语文人教版三年级下册《太阳》第一节时

教学设计方案教学设计方案 题目题目 太阳太阳 第二课第二课 时时 年级学科年级学科三年级语文三年级语文课型课型信息技术与学科整合课 授课教师授课教师邱幼华工作单位工作单位潮州市朝安区登塘镇新西坑小学 教学目标教学目标在读中理解课文是怎样把太阳的特点写清楚的 同时了解到列数字 作比较 等写作方法 并能将其写作方法运用到练笔中去 教学重难点教学重难点 关键关键 了解太阳的特点 体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的 教学方法教学方法讲授 讨论 练习 运用的运用的 信息技术工具信息技术工具 硬件 电脑 投影机 软件 Power Point 教学设计思路教学设计思路 太阳 是三年级语文的一篇常识性课文 主要介绍了太阳的有关知识 说明太阳与人 类的关系 课文共有 8 个自然段 可以分为两部分 第一部分在介绍太阳的特点时 运 用了数字 假设 比较 比喻等方法 把太阳远 大 热三个方面的知识说得很具体 通俗 具有很强的说服力 第二部分讲太阳和人类的关系 从太阳和动植物的生存 地 球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切 学习本文初 步引导学生认识说明文的几种常用方式 本班学生在课堂上的思维很活跃 理解能力和 自读自悟方面的学习能力较强 而且大部分学生喜欢阅读课外书籍 常常会在课堂上结 合自己的课外知识来理解课文内容 谈自己的认识 根据我班学生这一学习特点 我 感到在整个教学环节中 怎样把新课程中的教学理念运用到课堂上 发挥学生的主动性 将自主 合作 探究的学习方式有效地融合在一起 是能否让学生学好这篇课文 有 的放矢地培养学生的学习能力的关键 教学过程教学过程 教学阶段及时间安排教学阶段及时间安排教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图及资源准备设计意图及资源准备 一 导人一 导人谈话谈话思考思考通过图片 语言激趣通过图片 语言激趣 引入引入 准备准备 PPTPPT 二 整体感知课文二 整体感知课文教师讲授教师讲授 自由读课文 自由读课文 回答 谁想来说一说你回答 谁想来说一说你 读懂了什么 读懂了什么 学生自主读课文 自学生自主读课文 自 由回答问题 培养学由回答问题 培养学 生自主学习的态度 生自主学习的态度 三 学习太阳的特点三 学习太阳的特点1 太阳公公听说我 们要了解它 很高兴 特意写了一封信 2 现在请同学们自 由读 l 3 自然段 看 看课文是怎样把太阳 的三个特点写清楚的 选一个你最喜欢的 特点进行阅读 3 分组交流 学生根据自己的 兴趣选一个喜欢的特 点进行重点学习 并 分为学习小组进行交 流学习结果 想学习 远 的分为一组 想学习 大 的分为 一组 想学习 热 的分为一组 4 学习 远 的学 生汇报 5 学习 大 的学 学生读信 读课文 思考问题 学生分组交流 汇报 PPT 显示信的内容 PPT 显示问题 PPT 显示远的图片 生汇报 6 学习 热 的学 生汇报 7 教师让学生一起 读一读描写太阳大 热特点的段落 感受 一下这样写的好处 汇报 汇报 读 PPT 显示大的图片 PPT 显示热的图片 PPT 显示文章内容 四 练习四 练习 月亮距地球有三十 八万四千四百公里 到月亮上去步行 要 800 天 骑自行 车要 400 天 坐飞 机要 200 天 49 个月亮等于 1 个地 球 说出资料上月亮有 几个特点 远 小 出示的资料 PPT 五 课堂小结五 课堂小结 提问 本节课我 们懂得了什么 回答问题 PPT 出示问题 六 布置作业六 布置作业 练笔 要求 选取月亮的 PPT 出示作业内容 两三个特点写一写 运用列数字 作 比较等方法 争取 把月亮的两个特点 说清楚 板书设计板书设计 21 太太 阳阳 远 列数字