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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学音乐课四年级滴水成溪优秀教案小学音乐课四年级滴水成溪优秀教案 教学目标 1 发现和感受大自然中小水滴的可爱和小溪清 澈透亮 蜿蜒曲折 缓缓流淌的秀美 具有爱水 爱 大自 然的美好情感 2 体验小小的我与集体的密切关系和自尊 自 豪的情感 体会 汇涓成海 聚沙成塔 的哲理 3 从描绘小溪的文学 音乐 等作品感受形象 美 旋律优美感 4 感受歌曲乐句的变化 能用二声部或三声部 的形式唱歌 教学准备 1 各种水声音的录音 水滴 小溪 大海的图 片资料 2 歌曲 小小的我 散文诗 两条小溪 录 音磁带 3 打击乐器 电子琴 教学重难点 难点 学生能在教学情境的启发下畅所欲言 谈 出自己对生活中所发现的颗颗小水滴汇成涓涓溪流的 感受 第 2 页 共 3 页 重点 学生能从描绘小溪的文学 音乐 作品中 感受到语言美 旋律美 节奏美 能用自爱 自豪的 情感唱出 小小的我 教学过程 1 播放欢快的音乐旋律欢迎学生进入课堂 师 生问好后先播放事先准本好的音乐片段 体验水声 引发兴趣 表达感受 由此引入新课 1 教师播放录音 让学生仔细听辨各种水声 水滴滴落 小溪流淌 大河奔流 海浪涛涛 由 此活跃课堂气氛引发学生学习的兴趣 2 学生交流各种水声给自己留下的感受 教 师从中加以引导 并由教师用键盘乐器 打击乐器敲 击模拟不同的流水声 也让部分学生参与敲击模拟 2 欣赏有关保护水资源的招贴画及节约用水的 公益广告 讨论交流招贴画 广告 如果你不珍惜水 那 么最后一滴水就是你的眼泪 的含义 表达爱护 水资源的情感 3 教师播放 小小的我 的音乐录像先让学生 欣赏 并说说听后的感受 音乐风格 音乐的情感等 等 4 在教师的引导下学习歌曲旋律较为难唱的节 奏和旋律 重点讲解 第 3 页 共 3 页 5 学生在掌握歌曲旋律的正确演唱的情况下 可以让学生自由发挥用不同的演唱形式来演绎歌曲 如小组唱 轮唱等等 6 教师可以简单的教会学生一些身体律动 让 学生在边唱边跳的欢快气氛中感受歌曲 7 先由教师十分散文诗朗诵 两条小溪 并播 放录音磁带 再由学生朗诵感受 结束课堂 让
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