高考英语总复习 阅读理解专题系列1课件 新人教版必修5.ppt

必修五units3 5 教材复习篇 专题讲座 阅读理解专题系列之 一 一 阅读理解题型解读与技法总述 题型解读 阅读是获取知识和信息的重要途径之一 在英语高考试题中 要求通过阅读文章来解决问题的内容呈加大趋势 这充分体现了阅读的重要性 也从一定程度上体现了各类试题形式的发展方向 这就要求考生平时应多读多看 熟悉各类文体 广泛涉猎各领域的知识 做到有备无患 根据教学大纲和考试大纲的要求 高考试题应该具有相对的稳定性 因而每年的英语高考试题中阅读理解题型不会有太大的变化 题材涉及社会生活的方方面面 在题材上 叙述故事类仍是主体 而且这类题目中知微见著的考题会增多 科普类文章出现的几率也在上升 自然与地理领域的知识也应格外关注 考生备考时应注意平时阅读量的积累和做题技巧的培养 不要奢求一蹴而就 高考试题往往对社会和个人的要求具有导向性 所以学生了解时势 养成积极的人生观 有大局意识和拥有厚重的知识积淀 会对将来应对英语高考阅读理解题大有裨益 熟知阅读理解题的出题意图和常规出题思路对做题有着纲举目张的作用 阅读理解的题目基本上分为四类 主旨大意题 推理判断题 细节理解题 词义猜测题 其中细节理解题考查的比重较大 但推理判断题和主旨大意题失分较多 技法总述 阅读理解八大解题要诀要诀1首尾定位法这种题的考查形式一般是在选项中列举一些具体的事实 然后对这些事实进行排序 要求考生根据事件发生的先后顺序以及句子之间的逻辑关系 找出事件发生和发展的正确顺序 这种定位法一般适用于主题句鲜明的文章 因为这类文章各段的中心句一般都会在首句或尾句 找到了中心句 就能很快锁定相应的模块 再逐步缩小搜索范围 从而很快地选择正确答案 要诀2题干定位法这种方法适用于细节题 主要材料内容有广告 公告 演出信息 航班时间表等 做这类题时考生没有必要阅读全文 宜采用 题干定位法 根据题干内容从原文中找到相关的句子 然后进行对比分析 最终确定最佳答案 要诀3跳读查找法运用跳读查找法做题时 考生要特别注意题干 包括选项 与原文之间的适当变换 由近几年的高考试题来看直接用原文中的句子来考查的题目很少 一般要进行适当的处理 这种 处理 主要指的是进行同义转换 其中包括同义变换 概念分析和事实归纳等 要诀4背景常识法有的题目可能在看了文章之后答案还不明显 这就需要运用一些基本常识甚至借助文化背景来得出正确答案 所以 考生要勤于积累英美等说英语国家的地理环境 历史 风土人情 民俗习惯等方面的知识 要诀5正选法与排除法正选法是根据所读材料内容或文中某个句子来比较各个选项 从中选出最符合题意的答案 这是做阅读理解题最常用的一种方法 尤其适用于做难度不大的阅读理解题 所谓排除法 就是指根据文章内容排除错误选项来确定正确答案的方法 只要考生经过 是否矛盾 误否 是否有依据 虚否 是否以偏概全 偏否 的逐级思考过程来分析和辨别每一个选项 那么解题的正确率就会得以提高 正确的答案应该是与原文意义一致的选项 或是经过 三级思考 仍不能被排除的选项 要诀6演绎推理法和归纳推理法演绎推理就是从一般性的前提推到特殊性的结论的推理 归纳推理是指从特殊性的前提概括出一般性的结论的推理 考生在运用推理法时要吃透文章的字面意思 从字里行间捕捉有用的提示和线索 然后再对文字的表层信息进行挖掘和加工 由表及里 由浅入深 从具体到抽象 从特殊到一般 通过分析 综合和判断等思维活动对文章进行深层处理以及合乎逻辑的推理 此时切忌就事论事 以偏概全 也不能主观臆想 随意揣测 更不能以自己的观点代替作者的观点 要诀7情感词汇推断法每一篇文章都包含作者的某种观点和态度 只不过有的直截了当 有的含而不露 是通过所用词语的褒贬来体现的 此类题可细分为作者态度题 表明作者的好恶 和作者观点题 表明作者对某事物的观点 准确把握作者的情感和态度 需要注意以下几点 1 作者对某一事物要么支持 要么反对 带中立色彩的词最不可能是正确答案 2 漠不关心 类词语一定不对 既然写文章就不会 不关心 3 要区分开作者的态度和作者引用的别人的态度 4 当作者的态度没有明确表明时 要学会根据作者使用词语的褒贬性进行判断 5 作者观点一般与文章主旨相关联 6 一般情况下 带有表示绝对化或过于强烈的选项必错 7 持有保留态度的选项比较客观 常常是正确选项 要诀8词义猜测五法猜词悟义是考生在英语阅读中必备的能力 同时 词义猜测也是高考阅读理解中必考的题型 词义猜测题不仅要求考生要准确无误地理解上下文 而且要有较大的泛读量 掌握或认识较多的课外词汇 另外 考生还应学会通过构词 定义 同位 对比 因果 同义 反义及上下文线索等确定词义 1 同义解释法同义词解释多种多样 or thatistosay inotherwords namely 破折号等都可以引出解释 同位语 从句 定语从句或同义词 近义词等也可以进一步对生词解释 考生应该利用这些关键词 句 去猜测词义 2 前后对比法一个生词的前面或后面有时会出现它的反义词或对比词语 考生由此可推知生词的意思 能体现对比关系的词语很多 主要有but yet however while unlike 3 举例说明法根据生词后举出的有关例子进行适当归纳 即使不能猜测出生词的确切词义 也能猜出其大致意义 4 上下文暗示法任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的 都与句子所在的段落及整篇文章有关 因此 我们可以利用上下文提供的情景和线索 进行合乎逻辑的综合分析进而猜测词义 这是近年来高考考查的热点 5 经验常识法利用考生自身的生活经验及科学常识对生词进行分析和推断 二 阅读理解之主旨大意题 命题分析 主旨大意题是阅读理解中要求高 难度大的题型之一 是一种很能体现试题区分度的题型 一般占整个阅读理解题的10 左右 主旨大意题要求考生对全文的内容或某一段的内容加以合理的归纳 目的是检查对短文整体或某一段落的理解概括能力 它可以是对文章或段落中心的陈述 也可以是文章标题的选择 有些文章尤其是说明文和议论文 往往有主题句表明中心思想 段中有主题句展开段落中心 但有些文章 比如记叙文往往没有明确的主题句 需要考生在归纳文章中心 明确作者意图的基础上来概括文章的主旨 主旨大意题常见的提问方式有 whatisthemainideaofthepassage whatisthemainsubjectofthispassage whatisthemaintopicofthispassage whatdoesthepassagemainlydiscuss thebesttitleforthispassagewouldbe mightbe is whatmightbethebesttitleofthispassage themostsuitabletitleofthepassageis whichisthebestsuggestedtitle 技法指导 常用的掌握大意的方法 1 抓主题句归纳大意 说明文 议论文 新闻报道 科技文献等文章的主题大意通常出现在文章第一段 抓住了主题句也就抓住了文章的中心 有时主题句也会出现在文章的中间或结尾 因此仔细阅读这类文章的首尾句是关键 2 归纳分析抓大意 有些文章如记叙文 夹叙夹议文通常是先摆出事实 然后或记叙或论证 最后得出结论 即文章的主题 3 抓住高频词 任何一篇文章都是围绕一个主题展开的 因此文章中会反复出现一个中心词 即高频词 抓住了它 也就抓住了文章的中心 以例说法 2012 湖南高考c篇 harvardresearchershavecreatedatough low cost biodegradable 可生物降解的 materialinspiredbyinsects hardoutershells thematerial sinventorssayithasanumberofpossibleusesandsomedaycouldprovideamoreenvironmentallyfriendlyalternativetoplastic thematerial madefromshrimp 虾 shellsandproteinsproducedfromsilk iscalled shrilk itisthin clear flexibleandstrong amajorbenefitofthematerialisitsbiodegradability plastic stoughnessandflexibilityrepresentedarevolutioninmaterialsscienceduringthe1950sand 60s decadeslater however plastic sverydurability 耐用性 israisingquestionsabouthowappropriateitisforone timeproductssuchasplasticbags orshort livedconsumergoods usedinthehomeforafewyearsandthencastintoalandfillwheretheywilldegradeforcenturies whatisthepointofmakingsomethingthatlasts1 000years shrilknotonlywilldegradeinalandfill butitsbasiccomponentsareusedasfertilizer 肥料 andsowillenrichthesoil shrilkhasgreatpotential theinventorssaid materialsfromwhichitismadeareplentifulinnature foundineverythingrangingfromshrimpshells insectbodiestolivingplants thatmakesshrilklowcost anditsmassproductionpossibleshoulditbeusedforproductsdemandingalotofmaterial workonshrilkiscontinuinginthelab theinventorssaidthematerialbecomesflexiblewhenwet sothey reexploringwaystouseitinwetenvironments they realsodevelopingsimplerproductionprocesses whichcouldbeusedfornon medicalproducts likeforcomputercasesandotherproductsinsidethehome they reevenexploringcombiningitwithothermaterials likecarbonfibers togiveitnewproperties 语篇解读 本文为一篇科技说明文 文章就科学家发明的一种新材料为切入点 就该材料的特点 使用该材料的好处 新材料的发展潜力及其研发等各方面进行了简要的介绍说明 1 paragraph1ofthepassageismainlyaboutshrilk s a remarkabledesignb interestingnamec majorfeaturesd basicelements 解析 段落大意题 第一段中的众多字眼 如tough low cost biodegradable thin clear flexible和strong等均是用来描述这种新材料特点的 而关于它的设计并未提及 这种材料的名字在本段中有所涉及 但并非本段的中心 此外 本段简单介绍了制作这种材料的物质 并未大篇幅进行讲解 也不是本段的中心 答案 c 2 whathasbecomeaconcernaboutplastic a usingitproperly b producingitcheaply c developingitspropertiesquickly d evaluatingitscontributionsfairly 解析 细节理解题 根据第二段的第三句话可知 塑料的耐用性让人们对如何合理 恰当地使用诸如塑料袋等一些一次性产品的问题开始关注 a项意为 恰当地使用 是人们所关注的问题 符合题目要求 b项意为 便宜地生产 c项意为 迅速发展其性能 d项意为 公平地评估它的贡献 均未在文中提及 答案 a 3 accordingtotheinventors shrilkhasgreatpotentialpartlybecause a itcanhelpplasticdegradeb itcanbefoundinlivingthingsc itsmassproductionhasbeenrealizedd itsrawmaterialsareabundantinnature 解析 细节理解题 从第四段中的 materialsfromwhichitismadeareplentifulinnature 一句可以看出 新材料的发明者之所以说这种材料很有潜力 主要是因为制作它的原材料在自然界中很容易找到 有大量的原材料可供使用 答案 d 4 whatare