小学一年级安全教育教案.doc

“上学和放学”安全教育教案忻城县城关镇黄金小学 罗芳柳 教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。影子教学设计忻城县城关镇黄金小学 罗芳柳 一、教学目标1、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”三个字，认识两种笔画“竖折折钩”和“横斜钩”，认识两个偏旁“反犬旁、宝盖头”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、学会识别“前、后、左、右”四个方位。4、认识有关“影子”的一些现象，激发观察自然的兴趣。二、教学重难点：识字、写字，朗读和背诵课文，了解方位。三、教学准备：生字卡片，课件四、教学时间：2课时 第一课时教学目标：1、认读11个生字，学习2个新偏旁“反犬旁”和“宝盖头”。2、能正确流利地朗读、背诵课文，理解太阳光和影子的关系。3、通过对“影子”现象的研究，培养学生探究问题的意识。教学过程：一、谜语、谈话导入，激发兴趣1、同学们，现在老师猜你们一个谜语：你走他也走，你停他也停，晴天里有他，阴天里没他。（谜底：影子）2、你们在哪里见过影子？（太阳底下、灯光下面、月亮下面）凡是有光的地方就会有影子。3、板书课题：9、影子，齐读课题，注意轻声的读法。3、学习生字“影”。怎样记住“影”？（有一个小朋友叫京京，他也爱在太阳底下玩，那三撇就像他的影子。）二、初读课文，读准字音京京不但仔细观察了自己的影子，他还写了一首小诗，是关于太阳和影子的关系，想不想读一读？ 1、自由读课文 自己读一读课文，遇到不认识的字该什么办？（圈起来，借助拼音朋友帮忙，也可以问同学、老师）2、指名读文，集体评议。生1： （师:谁有信心读得更好？）生2:3：齐读课文。（要求读正确流利）三、学习生字1、课文里的生字宝宝很想跟大家交朋友，你看他们来了，谁能叫出他们的名字呢？（课件出示：带拼音的生字）个别拼读。2、去掉拼音读生字（课件出示）开火车读3、识记生字。师：你们不仅要知道他们叫什么名字还要记住他们，现在老师再把他们请出来，你们小组交流，说说是什么记住这些生字宝宝？（出示生字卡片：齐读）认识新偏旁“反犬旁、宝盖头”游戏：一个男孩、一个女孩、一个女孩手里拿着动物的头饰（老师一个个指过去说：“他、她、它都是我们的好朋友，到底是哪个t呢？谁能从这儿找字贴上？”）小结：记生字的办法多种多样，只要我们善于观察，多开动脑筋，就能学得又快又好。4、连线，巩固生字（出示课件：帮生字宝宝找拼音） 师：现在老师要考考你们了，请看，谁能帮生字宝宝找拼音？四、再读课文，理解课文1、齐读课文。（生字宝宝你们都认识了，现在我们把课文连起来读一读）2、小组合作学习：看图读文，说说你知道了什么？汇报：师：现在我们来做一个游戏， 理解太阳光和影子的关系（老师、一个学生、一个太阳）小结：影子的位置跟太阳的位置是相反的。影子颜色黑常常跟着主人转，就像一条小黑狗，影子常常陪着我就想我的好朋友。五、朗读课文，背诵课文。（可边读边做动作）六、课外作业1、把生字读给同学听，读给家长听，把课文背给你的朋友听。 第二课时教学目标：1、理解方位。2、学写三个生字，认识两种笔画“竖折折钩”和“横斜钩”3、激发学生课外继续探究的热情。教学过程：一、复习导入1、自由读一读课文，再现课文中的生字。2、开火车认字、词：影、前、后、它跟着、黑狗、朋友。3、会背课文的同学站起来，背背课文。二、观察说话师：今天我们学了四个表示方向的词(前、后、左、右)，现在请同学们观察一下，说一说1、说给大家听：我的前面是（），我的后面是（），我的左边是（），我的右边是（）。2、小组认字比赛（组1、组2）以五人为一单位，拿出各自准备的生字卡片，围成一圈，让圈中间的同学介绍手中的字。如果有说错的小组成员可及时纠正，比比谁说得又快又对。三、指导写字学习新笔画“竖折折钩”，学写“鸟、马”。强调“竖折折钩”是一笔写成的。让学生找一找三个生字中带有这个笔画的字，书空。引导学生分辨“鸟”和“马”的区别。描红，仿写学习新笔画“横斜钩”，学写“飞”。复习“横折弯钩”，想一想，哪个字有这个笔画？比较“飞”和“九”，引出新笔画“横斜钩”。看教师范写“飞”，跟教师书空，观察字在田字格中的位置。书写练习，个别辅导。四、继续激趣，引导探究激趣：同学们，学了课文之后，你们觉得影子有趣吗?想继续研究它吗？比如什么时候影子最长？什么时候影子最短？希望同学们课后再去研究研究，能干的同学也像课本上的小朋友那样写一首诗。板书： 9、影子 小黑狗 跟着 好朋友 陪着小学安全教育课教学设计案例忻城县新圩乡中心小学 罗芳柳一、教学目标：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。二、教学过程：（一）、导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！出示主题：珍爱生命、健康成长（二）、明理导行1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多展示资料2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。（1）生讨论、介绍（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。3、安全过马路（1）认识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？ 板书：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏“过马路” 一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。说说应该注意哪些不安全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤）5、认识特殊作用的电话号码 我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？ 出示： 120 110 114 1196、了解在家里、在校外自己保护自己的方法我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇