《番茄太阳》说课稿

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 4 番茄太阳 说课稿 番茄太阳 说课稿 fanrong 发表 一 说教材 本课以 我 的见闻为主线 按时间发展的顺序叙述 盲童明明的言行举止 描绘他的音容笑貌 同时抒发自己 的内心感受字里行间饱含着对盲童的喜爱之情 盲童明明 是这篇课文的主人公 她虽然生下来就看不见美好的世界 可是她美丽可爱 聪明机灵 乖巧懂事 有一颗善良的童 心 懂得关爱别人 我 和她相识的时间虽然比较短 但 她 带给了我许多快乐 她清脆的笑声感染了 我 美 好的爱心感动了 我 她就是一个 番茄太阳 挂在了 我 心里 让我感受到了温暖 二 说目标 1 知识目标 能有感情地朗读课文 能结合课文内容 理解部分句子的含义 2 能力目标 通过朗读 感悟 等方式培养和提高学 生的朗读能力 理解能力和语言表达能力 3 情感目标 体会 番茄太阳 给 我 留下的深刻 印象感悟 明明 美好的童心对 我 的感染 从而受到 关爱他人的教育 三 说教学重难点 凭借课文语言材料走进明明 知道她是一个漂亮聪明 乐观和富有爱心的小女孩 感悟三个 番茄太阳 含义 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 4 四 说设计理念 这篇课文篇幅较长 叙事 写人 抒情相互结合在教 学中我主要抓住了文章的两条线索进行教学 一 是明明 的笑 二 是明明的笑对作者的感染 教学中我主要通过 学生的自读 自悟 圈画批注 感情朗读等多种手段引领 学生逐步明确 番茄太阳 的三个不同含义 进而激发学 生的爱心 让 番茄太阳 永远挂在我们的心中 五 说教学过程 一 激情导入 番茄 太阳 太阳番茄 这个奇妙的组合告诉了我们 一个动人的故事 故事中的主人公盲童明明 她是一个怎 样的小女孩 让我们走进盲童明明的内心世界 激情 激趣 巧妙引入课题 二 精读感悟 直奔课文重点 1 指导学生感悟盲童明明的心灵 1 从盲童明明的容貌和言行的句子中感悟盲童明明 的心灵 2 默读感悟 批注 3 生生对话 师生对话 体悟小女孩的内心结合学 生回答 指导学生有感情朗读这些句段并板书 乐观好奇 心机灵聪明善良有爱心 2 导学生再读课文 体会盲童明明给 我 带来的快 乐和感动 1 读课文 找出课文中描写 我 心情变化的语句 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 4 2 交流并板书灰暗 温暖 快乐 感动 3 探究 是什么给 我 带来这样好的心情变化 让学生体会到是盲童明明的童心 童趣和童真给 我 带来好的心情变化 生生对话 师生对话 让学生感悟人物内心世界 指 导学生学会朗读 学会倾听 体会人间真情 三 理解 番茄太阳 含义 1 课文为什么以番茄太阳在文中出现了几次 每一次 都指什么 让学生再读课文 体会感悟 1 本对话 师生对话 探究 番茄太阳 含义 抓题眼 理解课文重点 文本对话 师生对话 生生 对话 探究 番茄太阳 含义 四 拓展延伸 升华情感 明明的笑容那么真 那么美 是因为她背后的善良和 爱心 1 暖我的心的 仅仅是明明吗 你觉得谁也是 2 生活中 哪些人也是 番茄太阳 3 小结 所有心中有爱 无私奉献的人都是 番茄太 阳 是的 只要我们每的心中都有一颗 番茄太阳 那么 这个世界就会到处充满与温暖 发展个性化语言 拓展思维 五 配乐感情朗读 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 4 让我们带着这种美好的感情再一次走进课文 体会人 间真情 播放 种太阳 用歌声 种太阳 激发学生爱心 把教学推向高潮 六 作业超市 1 课外阅读爱心小故事 并试着讲给周围的人听 2 读了这篇体现人间真情的故事后 写一篇 不少于 200 字的感 3 推荐有关爱心的词语 爱心名言让学生抄在本上 4 做一个爱心小卡片送给你周围的人感染周围的人积 极参加活动 不公感染孩