![教师个人校本研修计划2篇.doc_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/29/15af188d-6919-46a6-8b9b-b7c2a9e16456/15af188d-6919-46a6-8b9b-b7c2a9e164561.gif)
![教师个人校本研修计划2篇.doc_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/29/15af188d-6919-46a6-8b9b-b7c2a9e16456/15af188d-6919-46a6-8b9b-b7c2a9e164562.gif)
![教师个人校本研修计划2篇.doc_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/29/15af188d-6919-46a6-8b9b-b7c2a9e16456/15af188d-6919-46a6-8b9b-b7c2a9e164563.gif)
![教师个人校本研修计划2篇.doc_第4页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/29/15af188d-6919-46a6-8b9b-b7c2a9e16456/15af188d-6919-46a6-8b9b-b7c2a9e164564.gif)
全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
.教师个人研修计划 为适应素质教育课程改革的需要,不断提高教师自身研究新教材,掌握新教材,正确使用新教材的能力,现制定研修计如下: 一、研修目标和内容: 1、进一步研读数学课程标准,深入理解、掌握新课程的四个基本理念。 2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点。 3、结合学情,探索阅读教学的有效途径,提高语文教学质量。 4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。5、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。二、研修方式:1.在研读数学课程标准的基础上,学习新教材,通过与旧教材比较,把握新教材的编排体系。 2.教师要掌握每一单元的教学重点和难点,及知识的生长点,达到掌握传授知识的深浅程度。3.教师在传授知识的同时,更要注重对学生数学素养的培养,及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法,并形成书面材料,在不断反思中积累经验,提高教育教学水平。教师个人研修计划一.指导思想 根据新郑市21世纪园丁工程培训任务,在教育行动中反思修正,立足提高,坚持理论与实践相结合的原则,确立与基础教育改革相适应的现代教育理念,进一步推动小学数学教学科研与教育改革。 二.研修时间 2017年2月2018年2月 三.具体措施 1备好课是上好课的关键,每位学员在教学中做到认真备好每一堂课,仔细发掘教材,及时写好教学心得(即教学反思)。 2学员之间在平时的教学中,互相合作听听彼此的家常课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步。每位学员一年至少上好一堂公开课,争取一个学期上一堂交流课,课后班内进行说课,评课并邀请导师听课指导。 3小组内定期互相交流教学心得,教学困惑,并组织和导师见面,由导师现场指导,帮助学员解决疑难。 4.以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。 在研修期间,认真听课,课后对任课教师进行交流、指导,并作好课堂记录和评课要点。 5.以课例为载体,立足提升。 在研修期间,进行探究性教学设计,与学员们一起听课、评课,在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论,使自己不断构建理论和专业成长。 6每个月根据学员所授的内容,写一篇“最满意的教案”,教学故事,教学随想或教学心得体会等的教学摘要,定期发到导师的信箱(各学员自己保存好底稿),由导师指导。 7. 切入一个课例,寻找现实与理念的差距。 在导师指导下,精心设计,展示一节反映本人教学思想、教学风格的数学示范课,并作好教学反思,并与学员们课后进行互评,使理论和实践紧密结合。8每个星期争取读一篇与数学教学有关的文章,并做好相关的摘录,一个学期至少读一本好书,期末写好读书心得(即读后感)。9一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 来宾2024年广西来宾市地质勘察院直接招聘笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解
- 昆明2024年云南昆明医科大学招聘博士工作人员61人笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解
- 对称固体氧化物燃料电池电极材料的制备及构效关系研究
- 钙钛矿太阳能电池锡基氧化物电子传输层及其界面研究
- 高效晶体硅免掺杂异质结太阳电池的稳定性研究
- 扬州2024年江苏扬州市江都区卫生健康系统事业单位招聘120人笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解
- 成都2024年四川成都市温江区招聘教师67人笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解
- 恩施2024年湖北恩施州鹤峰县城区义务教育学校教师招聘6人笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解
- 德州2024年山东德州武城县卫健系统引进高层次人才26人笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解
- 徐州2024年江苏徐州市部分事业单位定向招聘退役大学生士兵8人笔试上岸历年典型考题与考点剖析附带答案详解
- 2024年部编版语文小学二年级下册全册单元复习课教案及期中期末试题(附答案各两套)
- 入团志愿书(2016版本)(可编辑打印标准A4) (1)
- 标准视频平台直播间设备清单
- 消防报警设备调试记录
- 高中化学第二单元食品中的有机化合物-教学设计
- 隔墙拆除施工方案
- 人教版七年级数学下册第五单元测试题及答案(共4页)
- 生活中的心理学(课堂PPT)
- 北京市医院标识引导系统设置标准
- 基于水库土坝灌浆施工要点
- 自由是权力的权利
评论
0/150
提交评论