鲁东大学地理与资源管理学院毕业论文指导手册.doc

毕业论文（设计）指导手册鲁东大学地理与规划学院2011年3月毕业论文（设计）指导手册 一、毕业论文（设计）的目的 毕业论文（设计）是本科教学计划的一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分，其主要目的是培养学生综合运用所学知识理论联系实际，独立分析、解决问题的能力，使学生在科研选题、调查研究、检查和查阅中外文献资料、综合分析、实验设计及研究、计算数据处理、文字表达等方面的能力得到综合训练，进而巩固加深所学的专业知识，提升学生全面素质。 二、毕业论文（设计）选题 毕业论文（设计）选题是搞好毕业论文（设计）的前提，对毕业论文（设计）的质量有着直接影响，因此选题是毕业论文（设计）的首要工作。 选题原则： 1有明确的教学要求及相应的内容，从专业的培养目标出发，体现本科专业人才要求，使学生得到比较全面的训练。 2做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合。应尽可能地选择与生产、科研、实验等实践任务相结合的题目，鼓励与科研院所、企业进行多种形式的合作，选择对方的实际问题作为毕业论文（设计）题目，也可少量选择满足教学要求的自拟题目。师范生还可以提出一定量的教育科学理论方面的题目。 3充分发挥专业实验室的作用，利用现有设备条件，重视培养学生实验研究和实践能力；可与教师的科研方向相一致或与其科研任务相结合，以利教学相长。 4要贯彻因材施教的原则，课题内容在保证教学要求的前提下，可以因学生的基础、能力等的差异而有所不同，使各类学生都达到教学要求。 5毕业论文（设计）题目内容的广度和难度要适当，在教学计划规定的时间内使学生在教师的指导下经过努力后能够完成。 6毕业论文（设计）资料和选题应突出时代性、创新性。 7要考虑到完成毕业论文（设计）所需经费和其他客观条件，既满足教学一切，又要切实可行。 三、对教研室的要求 1、成立毕业论文（设计）工作指导小组，成员3至5人；2、按照专业培养目标和毕业论文（设计）基本要求，审定毕业论文（设计）题目，对不符要求的要重选题目，否则不予选用；将审定选用的毕业论文（设计）题目及指导老师安排表上报学院毕业论文（设计）领导小组； 3、检查毕业论文（设计）任务书填写情况； 4、做好毕业论文（设计）的题目开题、期中检查，及时研究和处理教学过程中出现的问题； 5、考核指导老师的工作情况； 6、组织毕业论文（设计）成绩评定工作； 7、做好本专业优秀毕业论文（设计）的评选工作； 8、认真进行毕业论文（设计）工作总结。 四、对指导老师的要求 毕业论文（设计）的指导老师一般由本校讲师以上职称的教师担任，具有硕士学位的助教也可以指导毕业论文（设计），但不能超过5名学生；在外单位进行毕业论文（设计）的课题，可以聘请外单位中级以上职称的专业人员担任指导教师，但学校必须配备一名校内指导老师，共同承担学生的指导工作。不论是校内还是校外的指导老师，都应认真做好学生毕业论文（设计）的指导工作。具体要求如下： 1、指导学生明确题目的任务、目的、要求及全部工作内容；指导学生制订工作计划，按要求认真填写毕业论文（设计）任务书，毕业论文（设计）开始前发到学生手中； 2、根据题目任务与要求，编写指导教案、制订指导计划和工作程序，指导学生做好开题报告； 3、对多人承担的题目，必须让学生既参与总体方案的选择，又有符合工作量要求的独立完成部分； 4、对毕业论文（设计）的总体方案、计算方法、实验方案的选择、理论、实验分析的结论等应作必要的审查，给予认真负责地指导； 5、定期全面检查学生毕业论文（设计）进度和质量，对毕业论文(设计)中有重大原则性错误必须及早指出； 6、指导学生正确撰写毕业论文（设计），毕业论文（设计）完成后对学生工作态度、能力水平、论文质量及应用价值提出评定意见(写出评语、给出成绩)。 五、对学生的要求 毕业论文（设计）是学生在教师的指导下进行的一项相对独立的工作。学生应充分认识毕业论文（设计）对自己全面素质培养的重要性，以严肃认真的态度进行工作，有高度的责任感和自觉性；学生不论是在校内还是在校外进行毕业论文（设计），都应严格按照要求，认真、按时完成毕业论文（设计），并对自己的毕业论文（设计）质量负全部责任。具体要求如下：1、 要经常与导师取得联系，要很及时地听取导师的召唤，有叫必到。2、在选定毕业论文（设计）题目后，认真阅读领会毕业论文（设计）任务书中规定的任务要求，制订工作计划和进度表，做好各项准备工作； 3、认真执行工作计划和进度表，保证按期完成毕业论文（设计）； 4、要有完整的毕业论文（设计）进展情况记录，做好阶段总结，并定期向指导教师汇报工作进展情况； 5、论文要求格式规范，避免随意性。装订好的论文必须按期交给指导老师，拖延不交者按成绩不合格论； 6、虚心接受教师的指导，严格要求自己，发挥主观能动性，独立完成各项任务并对自己的毕业论文（设计）质量负全面责任。 7、在写作期间要用更多的时间作论文工作，不得以任何理由长期缺勤而影响写作。 六、毕业论文（设计）的组织管理和质量控制 毕业论文（设计）工作在主管院长的统一领导下，由领导小组、教研室、指导老师分级负责实施，要做好毕业论文（设计）过程中各环节的检查监控工作，保证毕业论文（设计）的质量。检查监控以毕业论文领导小组为主，要进行重点检查和随机抽查，具体要求如下： 1、检查方式 毕业论文（设计）的检查工作在各主要环节上进行，主要方式有：以教研室自查为主；学院确定一至两个专业，组织专家进行全过程检查，其余进行抽查。 2、题目审查 在毕业论文（设计）开始前，学院须对选题在专业方向、综合能力训练、工作量、题目难度和广度等方面是否合适，软硬件是否具备等情况进行检查。3、开题检查 (1)指导教师在毕业论文（设计）开始时向学生下达书面任务书，填写要规范完整、任务要明确，对学生的毕业论文（设计）工作，条件准备要充分，并检查指导学生开题。 (2)学生接到任务书后，在两周内按毕业论文（设计）的要求查找资料、调查研究，并认真完成毕业论文（设计）开题报告。 (3)学院抽查办法：由领导小组提前一天通知学生在指定时间和地点接受检查(具体学生名单随机抽学号确定) 4、期中检查 根据学生的题目、任务和工作计划情况，逐个了解和检查学生毕业论文（设计）进展情况，对出现的问题及时协调解决，保证毕业论文（设计）的质量并按时完成。 5、论文抽查 毕业论文（设计）工作结束后3天内，从优良、中、及格和不及格论文中各取2份组织专家进行抽查。 七、答辩 1、原则上要求实行全员答辩，论文答辩由院学术委员会委托答辩小组主持，答辩小组由45位教师组成。严格答辩程序，逐个进行答辩，答辩时既要质询论文(设计)中关键问题，又要考查学生掌握基本理论、基本知识和基本技能的情况和分析、解决问题的能力。 2、需要答辩的毕业论文（设计）应由答辩组一名以上教师详阅，写出评阅意见，并根据课题所涉及内容和要求，准备好基本概念、基本理论、设计结果分析及不同难度的问题，以备答辩时选用，指导教师不能兼任被指导学生论文评阅人。 3、组织好答辩，答辩时间一般为30分钟，先由学生讲解，讲解要简明扼要，再由教师提问。答辩要有记录，答辩结束后该组成员要在记录上签字，记录要保存。 八、毕业论文（设计）的成绩评定 毕业论文（设计）成绩是对学生毕业论文（设计）进行全面检查、考核的一个必不可少的环节，不但反映了学生的学习质量，在一定程度上也反映了教学质量。要认真组织好毕业论文（设计）成绩的评定工作。 毕业论文（设计）成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制评定，具体标准如下： 优秀：学生有较强的独立工作能力，能综合运用所学知识分析、解决实际问题，较好地完成毕业论文（设计）任务中规定的全部任务，内容正确并有一定的创见或实用价值。 良好：学生有一定的独立工作能力，能运用所学知识分析、解决实际问题，较好地完成毕业论文（设计）任务中规定的全部任务，内容正确。 中等：能运用所学的知识分析、解决实际问题，能完成毕业论文（设计）任务中规定的任务，内容基本正确。 及格：毕业论文（设计）的主要部分内容正确，但其他部分有非原则性错误，基本上达到毕业论文（设计）任务中所规定的要求。 不及格：在毕业论文（设计）过程中工作不认真，拖延不交毕业论文（设计），不能完成任务中规定的基本任务，毕业论文（设计）质量较差，在主要部分有原则性错误，未达到基本教学要求。 毕业论文（设计）成绩，采用记分加评语(掌握基本理论知识、独立工作能力、分析和解决问题能力、答辩情况等方面)办法，按标准评定成绩。百分制和五级记分制的当量关系为：优秀：90-100；良好：80-89；中等：7079；及格：60-69；不及格：60以下。优秀率严格控制在20以内，优良率不超过70。 评分分三部分，一、指导教师评分；二、评阅教师评分；三、答辩小组评分。指导教师不能兼做评阅教师。教研室或答辩小组根据指导教师和评阅教师的评分及答辩情