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文档简介

“国培计划”关于初中音乐顶岗置换 实际教学问题探讨 学生是否需要发声练习？需要，但不是很专业的练习，而是让学生唱一些熟悉的、学过的小歌。一首小歌，强调“小”，不要很长很大，也不需要很专业，只要学生熟悉，会唱，短小的歌曲即可，然后逐渐的升高调练习，这样学生会不觉的就跟着你做了“练声”，但若你直接跟学生说“咱们做一下发生练习”那学生反而会不容易接受，因为毕竟不是专业学生，他会觉得很可笑，很奇怪。 唱歌课中，我们是用专业的唱法去给学生示范，还是用一般的声音去唱？这个可以根据自己的情况而定，而且还可以借助其它优势，比如你可以借助你器乐方面的优势来帮助你做示范。可以不用专业的唱法，有时候专业的唱法会让学生接受不了，民族还好一点，要是美声那学生肯定接受不了，与其这样，倒不如用白音去范唱，只要声音动听可以给学生美感就可以了。唱歌课中的教师范唱，目的是要给学生一个好的学习的氛围，让学生更容易学习一首歌曲，所以用哪一种方法去范唱，不用有太多的局限，达到目的即可。 唱歌课需不需要教师一句一句的教唱？一些熟悉的、容易的歌曲可以不用一句一句，一遍一遍地教，也就是说要视情况而定，学生唱的好的就不用一遍遍的教，只是个别旋律复杂的歌曲可以采用教唱的方法。简单的歌曲，学生熟悉的歌曲，可以采用听唱方法，即跟着音乐学唱或听琴学唱，让学生去聆听旋律跟着模仿。歌曲中的难点部分，比如，歌唱祖国这首歌，前半部分反复很多，学生容易学会，可以采用分组唱，样重复的多了，学生自然就学会了，只是在“英雄的人民站起来了”这一句上可以一遍一遍的教唱，甚至一小节一小节的纠正学生出现的问题。 唱歌课如何上好？唱歌课要以唱为主，可以采用多种不同的方式方法去唱，让学生唱的有趣，其次，唱歌课要从音乐的情绪、速度、力度、音准、节奏、音色这些音乐的基本要素方面让学生去练习，也就是要先解决这些方面的问题，再去考虑其它方面的拓展训练。 欣赏课如何上？要先确立基本知识再去欣赏，不能盲目的一味的听，一定要先让学生了解和作品有关的基本知识，带着这些知识和老师提出的一些问题再去欣赏。欣赏时，切记不要先看视频，要先听。音乐是一种听觉享受，要让学生先从听觉上感受音乐。欣赏课要充分发挥学生的想象力，比如，听完一个音乐后，要充分引导学生展开想象，让学生去感受音乐的情绪、力度、速度，不要过早的去给学生展示这段音乐的背景故事和情节，而是要让学生从音乐的基本要素的各个方面
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