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人教版2019-2020学年三年级上学期语文期中考试试卷C卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共7题;共59分)1. (7分)看拼音,写词语。小明的爸爸是一名地质工作者,经常在外爬上du qio_的山峰,用chu zi_等工具采集岩石标本。大雨刚过,山洪带着hn zhu_的n jing_h xio_着奔流而去。转过弯,过了ch do_口,就看见上山的sh ji_,像天梯一样悬挂下来。2. (6分)给划线字注音或根据拼音写出汉字。 _计划缜密毛骨悚然背后怂恿bbb刚_自用利大_少大有_益3. (8分)字音一家亲。爸爸送给我一本记载了这座宝t_光rng_又hu hung_的历史的线装书。这句话中的“载”在文中的读音是_。最近很多gng_廷剧受到了大家的欢迎。这个身材i_小、tu_有残疾的人竟然是这家大公司的m_书。4. (8分)看拼音,写词语。 w rnbng xingt dio wi_zh zhuzo jngxi sc yng_5. (8分)给下列多音字注音组词。挑 _ _ _ _龟 _ _ _ _6. (6分)仿照例子,写一写,读一读。(1)星星为小鱼盖被。_为_。(2)船上有位老爷爷。_有_。(3)小河是鱼儿的家。_是_的家。7. (16分)根据课文的内容和自己的理解填空 (1)海面倒映着_,四周环绕着_。小船儿轻轻_,迎面吹来了_。 (2)一阵微风吹来,我就_,雪白的衣裳_。不光我一朵,一池的荷花都在舞蹈。 (3)拉萨是有名的“_”,香港是一颗无比璀璨的“_”。 (4)“松下问童子,_”“牧童骑黄牛_,”“小娃撑小艇,_”都是描写儿童的诗句,这样的诗句我还知道:_,_。 (5)子曰:“_,不亦说乎?_,不亦乐乎?人不知而不愠,_?” 二、 阅读理解 (共2题;共32分)8. (9分)阅读下文,回答问题今天,到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群,两个一伙,有的已经把风筝放上了天,有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿,各式各样,有“老鹰”,有“鹦鹉”,有“仙鹤”,有“蜈蚣”就是没有“大蜻蜓”。我跟哥哥说:“快,快点儿让咱们的大蜻蜓飞上天吧。”哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”,他拿着线轴,飞快地向前跑,边跑边放线。等到他喊一声“放”,我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚,我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上天空。它那两对大翅膀微微地呼扇着,两只眼睛骨碌碌地直转。(1)通过“_”“_”这两个词语可以看出到体育场放风筝的人很多。 (2)找出说明风筝样式多的句子。 (3)仿照文中“有的有的”这个句式,把下面的句子补充完整。春天,到河滩来游玩的人可真不少,他们有的_,有的_。9. (23分)阅读下文,回答问题“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。”_碰壁_我说_您怎么会碰壁呢_是不是您走路不小心_你想_四周黑洞洞的_还不容易碰壁吗_“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。(1)联系上下文解释词语。恍然大悟:_(2)在文中空白处加上标点。_碰壁_我说_您怎么会碰壁呢_是不是您走路不小心_你想_四周黑洞洞的_还不容易碰壁吗_(3)“碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么? (4)“四周黑洞洞的”是什么意思? (5)这段话是_描写,划线的句子提示语在_。(6)这段话表现了_。 三、 写作题 (共1题;共5分)10. (5分)笔下生辉。你喜欢什么动物?它有什么特点?你和它之间发生了哪些有趣的故事?把它写下来和同学们进行交流吧!不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共7题;共59分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-

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