） 填写成语。 礼堂的人真多！我的脑海中立刻便想起_、_等成语。到了好朋友家，我一点也不拘束，可用_这个成语来形容。时间过得真快！一眨眼六年的小学生活快要结束了，真是_，_。4. （1分） 找出词语中的错别字并改正 怖满皱纹_夜色迷漫_皱紧楣头_两鬓班白_浑迷不醒_刻服苦难_5. （6分） 写出近义词痛苦_思索_突然_仔细_6. （3分） 选择关联词语填空。 虽然却 因为所以 虽然但是我们_没有见过而，我和妈妈_接到过您的问候。_爸爸是为维护世界和平而牺牲的，_他的死是光荣的。今天，我们中国孩子_生活在和平环境中，_世界并不太平。7. （2分） 按要求改写句子 （1） 圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句） （2） 湖面飘来小船。（扩句） （3） 英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句） “被”字句：1“把”字句：28. （1分） 背诵春晓，排一排顺序。 _夜来风雨声_春眼眠不觉晓_花落知多少_处处闻啼鸟二、 阅读理解。 (共1题；共4分)9. （4分） 阅读下面的文字，完成后面的题目。 记忆中的父亲（节选）周海婴父亲鲁迅先生离开我们已经整整70年了。1936年10月19日清晨，7岁的我从沉睡中醒来，觉得天色不早，阳光比往常上学的时候亮多了。我十分诧异：保姆许妈为什么忘了叫我起床？我连忙穿好衣服，这时楼梯上响起了轻轻的脚步声，许妈来到三楼，只见她眼圈发红，却强抑着泪水对我说：“爸爸没了，侬现在勿要下楼去。”我没有时间思索，不顾许妈的劝阻，急忙奔向父亲的房间。父亲仍如过去清晨入睡一般躺在床上，那么平静，那么安详，好像经过彻夜的写作以后，正在作一次深长的休憩。母亲流着泪，赶过来拉住我的手，紧紧地贴住我，像是生怕再失去什么。我只觉得悲哀从心头涌起，挨着母亲无言地流泪。父亲的床边还有一些亲友，也在静静地等待，似乎在等待父亲的醒来。时钟一秒一秒地前进，时光一点一点地流逝，却带不走整个房间里面的愁苦和悲痛70年过去，这个场面在我的脑海里还是很清晰，仿佛可以触摸。在我幼年的记忆中，父亲的写作习惯是晚睡迟起。早晨不常用早点，也没有在床上喝牛奶、饮茶的习惯，仅仅抽几支烟而已。我早晨起床下楼，蹑手蹑脚地踏进父亲的房间，他床前总是放着一张小茶几，上面有烟嘴、烟缸和香烟。我取出一支香烟插入短烟嘴里，然后大功告成般地离开，似乎尽到了极大的孝心。每次许妈都急忙地催促我离开，怕我吵醒“大先生”。偶尔，遇到父亲已经醒了，他只眯起眼睛看着我，也不表示什么。就这样，我怀着完成一件了不起的大事一样的满足心情上幼稚园去。（1） 在文中找出描写鲁迅先生逝世时情态的句子。 （2） 概括一下选文最后一段话的意思。 （3） 选出对下列句子理解正确的一项。 时钟一秒一秒地前进，时光一点一点地流逝，却带不走整个房间里面的愁苦和悲痛（ ）A希望时间能带走房间里面的愁苦和悲痛。B用时间带不走愁苦和悲痛这个说法形象地渲染了当时的悲痛气氛。C希望时间过得快一些，早点将愁苦和悲痛驱散。70年过去，这个场面在我的脑海里还是很清晰，仿佛可以触摸。（ ）A“触摸”一词在句中的意思是对于过去的一些物件“我”还可以触摸到。B“触摸”一词形象地表现了对父亲逝世这个场面的清晰记忆。C“触摸”一词形象地表达了作者对当时悲痛心情的刻骨难忘。三、 习作。 (共1题；共1分)10. （1分） 习作。 同学们，你的文具盒里一定有许多文具吧。它们每天都在为你服务，铅笔帮你记下知识点，橡皮会把你的错误擦掉，直尺让你画图时更精准有一天，你的文具们悄悄地说起话来，它们会说些什么呢？请你展开想象，以文具盒里的对话为题，写一篇童话。400字左右。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共21分)