小学一年级音乐公开课教学设计：第九课巧巧手的2课时_第1页
小学一年级音乐公开课教学设计：第九课巧巧手的2课时_第2页
小学一年级音乐公开课教学设计：第九课巧巧手的2课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学一年级音乐公开课教学设计：第九课巧巧手的2课时一年级音乐教学设计：第九课 巧巧手的2课时第二课时教学内容：1、 欣赏歌曲铁匠小尔卡2、 学唱歌曲理发师3、 表演歌曲理发师教学目标：1、 通过欣赏乐曲铁匠波尔卡，感受体验乐曲鲜明的音乐形象，并选择恰当的打击乐器，体验参与音乐表现的快乐。要求学生个人设计表演歌曲的方式方法，并养成听音乐做动作的习惯。2、 模唱法学习歌曲理发师，通过录音与教师范唱，引导学生用轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲。3、 以歌曲理发师音乐为伴奏，结合歌词组成开办“理发店”游戏活动，引导学生主动参与、积极投入游戏活动中。通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感。教学准备：录音机，电子琴。教学过程：一、常规练习1、 随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2、 复习前课内容：表演及唱。二、新课学习：1、 欣赏乐曲铁匠波尔卡。1） 初听，启发学生边听边引导学生辨别乐曲中听唱的内容；想到什么？并说说；后引导学生通过内容展开讨论：“打铁”时发出的铁锤与铁镦的声音？2） 复听，鼓励学生选择合适的打击乐器为乐曲作伴奏。（教师可稍作引导性动作与学生共同参与即兴表演）2、 教师范唱歌曲理发师；引导学生边拍边轻声随唱。3、 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。4、 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。5、 通过自编动作表演歌曲理发师1） 引导学生用课前所学习的打击乐器沙球、串铃自选节奏为歌曲作伴奏；2）
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论