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2013-2014学年度下学期八年级生物教学工作总结本页是最新发布的2013-2014学年度下学期八年级生物教学工作总结的详细范文参考文章，感觉很有用处，希望对网友有用。2013-2014学年度下学期八年级生物教学工作总结(转 载 于:wW )2013-2014学年度下学期八年级下册生物教学工作总结勐板中学 初二生物组 李正秀本学期我担任的工作是八年级（ 1 2 3 4 5 ）班的生物教学。本学期讲授义务教育课程标准实验教材生物学（八年级下册）。1、为了提高教学质量，我做了下面的工作：（1）课前充分准备：认真备课 了解学生原有的知识技能、兴趣爱好、学习方法、学习习惯，及学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。本届学生是我从初一就带上来的，通过一年半的教学，对百分之八十的学生情况有所了解，做到因材施教。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验（发酵现象实验）、准备动物实物便于学生观察体验、提前制作或购买好需要的图片等。（2）课堂上的情况。本学期进行初中生物学业水平测试，大部分学生有紧迫感，课堂气氛比较活跃。本学期的课程上学期就上了三分之一，所以后期时间都是复习，每周进行一次测试。学生表现得很不错。（3）积极参与听课、评课。虚心向师傅、其他老师学习教学方法，博采众长，以进一步提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。2、成绩与反思在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在学业水平测试中取得了较好的成绩，最高分98,90分以上人数达到16人，80分以上达到29人，及格率64.4%，平均分66分。同时，大部分学生也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但也有部分同学上课，不听课，不思考，不做笔记、作业；有些同学考试复习不到位，不重视生物的学习；有时我对课堂的控制和调动欠佳。本人尽所有可能努力认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，思想汇报专题充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，确实提高了部分学生学习生物的兴趣，学生也基本掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了一定的提高，但由于本人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高，学生也缺乏大环境的熏陶，成绩仍然是参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。总之,通过我一学期的努力,大部分学生通过了学业水平测试，我也非常高兴.希望来年再接再厉.2014年7月13日以上是2013-2014学年度下学期八年级生物
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