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文档简介

菩萨兵（第一课时）教学设计教学内容: 7.菩萨兵（第一课时）教学目标：1学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只识不写，认识几个多音字。理解由生字组成的词语。2、朗读课文，初步感知课文内容。3、了解并学习朱德司令和红军战士尊重、关心藏族同胞的优秀品质，体会藏民与红军之间的鱼水深情。教学重点、难点：学会本课生字，理解由生字组成的词语，会读课文。教学准备：教师：课件、畅言电子课本学生：查阅有关朱德、长征、藏族、菩萨等方面的资料。预习作业设计1、把课文读通、读顺，查不理解的词义。2、标出课文的小节号，质疑问难标“？”。教学过程：一、谈话，导入新课1、PPT出示“菩萨”一词，同学们认识这个词吗？它读什么音？2、PPT出示，指导正音，突出“萨”在这里读轻声。3、平时我们听说过哪些菩萨？见过有关菩萨的图片吗？PPT出示几张菩萨图片。这些都是平时在民间广为人知的一些菩萨，他们个个都神通广大，能够救人于苦难之中，是人们膜拜的偶像。4、那么关于“菩萨”一词，到底有着怎样的含义呢？现代汉语词典中有着这样的几种解释 PPT出示5、好，了解了“菩萨”一词的含义，今天我们要学习一篇新的课文，这篇课文它与菩萨有关，题目是7、菩萨兵PPT出示（板书课题）同学们课前有没有预习？这个故事发生在什么时候？是谁带领的部队？为什么称他们是“菩萨兵”呢？学生自由回答，师相机出示课件PPT出示，了解长征PPT出示，了解朱德了解了课文的主人公和故事的时代背景，下面我们开始学习课文。首先老师出一些思考题，大家根据要求自学课文。二、PPT出示思考题，学生自读课文。三、检查预习情况PPT出示要求读的字并学习提醒学生“萨”读轻声;“蹋”可读第四声，也可读轻声，属于可轻可不轻的发音。通常在具体朗读中为了自然流畅，读成轻声。PPT出示一类字结合畅言电子书进行学习 之后描红PPT出示词语练习读PPT出示三个多音字进行学习PPT出示词语的意思进行学习四、整体感知课文内容。1、点击畅言电子书，学生听课文朗读，标出段序，找出文中表示时间的词语，交流汇报板书。PPT一天第二天几天以后2、PPT出示内容提示，学生练习分段，交流，汇报，总结3、说说课文说了一件什么事？五、课堂总结。本节课我们主要学习了第7课“菩萨兵”的字词，了解了课文的大概内容和时代背景。课后大家要加强课文朗读。六、作业1、抄写生字新词，摘抄文中的妙词佳句。2、正确、
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