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教材整合计划范文 话题知识内容知识内容整合方案整合后内容整合后内容备注4Wheres thecafe?1.There is/are.2.Prepositions ofplace3.Vocabulary:places intowns;numbers1004.Positive imperatives5课时把前三个知识合并为一节课；把后面的知识放在阅读、写作课中，阅读写作课一节课，习题课一节（对所学知识进行综合练习，以检测的形式）3课时7I sometimeswatch TV.（Good healthto you.冀教）1.Present simple动词的变化，句型的转换2.Vocabulary:days ofthe week,TV programmes,do ina day,telling thetime10课时把时态和词汇整合，因词汇量大分为4课时，听、读、写、测两课时。 6课时这一单元和冀教的第二单元整合，原因是语法一样的（一般现在时），词汇也是日常生活上用到的。 10.A badstorms ing1.Present continuous动词的构成，句型的转换2.Vocabulary:house andfuniture5课时将词汇、语法整合为一节课，阅读、写作一节课，练习检测一节课。 3课时13.What happened?1.Past simple:regular andirregular verbs2.Vocabulary:verb andnoun pairs5课时时态、动词过去式的构成及词汇整合为一节课，听、读、写一课时，检测一课时。 3课时词汇是前面见到过的，不在讲，在练时态时再次复现，加以巩固。 3.She livesin Washington.1.Present simple:positive andnegtive;questions andshot answers.2.vocabulary:family5课时把时态和词汇整合为一节课，听读写一节课，阅读写作一节课。 3课时5.Theyve gotbrown eyes.1.has/have got2.Why?Because3.vocablary:parts ofthe body5课时把词汇和语法整合为一课时，听说读写一课时，阅读写作一课时3课时小学英语六年级整合方案话题知识内容原定课时整合方案整合后课时整合后课时备注123456This isdelicious!1.Id like/Would like/Would youlike?2.countable anduncountable nouns3.this/that/these/those4.vocabulary:food5课时句型和词汇整合为一课时，语法一课时，检测一课时3课时78Dont dothat!1.negative imperatives2.vocabulary:adjectives todescribe feelings5课时语法与词汇整合为一单元，听说读写一课时，单元检测一课时9Yes,Ican!Sports（冀教）1.can/cant2.like/dont likedoing3.vocabulary:sports10课时单词一课时，语法一课时，听说读写两课时，阅读写作一课时5课时1011special daysWhat willyou dothis summer?(冀教)1.can/cant(asking forpermission)2.preposition:at inon3.one,ones Vocabulary:months,seasons,clothes4.simple future10课时单词语法两课时，听说读写2课时,阅读写作一课时5课时12He wasonly twenty-two.Lesson4-lesson6(冀教)1.past simple:was/wasnt;were/werent2.vocabulary:time expressions,ordinal numbersand dates7课时时态词汇2课时，时间表达法一课时，检测一课时4课时3课时14Things change1.pariso