一年级刚入学教育.doc

一年级新生入学教育方案为孩子缔造一个美好未来，看似一句简单的话，作为一年级的老师，我们深知肩上的责任。 新学期马上就要开学了，如何让孩子们迈好入学第一步，较好地适应环境？入学教育活动目标：通过入学教育这一活动，全面培养一年级新生良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。1、布置教室。（常用儿歌见附表）2、了解学校的规章制度。3、了解课堂常规。 4、入学教育规范： “听、说、读、写、看、坐、立、走、吃、睡、穿、备”十二字 具体操作：一、熟悉班级环境1、迎接新同学，安排新生入座、静息、与新生交谈，了解新生情况。2教师自我介绍，排列座位。3同学进行自我介绍，临时物色干部。4、队列及训练。（做操集会）（体育老师协助）5、放学训练。（队列快、静、齐，整理抽屉及附近垃圾，板凳推入桌内）二、熟悉学校环境参观校园，设计路线。（分班参观，按顺序来）提示：按队列走 慢步轻声安全保证 文明礼让1、办公室：（有事找老师，报告允许方可进）。2、厕所：认清男、女标志，慢走不拥跑。3、功能室：（教师介绍功能室的作用）。4、操场：看器械、花草等（安全游戏,游戏有秩序爱护花草 ）在走廊里，要右侧两列，轻声慢步。走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序靠右行走。5、饮水：有秩序的排好队，不准拥挤。6、垃圾：不准随便乱扔，放在垃圾桶里，值日生要勤倒垃圾。三、习惯养成教育（十二字行为规范训练及安全、文明教育）1、穿：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到；穿校服，运动鞋，校卡不能少， 保持一天精神好。2、课前（坐、立） 会听铃声上下课，上下课的礼仪训练。每一堂课开始都有铃声，叫上课 铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。（班 主任（科任教师） 提前一分钟到教室帮助、督促孩子们养成做好课前准备的习惯）儿歌：（1）铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比 哪个做得好。 （2） 我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。 小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。 （3）坐：头正、身直、脚并拢。立：回答问题先站直，出门站队快静齐。 （4）一二三，坐端正。请做好，我做好。小眼睛，看黑板。小嘴巴，不说话等。 3、上课（听、说、看、读、写）听：上课认真听讲。老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。说：说话训练，（1）跟师讲。（2）自由讲。（3）指名练说。看：老师讲话看教师，老师写字看黑板，同学发言坐正听。 读：书斜立，眼睛看，大声读。（训练：跟老师读，朗读，自己读，跟伙伴一起读。开学初要求孩子看书时，手指字。） 写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。（写错了，擦干净，不乱写乱画）。4、下课，备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记；听铃声，进课堂，安静坐正把课上。5、课间：上好厕所，好好休息。6、集会，做操：铃声响，队站好，快静齐，心间记。课间活动有秩序，公共场所要有爱环境，讲秩序，重礼让，轻说话。 游戏安全有礼让，文明礼貌待师生。（见到老师主动问好，关心同学）7、课后（吃、睡）按时上学不迟到、爱护学习用品、认真完成作业，字迹工整、互助合作 遵守交通规则，不横穿马路、放学不在学校逗留，按时回家。吃：先洗手，再静息，安静排队不争抢；不说话，不挑食，安安静静把饭吃，吃完饭，清桌面，轻放碗筷把嘴擦。8、睡：吃完饭，上好厕所，在教室里睡觉，不能讲话影响其他同学休息。早上按时起床。不贪睡，不迟到。 9、重点：安 全：（忌追逐 打闹 安全第一）； 上下梯靠右行；下课上好厕所。 10、礼貌：（尊重别人，见到老师主动问好， 进老师办公室喊报告）。11、日常卫生：垃圾放到垃圾桶，削笔屑倒垃圾桶。12、就 餐：吃干净，讲卫生。不乱倒，不浪费。作业及时做，及时交。物色小干部、小组长；暂定纪律委员 小班长（找到老师办公室）学做眼保健操； 排好座位； 课间操队列。具体时间安排：9月1号上午：1、班主任做好教室通风、卫生等工作迎接新生与家长。 2、班主任自我介绍。 3、认真填写校卡，核对校卡。 4、认真组织孩子吃午餐、午休。 下午：上校车演练。9月2号：1、坐姿的训练。 2、排队打水的训练，上厕所的训练。 3、上下楼梯、队形的训练。认真组织孩子就餐、午休。 4、文明礼貌教育。 5、上校车演练。9月3号：1、课前准备的训练。 2、坐姿的训练。 3、握笔的训练。 4、写字的训练。 5、上校车演练。 辛苦各位老师，从开学第一天起，从早到晚，分分秒秒各个环节都要渗透习惯养成教育，希望通过大家的共同努力，让我们的孩子们快快成为优秀的一年级学生。拜托大家！ 一年级小学生的入学教育一、谈话揭题 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是小学生。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。 二、认识校名、年级、班级 谁知道，我们的学校叫什么名字?在什么路上？教师边画边讲年级与班级。说一说： 我是（）小学（）年级（）班的小学生。 三、自我介绍 我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识下。 1示范引路。 谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？ 2同桌互相介绍。 3介绍爱好。 小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？ （1）连起来作介绍。 现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。 （2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。 4说说当小学生的愿望。 四、早上到校问好读书 1要问老师好 2要立刻进教室读书。 读书姿势 身体坐直。头放正。肩放平。把书拿起来，眼睛离书本一尺远。 五、做操认真勤锻炼 排队快静齐，行进不讲话 升国旗时要立正、敬礼。 1我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。 2练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。”（指名说，同桌互说） 3你听到了什么？ 这是我们中华人民共和国的国歌。 4学生练习升国旗时行注目礼（奏国歌） （两人示范，同桌互查，全体练习） 六、学习注意事项 课前准备要做好 儿歌 铃声响，进课堂， 课本铅笔放得好， 静等老师来上课， 比比哪个坐得好。 2010-08-24|与家长谈一年级小学生的入学教育一切为了孩子，为了孩子的一切，能做大家孩子的老师，我们感到荣幸。为了孩子们健康的成长，在此与各位家长就孩子成长过程中的一些问题与家长们沟通。幼儿园和小学教育，在教学环境、教学要求、教学方法、作息习惯等方面都有较大的不同，为让孩子开学后尽快适应小学生活，进入学习状态，家长们应从以下几个方面进行入学前准备。一、心理准备从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。比如，与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张来影响孩子，使其对入学产生恐惧。 家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果孩子自己上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则。切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。还可以让孩子单独走几次，暗地里进行观察，看看到孩子是否真的知道。父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯；放学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。您的孩子不需要您抱着他走，需要的是您的扶持和鼓舞，别说忙！别做后悔的事！每天找一点时间，蹲下来听听他的声音，搂搂他、抱抱他。别让他对新环境恐慌，别让他对新学习课程排拒，陪伴他勇敢的、快乐的走过新阶段的学校生活，为人生马拉松的学习生涯奠下良好基础。 二、健康准备很多父母有个错误的观念，认为孩子不发烧、不生病就是身体健康。其实，暂时的没有病并不一定代表孩子一切正常，许多病都有缓慢起病过程，如铁缺乏到一定程度方可引起贫血，但对儿童危害在铁缺乏早期即已存在，儿童多动症在孩子未进入小学前往往被忽视。家长在给孩子报名后，首先要带孩子到医院儿童保健机构进行全面体格检查。包括儿童体格发育、视(听)力、注意力状况等，对在学校面试困难的儿童必要时进行智力测验，以便早期发现和治疗影响儿童学习的潜在因素，如贫血、微量元素缺乏、铅中毒等可导致儿童体质差、注意力不集中，对于多动、注意力不集中、学习困难的孩子应进行进一步检查，以排除精神发育迟滞、多动症等问题。如果发现孩子视力有问题，及时和班主任沟通，以便班主任在分排座位时，给予孩子适当的照顾。如果孩子的听力有问题，就会直接影响听课效果，而听课是学习最关键的环节。三、能力准备1.集中注意力的培养 小学老师的语速普遍要比幼儿园的老师快，内容的教授次数也较少，不会一遍遍的重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求；小学新生的座位有前后的顺序，不再像幼儿园里围成半圆坐，师生之间有一定的距离；另外，小学每节课时间为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。所以家长可尝试着给孩子布置任务，比如给父母讲故事、绘画等，并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，以增强孩子的时间意识和约束力。对于注意力集中困难的孩子到医院儿童保健机构进一步检查，必要时进行训练和治疗。2.独立意识的培养 学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的，孩子的学习也是在游戏中进行的，一天的生活是松散型的。而上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。3.自我管理能力的培养 教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。四、行为习惯方面的准备建议家长们注意以下几点：（一）、创设良好的学习环境1、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。2、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，发展阅读的兴趣。孩子不是学您说的，是学您做的，手不释卷的妈妈不会有不爱看书的孩子，看书习惯养成，一辈子改不掉。博学多闻多半得自广泛阅读，知识丰富的孩子，学校功课大体也都优秀。不如我们大家都来做到一句话：关掉电视，打开书本。家长在旁边看书学习，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。3、家长尽量多用温和的语气，引导性的话语与孩子交流，避免粗暴和简单的惩罚与对话。尤其在外人面前更该对孩子温言软语但不纵容,以免对孩子的自尊心受到伤害。（二）、养成良好的生活习惯一是养成早睡早起的好习惯。幼儿园往往有加餐时间，上小学后没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。过分包办会让孩子形成依赖的错误思想，应当与孩子共同准备学习用品，一是让孩子体验即将成为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他自己的事应该自己做的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品，比如第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。教会孩子整理书包，告诉他书应该怎么放（比如大书横着放，小书竖着放两本），放哪里；记作业的本子放哪；文具和学具盒放哪；卫生纸放哪。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表，鼓励孩子自己检查作业，全对的，给孩子画一颗星，不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结，并给予适当的奖励，可以更好地激发孩子学习的兴趣。准备一个记事本，让孩子专门用来记当天的作业或第二天要带的物品，也可以作为草稿本用。 三是教会他们看课程表，不要以为小朋友就不懂，其实他们的可塑性很强，多教几遍就会自己看了，对于以后他们自己整理书包，检查作业都有好处。（三）培养学生认真做事的好习惯。良好的行为习惯将决定孩子前途和命运。因此，培养孩子良好的习惯是我们广大父母及教师的神圣责任。父母最基本也是最重要的责任培养孩子的良好习惯。针对一年级刚入学的小朋友，我们应着重培养孩子良好的行为习惯和学习习惯。如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业孩子从幼儿园到小学，有一个较难的学习转变过程，为了帮助孩子顺利完成这种转变，下面告诉家长一些有益的提示意见，供参考： 从孩子上学的第一天就开始和他谈论有关学校的事儿，坚持每天询问孩子有关学校生活的情况。 对学校保持着积极的态度。与孩子谈些学校里发生的好事儿，也可以多告诉孩子一些你上学时愉快的