高中语文 第一单元 第一课 沁园·长沙课件 新人教版必修1.ppt

沁园春 长沙 毛泽东 自古以来 不同的人对秋有着不同的感受 碧云天 黄叶地 北雁南飞 晓来谁染霜林醉 总是离人泪 西厢记 是处红衰翠减 苒苒物华休 惟有长江水 无语东流 柳永 八声甘州 悲哉秋之为气也 萧瑟兮草木摇落而变衰 楚辞 万里悲秋常做客 百年多病独登台 杜甫 登高 已觉秋窗秋不尽 那堪风雨助凄凉 曹雪芹 红楼梦 相见欢 李煜 无言独上西楼 月如钩 寂寞梧桐深院锁清秋 剪不断 理还乱 是离愁 别是一番滋味在心头 苏幕遮 范仲淹 碧云天 黄叶地 秋色连波 波上寒烟翠 山映斜阳天接水 芳草无情 更在斜阳外 黯乡魂 追旅思 夜夜除非 好梦留人睡 明月楼高休独倚 酒入愁肠 化作相思泪 立志 孩儿立志出乡关 学不成名誓不还 埋骨何须桑梓地 人生无处不青山 咏蛙 独坐池塘如虎踞 绿杨树下养精神 春来我不先开口 哪个虫儿敢作声 三十年代的毛泽东 四十年代的毛泽东 毛泽东和蒋介石 一 作者和写作背景 毛泽东 1893 1976 伟大的无产阶级革命家 政治家 诗人 1913 1918就读于湖南省立第一师范 读书期间 常常呼朋引伴到橘子洲头和南湖港一带游泳 1917年 主持一师校友会 与蔡和森等常在一起谈古论今 抒发壮志 1918年4月 与何叔衡一起创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会 五四时期 毛泽东在长沙主编 湘江评论 发表了一系列重要论文 引起了全国进步思想界的重视 1920年 领导成立湖南共产主义小组 1921年以湖南省党代表的身份参加中共一大 1925年1月 毛泽东回到老家韶山 组建中国农村最早的党支部 中共韶山支部 组织农民开展轰轰烈烈的革命运动 同年秋 军阀赵恒惕下令通缉毛泽东 毛泽东被迫离开家乡去广州 路过长沙 漫步湘江 游橘子洲 满目秋景 抚今追昔 心潮澎湃 文思泉涌 吟成此篇 二 篇名解释 词 又称长短句 最初称为 曲词 或 曲子词 是配乐的 后来逐渐跟音乐分离 成为诗的一种 所以有人称为 诗余 词有词牌 又称词调 词牌 是词的格式的名称 不同的词牌 都有不同的规定 如 沁园春 即词牌 一般表达豪放激越的情感 因为格式是固定的 所以写词叫 填词 即按词牌的格式把词填进去 词有题目 如 长沙 点明词的有关内容 沁园春 长沙 意为 一首用 沁园春 的词牌写成的关于长沙的词 三 课文鉴赏 一 感知课文1 观视频 赏美景 感节奏 注意 字词的读音 朗诵的节奏 朗诵者的情感 2 全班同学一起有感情地朗读课文 二 鉴赏课文 1 上阕鉴赏 开头三句 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 问 这三句话包含什么信息 朗读时该注意什么 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 明确 交代了人物 时间 地点 事件 独 字说明无人做伴 寒秋 说明已是深秋 橘子洲 是 立 的地点 立于洲头视野开阔 放眼望去 美景尽收眼底 湘江北去 是作者眼前之景 说明作者向北而立 朗诵时声音要深沉 有力 稳健 读出诗人卓然傲立 一览群芳的风范 4 10句 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 集体朗读并讨论 读七句话要用什么样的语调 这七句话由一个字统领 这个字是哪个字 这七句话描述了怎样的景象 这些景象有什么特点 明确 语调激昂 抑扬顿挫 读出景物的形态和空间分布的层次感 看 字 描述了一幅上天下地山水相映 立体交错 绚丽多姿 雄伟壮阔 生机勃勃的长沙秋景图 这些景象都意兴盎然 极富生命力 为扩展自己的发展空间努力拼搏斗志昂扬 讨论 这几句话中 是如何描述湘江秋景的 有几个词用得非常传神 是哪几个字 这样写有什么好处 远眺 万山红遍层林尽染 静 远 近观 漫江碧透百舸争流 静 动 近 仰视 鹰击长空 动 高 远 俯瞰 鱼翔浅底 动 低 近 总写 万类霜天竞自由小结 远近结合 总分有序 动静交错 红绿辉映 遍 字 写出了红之广 染 字 化静为动 写出了变红的动态过程 漫 字 写出了江水溢满之状 争 字 活现出千帆竞发的热闹场面 击 字 而不用 飞 准确的表现了鹰的矫健身姿 有气势 翔 字 而不用 游 描绘出游鱼在水中像鸟一样盘旋的状态 很自在 11 13句 怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 朗读并回答 怅 是失意伤感的意思吗 朗读时要注意什么 寥廓 指什么 谁主沉浮 该如何理解 明确 并非失意伤感 而是久经熟虑和由眼前之景引发的感慨之词 朗读时不要读出失意的伤感 而是要读出胸怀壮志的底气 寥廓 指浩瀚无边的宇宙 怅寥廓 写出了作者仰观宇宙 俯视万物 思考人生的复杂心情 谁主沉浮 本来是对万物盛衰荣辱由谁决定的疑问 这里意为 由谁来主宰国家的命运 人民的前途 上阕小结 眼前景 山 林 江 舸 鹰 鱼 万类霜天 万红遍 层尽染 漫碧透 百争流 击长空 翔浅底 竞自由 秋景 生机勃勃的 心中情 怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 壮志 胸怀博大的 时间地点环境 立 看 问 2 下阕欣赏 上阕最后提出了 谁主沉浮 的问题 诗人有没有做出回答呢 我们先来看下阕的开头两句 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 朗读并回答 朗读时要注意什么 百侣 指什么 峥嵘岁月 指什么 这两句话在全诗中起到什么样的作用 明确 语速缓慢 感情欢快 百侣 和下文的 同学少年 都指作者在湖南一师读书时的好友 百侣 万山 百舸 都是概数 峥嵘岁月 指毛泽东求学和革命中的不寻常的斗争岁月 开头两句总写往事 起着承上启下的过渡作用 3 9句 恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 集体朗读并讨论 读七句话要用什么样的语调和节奏 这七句话由一个字引领 这个字是哪个字 这七句话描述了怎样的人物形象 明确 要热情洋溢 慷慨激昂 音调铿锵 节奏短促明快 感情越来越激烈 气势越来越磅礴 恰 字 描述了毛泽东和他的好友们德才兼备 奋发有为 壮志凌云 无私无畏 敢于斗争 气势不凡 胆略超群的热血青年形象 觉 10 12句 曾记否 到中流击水 浪遏飞舟 朗读并回答 读这三句话要有什么样的感表现了怎样的思想感情 明确 要有豪迈 自信的感觉 表现了作者和同伴激流勇进 一往无前 以天下为己任的革命气概 也是对一切有志献身革命的志士仁人的号召 同时 含蓄地回答了上阕提出的 谁主沉浮 的问题 下阕小结 恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 壮志凌云风华正茂 到中流击水 浪遏飞舟 乘风破浪奋然前行 过渡 携 恰 记 3 全词总结 上阕主要写景 写眼前之景 即描绘了绚丽的湘江深秋景色 突出 万类霜天竞自由 的精神 有感而发 提出苍茫大地应该由谁来主宰的问题 全词思路 立 看 问 记 恰