【学海导航】高中语文第1轮总复习 第1部分 第2章 第1节 散文阅读（语文）全国版.ppt

解析 ac 本题考查考生对文学类作品的分析综合能力 重点是对文章的理解 从最后一段 用灯光和电视照耀空余的生命 让它照亮我的精神 让灵魂有一个呼吸的地方 等句子可以看出第 段 身后的那个世界 既指喧嚣的物质世界 也包括被扭曲的精神世界 一切多余的东西 指的不仅仅是物质的东西 也指对人的精神无益的东西 故a选项是错误的 c选项显然曲解文意 作者写 月亮与无垠的宇宙相比虽然渺小 它的光辉却可以照亮大地 暗示的是月亮能积淀民族的历史文化 给人们带来精神寄托 考题一 解析 本题考查筛选并整合信息的能力 解答本题 首先要找准题目的关键点 划线句子 月光牵动人最深处最悠远的东西 关键点无疑是 深处 与 悠远 什么才是 深处 与 悠远 的东西 那就是童年 历史等 顺着这个思路在文中寻找有关信息 然后结合文章用自己的话归纳概括即可 考题一 参考答案 我 的童年记忆 曾在千里之外照亮过童年的月亮 民族的历史文化积淀 在李白的吟咏里传递千年的月亮 有着嫦娥与桂花树的月亮 宇宙意识 早在生命出现之前 月光就已经牵动海潮 生命感受 早在我们出现之前 月光就已经牵动母性的血液 考题一 解析 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力 这是一个探究性的 很开放的题目 理解可以是多元性的 答题时要立足表现作者行为的句子 如 用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒 用汉堡包 用啤酒填塞肠胃 用灯光和电视照耀空余的生活 等 透过文学性的语言 发掘作者隐含在字里行间的深层含义 进行合理的想象与联想 结合文本 说出自己的观点 考题一 参考答案 对城市 物资 生活的不满和批判 用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒 用汉堡包 用啤酒填塞肠胃 用灯光和电视照耀空余的生活 诅咒过的物资 对沙漠的不舍和不得不离开的无奈 像一根骆驼刺把根扎在这里 像一匹骆驼 把这里的天空 这里的沙漠 这里的夜装进胸间 带回去 我还得回到那个世界里去 我没有办法 一匹骆驼 我只能回到刚刚诅咒过的物资中去 对未来生活的希望 让它照亮我的精神 让灵魂有一个呼吸的地方 考题一 解析 ac 本题赋分5分 答a给3分 答c给2分 答b给1分 答d e不给分 本题考查对文章的综合鉴赏能力 b项 原因是 充满奢华之气 与宗教的朴素的精神相悖 让人有一种炫目的感觉 理解过于表面肤浅 d项 见 同样是画基督 他的用色是单纯的 赭黄占据了大部分空间 仿佛又老又旧的夕照在弥漫 一句 文中并未涉及其风景画的色彩和线条特点 而故乡的风土人情只是滋养了他朴素深沉的情感和艺术观 e项 因为列宾是一位 善于描绘底层人苦难 的伟大画家 作者并未对两位画家的高下作出明确评判 考题二 解析 本题考查对文章中重要词句的理解分析 根据文章第二 三段内容 可看出 清凉与圣洁之气 是指朴素 安静 庄严等情感氛围 排着长队等待施洗的人 表现他们对宗教的虔诚和渴望上帝净化自己灵魂的神圣情感 神情凝重地清唱赞美诗的教士 表现的是他们对宗教的虔诚及自身的庄严 神圣 考题二 参考答案 清凉与圣洁之气 指的是一种朴素 宁静 神圣 纯洁的情感氛围 意思对即可 排着长队等待施洗的人 表现了这些人对宗教的虔诚和敬畏 以及希望通过宗教净化灵魂 禁欲向善的愿望 神情凝重地清唱赞美诗的教士 表现了教士对上帝和宗教的虔诚 以及宗教赋予教士的庄严 神圣之感 考题二 解析 本题考查对文章重要的表现手法的鉴赏 首先可以看出文章主要为表现扫烛油的老妇人 作者在其整体上写到了很多其他内容 其目的就是为了凸显老妇人 这是一种衬托 铺垫的手法 可举例分析 考题二 参考答案 衬托 铺垫 单纯答 衬托 铺垫 对比 也可 如 以街头人物雕像的虚浮表面和教堂装饰的奢华衬托教堂的 清凉圣洁之气 以等待正在施礼的人和唱赞美诗的教士外在的圣洁衬托扫烛油的老妇人深沉朴素的虔诚 以弗拉基米尔教堂壁画的整体风格为老妇人的出场作铺垫 考题二 解析 本题考查从不同的角度发掘文章的深沉意蕴的能力 从文章中的两句话 那个扫烛油的老妇人 也许看到了这永恒的光明 所以她的劳作是安然的 而我从她身上 看到了另一种永恒的光明 来整合答案 探究作者观点时 同意与否都行 但一定要给足理由 考题二 参考答案 有两重含义 一是指老妇人在低头的劳作中真正感受到了上帝的仁爱 慈悲的关怀 二是指作者在老妇人低头的劳作中看到了人性隐忍 虔诚的光辉 意思对即可 探究 示例一 同意 无论是对上帝还是对人生的理想 真正的追求不是表面的抬头仰望或言语的表达 而是为了自己的信仰所付出的牺牲和采取的行动 示例二 不同意 抬头仰望也是一种表达追求的方式 同时 不断地抬头仰望也是对自己的一种鼓励和鞭策 考题二 文学类文本阅读作为选考内容 其内容及相应的能力层级如下 阅读鉴赏中外文学作品 了解小说 散文 诗歌 戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法 文学作品的阅读鉴赏 注重审美体验 感受形象 品味语言 领悟内涵 分析艺术表现力 理解作品反映的社会生活和情感世界 探索作品蕴涵的民族心理和人文精神 考查要点1 分析综合c 1 分析作品结构 概括作品主题 2 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2 鉴赏评价d 1 体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表达艺术 2 欣赏作品的形象 赏析作品的内涵 领悟作品的艺术魅力 3 对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 3 探究f 1 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴 民族心理和人文精神 2 探讨作者的创作背景和创作意图 3 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 从上述考查要求来看 新课改理念下的文学类文本阅读更为注重考生独立阅读能力的提升 将更多地在鉴赏性 探究性上做文章 具体到考查细目 就是对文本的咀嚼品味更为细腻 对作品丰富意蕴的探究和发掘更为个性化 对文本蕴含的民族心理和人文精神的体验更为多元化 显然 这比以往的考查要求提升了许多 考点预测1 选文稳中有变文学作品阅读的材料将是名家的非名篇 现代散文语言毛病少 底蕴深厚 文情并茂 内涵丰富 具有很高的文学 文化品位 这些散文有着典范的语言和深厚的艺术功底 能起到良好的导向功能 2 考查内容有所改变要体现新课改理念 考查内容需更多地注重作品的内涵和艺术魅力 发掘作品的意蕴 民族心理和人文精神 强调考生有创意的解读 考题将增加探究性的问题 这样答题的灵活性就会逐渐增强 答案就不会是唯一的 3 试题分值呈逐渐增长趋势选择题的分值将会逐渐减少 文学类作品的题量将会增多 分值也将逐渐增长 从全国新课改各个考区的试题来看 有恢复多项选择题的可能 一 答题的基本原则 1 形成已知求解意识和坐标意识 2 强化语境意识 语境是答题的思维背景 要牢记 词在句中 句在段中 段在篇中 把握语脉 段意 主旨三重语境 是散文阅读答题的要诀 尤其是主旨 就像答题时的有色眼镜 阅读答题 一切都着主旨之 色 3 强化话题意识 4 树立审题意识 明白题干是问什么 5 全面搜寻信息 要注意包括标题 注解 写作时间等标注在内的所有信息 尽量将原文中涉及题干 与内容相关的信息全部搜索出来 在此基础上进行归纳 切忌抓住一点 不及其余 6 重视语脉追寻 语脉追寻口诀 逆流而上找起点 顺流而下寻终点 发现鱼虾随手捞 清点分类待烹调 信息检索要注意先从近处入手 然后顺藤摸瓜 逆流而上 找到问题的起点 再顺流而下 找到问题的终点 弄清其来龙去脉 确定题干问题的信息检索区间 在追寻语脉的同时 随手圈画涉及该题干的词句 搜寻与题干有关的一切明示信息或暗示信息 多一点无妨 找到这些词句之后 再进行分类整理 形成对题目的基本理解 组织答案 7 答案要有很强的针对性 条理性 要全面 准确 简洁 1 阅读文章 把握文章思路和作者的基本观点 形成思维背景 2 认真研究题干 形成正确的思维起点 3 根据题干的要求去追寻文章思路 检索相关信息 4 依据追寻到的相关思路与相关信息 参照相关答题格式组织答题语言 二 答题步骤 三 分类指导 一 词句含义与作用分析1 对词语的语境意义的理解要正确理解上下文 不要受词典意义的限制 或者当尝试用词典意义解释不通时 就要尝试语境意义 对词语的临时意义 隐含意义的理解 要注意从整体阅读理解的角度出发 将词语放在特定的语境中去分析 在明确词语所在句的句意 所在段的段意 所在语段前后关系基础上理解词义 2 弄清题干问题的指向 以对题干问题的把握为思维的起点 追寻文章语脉 确定文段的相关区间 检索相关信息 结合相关话题 段意或主旨 语脉 整合相关信息 3 作用分析 要明白角度 一般作用分析无外乎五个角度 表现了描写对象的什么特点 在结构上有何作用 对表现形象有何作用 表达作者的什么情感 对于表现全文主旨有何意义 有些题只涉及其中的一两个角度 但大多涉及多个角度 4 关于修辞含义之类的试题 主要指比喻 借代 双关 反语等修辞 这些修辞 原本都可以不用修辞直接说出的 因此 解答这类题 完全可以考虑放到文中 依据前后文意 把该句子或词语改成不用修辞直接陈述的形式 如直接陈述符合文章的思路和语脉 那直接陈述就是它的意义 5 采用 代入法 进行检验 写完答案后 要将答案代入原文 检验是否符合原文语脉 自己所写句子是否通顺 联系所在段落内容 说说文段中两个比喻句的含意 1 黄河 是大海以它倔犟的手指深深地抠进陆地里的一个 大问号 2 黄河 又是天际一霎闪电掣开的鞭影 鞭杆攥在汪洋的掌心里 渤海是汪洋紧握的拳头 鞭梢抽打在一个微微耸起的背脊上 例 解析 1 先研究题干字面意思 大问号 有其形 也有其意 可从问号的作用思考 再研究文段 文段中提到 这问号在兰州形成稽考历史的第一个锐利弯钩 勾起一串历史疑问 并 对 问号 努力进行解释 可见文段也是从形与意 意与历史相关 展开的 结合字面意思与文段意思 找到两者的结合点 即是本题的答案 例 解析 2 先研究题干字面意思 第二段第一句话 字面意思强调了从渤海到 背脊 同时用了一个 抽打 的动词 从渤海抽打到高原 再研究文段内容 文段重点强调了黄河征服一切的霸王之气 找到两者的结合点 即是本题答案 参考答案 1 大问号 既喻指黄河的外形 又表示对黄河文明 华夏文明或历史 的回顾和反思 2 鞭影 喻指黄河与大海紧紧相连 先天具有征服一切的霸王气概 命题特点 结构分析的综合性较大 是在对各个段落或层次的意思有基本的概括的基础上 对行文思路的把握和各个段落层次的角度 作用的理解 有些题 可能主要不是结构分析 而是作用分析 但也含有结构分析的因素 如2007年四川卷散文阅读的最后一题 文章用 有什么花朵能比这样的烟花更美丽呢 收束全文 请对此作简要赏析 二 结构分析 答题方法 1 根据题干的限定语 明白题干的话题 注意题干的提示 确定信息检索区间 2 要对题干话题涉及的信息区间进行大致的层次划分 在分析句间或段间逻辑关系的基础之上 理清相关文字的思路 特别注意将各句或各段的意思加以抽象 在此基础上比较句子之间 段落之间的疏密关系 注意句子的统率和被统率关系 由此进行归类 3 分析各个层次与题干的话题的关系 对题干的话题而言 各个层次的作用 角度都不尽相同 4 熟悉文章结构的基本术语 见 考点精讲 答案里要尽可能使用相关术语 5 在上述四点的基础上组织答题语言 1 结合全文来看 开头三段在文章中有哪些作用 例 解析 本题考查分析文章结构 把握文章思路 看段落的作用 要看本身的作用 与标题 开头 上文 下文 结尾的作用 看它在文章中的地位 本文前三段 第一段点出题目含义 第二段介绍大河家的基本情况 点出主题 预示下文 第三段点出写作缘由 抒发情感 例 1 参考答案 开门见山 点出文章的主题 挑明写作缘由 激发读者的阅读兴趣 奠定文章的抒情基调 展现思想深沉 情感饱满的特点 总领下文 预示行文的内在机构 当下的感念与往昔的情景相互交织 例 2 文中说 此地指行业为客 割麦子称麦客子 船把式称船客子 淘金人称金客子 纵观全篇 这两句话有哪些作用 解析 先找出该句在文中所处的位置 然后结合上下文便可看出它在行文思路上的承前启下作用 同时除了分析它在内容上的结构作用外 还要注意分析它在整篇行文中的调节文章节奏的作用 具备一种整体意识 例 1 参考答案 上承前文作补充 指明了上一段中 船客子 的含义 为后文作铺垫 解释下文 金客 麦客 等的含义 使文章节奏有了变化 三 手法鉴赏 手法鉴赏与作用分析 有类似之处 主要是要明白其鉴赏角度 明白命题者要求回答哪些问题 1 准确判断用了什么手法 有些题已经明确指明手法了 有些题则需要自行判断 判断时要注意分清手法的层面 手法的层面问题见 考点精讲 部分 2 明白角度 散文类的作用分析有五个角度 表现了描写对象的什么特点 在结构上有何作用 对表现形象起何作用 记叙类散文 表达作者的什么情感 对于表现全文主旨有何意义 有些题只涉及其中的一两个角度 但大多涉及多个角度 上述五个角度也可以简化为两个角度 一是对写作而言 一是对文章内容而言 3 答题的突破口仍然是文章思路 一切技巧分析题无非是分析作者使用某一技巧的目的 如果我们能够追寻到作者的思路 就比较容易发现其目的 4 答题的基本格式 用了什么手法 体现在哪些词句上 表现了什么特点或内容 结构上有何作用 表达了什么情感等 例 1 文中画线部分描写了峡谷险峻气势 请分析其表现特色 例 1 解析 本题考查描写类表达技巧 可转换题目 即 文中画线部分用了什么手法表现峡谷的险峻气势 视觉 听觉 比较容易 由所见之景方位不同推出 视角变化 俯望怒江 蓦地心中一颤 再不敢向下看 为内心感受 参考答案 以壁顶为观察点 变换视角 从视觉 听觉 内心感受多方面描写 使人如临其境 2 本文用不少笔墨写牛 这对环境描写和人物刻画各有什么作用 例 解析 本题为作用题 但角度单一 难度较小 文章中的牛之所以充满恐惧感 就是因为怒江峡谷的高峻险恶 此属侧面表现 而人物刻画方面的作用则包含两方面 一是 战战兢兢 的 我 这是映衬 二是勇敢无畏的领队和汉子们 这是反衬 在答题时注意不要遗漏其中任何一方面 例 2 参考答案 牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖 侧面表现怒江峡谷的高峻险恶 与 我 战战兢兢 互相映衬 又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬 例 2 四 语言品味 近年高考试卷现代文阅读部分的语言品味题相对较少 原因可能是一般在诗歌鉴赏部分往往涉及语言品味 现代文部分不再重复 但并非说明不重要 因为 第一 考纲有要求 第二 高考中对语文的考查 语言无疑是重点 且近年有加强的趋势 第三 如果诗歌部分没考语言 现代文部分考的可能性就增大 第四 往年少考 为了题目出新 今年考的可能性就在增大 语言品味题 实际上是语言的作用分析 因而前面关于作用分析的方法 在语言品味上同样适用 1 品味语言的角度主要有 用词 为了增强语言的表现力 文章往往通过运用精当的词语 来表达丰富的内涵 分析句子时 应抓住这些关键的词语 紧扣上下文内容和文章的思想情感来品味语言 句式 汉语句式丰富多彩 灵活多样 根据表达的需要变换和选用句式 可以增强语言的感染力和说服力 相同的意思 往往因为句式的不同 而出现不同的表达效果 短句和长句 短句结构简单 节奏紧凑 表意简洁 明快 活泼有力 适用于日常谈话 演讲 文学作品或一般记叙文 长句结构复杂 节奏舒缓 表意周密 细致 精确 适用于书面语 科学论文 法律条文 政论文等多用长句 句式有以下一些类型 整句和散句 整句又称骈句 是结构相似 形式比较匀称整齐的句子 如对偶 排比 整句形式整齐 节奏和谐 富有气势 适用于散文 杂文等文体 散句则形式错落 结构不整齐 灵活自然 有亲切感 语言实际运用中常是骈散结合 如果骈散结合较好 能收到整齐中见变化 错落中见匀称的效果 常式句和变式句 常式和变式 是从句子的语序的角度来说的 常式句就是按照汉语正常的语序所造的句子 即主在前 谓在后 谓在前 宾在后 修饰语在前 中心语在后 中心语在前 补语在后 在复句中偏句在前 正句在后 但有时为了某种特殊需要 可以改变这种语序 这就出现了变式句 如 终于过去了 中国最后一个黑暗王朝的统治 此外 还有主动句和被动句 肯定句和否定句 陈述句 疑问句 祈使句和感叹句 把 字句和 被 字句 等等 除用词 句式外 还要看修辞 技巧 隐含信息 体味深层含义 语言特点 2 答题原则 品味语言 须把语句放到整篇的语境中做整体把握 3 语言品味 应将 言内 之语拓展出 言外 之意 领悟其表情达意的美质 先将 言内 之意具体解读 从对象本身的特点考虑 品出 实像 然后驱遣想象 把语词之意扩展至 言外 的 虚像 注意作者的思想情感 达到深层理解的审美效果 4 基本方法是比较 一是删词删句比较 即将相关词句删掉 看表情达意有什么改变 二是假想比较词句 即试着换一个词或换一种表达方式 看表达效果有什么差异 三是发现反常或矛盾之处 进行追问 阅读下面的文段 然后回答问题 二十多年前 我曾在仲春时节到过洛阳龙门 伊阙景色 给我留下了难忘的印象 巍峨的东西两山 双双对峙 烟波浩渺的伊水 在两山间汹涌奔流 山苍苍 水茫茫 雄浑恢弘令人神志飞扬 再看伊水岸边 几处细柳低垂婷婷袅袅 水中柳影摇曳 婀娜多姿 岸上岸下 形动影随 好像对镜凝眸的少女 又如舞袖飘飘的仙子 这轻盈柔美的风姿 为山河增添了多少妩媚 简要赏析文段中画线的句子 例 解析 首先 从画线句子最后一句不难看出 作者对龙门景色的描写用了比拟的修辞手法 这是比较明显的修辞信息 另外 好像对镜凝眸的少女 等形象描写与前面伊水 汹涌奔流 的描写有静有动 动静结合 再就是分析句子中的隐含信息 烟波浩渺 的伊水到 伊水岸边 的景物描写 是由远及近 从岸上的 细柳低垂 到岸下的倒影描写 是从上到下 最后 要注意结合手法谈作用 例 参考答案 采用拟人 比喻等修辞手法 动静结合使画面具有动态美 从上到下 由远及近的描写顺序 使画面具有立体感 层次感 雄浑恢弘的山水与轻盈柔美的柳树相映成趣 表达了作者对柳树的喜爱之情 新课改省区 这种题型尤其要引起高度重视 对探究能力的考查 其实就是考查考生对文本的个性阅读能力 要求考生能够根据自己的阅读经验 对作品做出自己的评价 探究型题目能够全面考查考生的阅读能力 探究题与现代文阅读的其他题目有相同之处 又有一定的不同 五 作品深层意蕴发掘与拓展探究 其一 一般现代文阅读题 往往答案就在文中 或根据文本内容分析解说 关键在于发现 筛选 整合 吸收 探究题的答案 既要根据文本 又要借助于一定的思想理论水平 其二 从理论上来说 探究与创新是紧密相连的 可以有新见 有不同的探究结果 因此 答案不可能也不应该求同 允许有不同的答案 只要能根据文本和有关原理 合乎逻辑地展开论述 言之成理即可 1 这类题的答题一般有字数限制 大多在150个字左右 绝对不能写太多的闲话 要直接亮出自己的观点 开门见山 直接入题 观点还必须具有探究意味 这样 才能让观点站得高 才能体现出考生个性阅读所得的意义 探究意味的得来 就是通过个性阅读 使考生对作品的丰富意蕴有着自己独特的理解 答题方法 2 不能脱离文本而一味地强调个性阅读 任何个性阅读都不