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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势 1. 做事比较认真，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，尤其在本专业方面有着浓厚的兴趣。2. 乐观积极的生活态度, 善于发现事物和环境乐观积极的一面。 3. 富有极强的责任心、并且喜欢做相关的工作，能够有计划地安排工作内容。 4. 对一切问题有寻根究底的兴趣，一定要将事情想清楚，并喜欢思考问题，分析能力强，有创新思维。 5. 有较强的竞争意识，能充分主动得利用环境资源，即与环境的交互能力强。6. 有一定的书面表达能力，逻辑思维性和条理性较强。1. 对事新鲜感总是起到主导作用，不能坚守。2. 在与人沟通的过程中，往往出现欠考虑的表达内容。3.做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。4.组织能力和管理人员的经验欠缺5.尽管在校期间有所锻炼，但实践经验仍有待丰富。外部（环境）机遇1、很清楚自己的专业方向。2、单位对人才的综合素质要求提高，有利于发展个人优势。3、部分教师理念滞后，稍稍落伍，自己抓住机遇。4、学校关心重视教学成绩，也关心重视年轻教师。威胁（挑战）1、毕业生与日俱增，竞争激烈。2、城市学区生源减少。3、自己所学知识还有待提高。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、沟通协调能力较强，且仍在持续提高。2、知识面较广，资讯获取能力较高，能够灵活应用于教学工作中去。3、体能、精力旺盛，可以充分投入到工作和学习中去。4、性格情绪稳定，能从容应对各种挑战。5、学习能力强，善于接受新的方法和理念。6、善于观察、带人诚恳1、原来所学习的知识已经日渐生疏。2、需要强化语言的简练。3、竞争意识较弱。学习方式有点保守。抓（机遇）御（威胁）1、原来所学习的知识已经日渐生疏。2、需要强化语言的简练。3、竞争意识较弱。学习方式有点保守。4、学校关心重视教学成绩，也关心重视年轻教师。1. 在与人沟通的过程中，往往出现欠考虑的表达内容。2.做事不够果断
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