中学2020届九年级上学期语文第五次月考试卷（II ）卷.doc

中学2020届九年级上学期语文第五次月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下面诗句中没有错别字的一项是（ ）A . 当所有的鸟儿因娇阳而昏晕。B . 我来了，雷电不宣嚷，风也不拥挤。C . 谁愿意，看着夜晚冻疆。D . 那就是蝈蝈的乐音啊！2. （2分）下列各句中划线的词语使用不恰当的一句是（ ）A . 当一些亲切的思想给他以馈赠 ， 他是知道的，那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓了它的转动。B . 这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉， 郁郁寡欢 ，丑陋可憎。C . 2016年春季广交会聚集了来自世界各地的许多商家，他们的展台上摆放的新产品鳞次栉比 ， 琳琅满目，令人目不暇接。D . 孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻地阐明了舍生取义是人之本性的道理。3. （2分）下列句子中没有语病的一句是（ ） A . 理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。B . 首届“读书之星”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场告诉了获奖名单。C . 二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。D . 李老师学识水平很高，文章写得洋洋洒洒，江河日下，同学们对他趋之若鹜。4. （2分）（2013株洲）将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一项是（ ）几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，_，_，_。他以极度残疾之身，取得了极其辉煌的科学成就。发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘震动了整个理论物理学界思维却遨游于广袤的太空。A . B . C . D . 5. （2分）下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是（ ）A . 浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。B . 他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。C . 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。D . 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。二、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)6. （7分）阅读下面的词，回答相关问题蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（1）作者以“_”一词既点明时令，又表达了漂泊异乡的落魄感受与怀恋意中人的缠绵情思。（2）下面理解不正确的一项是_A . “黯黯生天际”，指愁绪生于天际，写出了主人公沮丧的心情。B . “草色烟光残照里”，既是写眼前的实景，也是内心愁苦的写照。C . “强乐还无味”，作者借酒浇愁，已把苦涩的愁绪抛到了九霄云外。D . “为伊消得人憔悴”，暗喻词人情深志坚的理想，是全词点睛之笔。三、 文言文阅读 (共1题；共13分)7. （13分）阅读文言文，回答问题李愬至唐州，亲行视士卒，伤病者存恤之，不事威严。或以军政不肃（整肃）为言，曰：“吾非不知也。袁尚书专以恩惠怀（安抚）贼，贼易（轻视）之，闻吾至，必增备，吾故示之以不肃。彼必以吾为懦而懈惰，然后可图也。”贼果轻愬名位素微，遂不为备。李愬谋袭蔡州，遣马少良将十余骑巡逻，遇丁士良，与战，禽之。士良，元济骁将，常为东边患，众请刳其心，愬许之。既而召诘之，士良无惧色。愬曰：“真丈夫也！”命释其缚。士良乃自言：“昨日力屈，复为公所禽，亦分死矣，今公生之，请尽死以报德！”愬乃给其衣服器械，署为捉生将。李愬每得降卒，必亲引问委曲，由是贼中险易远近虚实尽知之。李愬将攻吴房，诸将曰：“今日往亡。”愬曰：“吾兵少，不足战，宜出其不意。”遂往，克其外城，余众保子城，不敢出。愬引兵还以诱之，淮西将孙献忠果以骁骑五百追击其背。众惊，将走 ， 愬下马据胡床，令曰：“敢退者斩！”返旌力战，献忠死，贼乃退。【注】元济：指叛将首领吴元济。胡床：室具。（1）选出与“请尽死以报德”中“以”的意义和用法相同的一项是（ ） A . 吾欲辱之，何以也B . 何以都不闻消息C . 愬引兵还以诱之D . 吾故示之以不肃（2）下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ） A . 李愬以“不肃”示贼军，目的在于诱导贼军轻敌，不做防备。B . 李愬先要杀丁士良，后又重用他，可见李愬是一个爱将才的人。C . 李愬亲自询问投降士兵，可以看出他善待战俘，宽厚仁慈的品性。D . 李愬出其不意攻打吴房，并严令部下不许后退，充分表现了李愬用兵的机智与勇武。（3）解释文中的划线字。将_禽_生_走_（4）翻译文中的画线句子 四、 句子默写 (共1题；共8分)8. （8分）根据提示填空。 （1）力尽不知热，_。（白居易观刈麦） （2）_ 斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠望江南） （3）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：_ ，_。 （4）醉花阴一词中明写赏菊饮酒，实为写词人无法排遣思念之情的诗句_,_. （5）刘方平在月夜中以“_，_”暗示春天的脚步越来越近了。 五、 现代文阅读 (共2题；共60分)9. （25分）（2017乌鲁木齐）阅读下面的文章，完成小题。你让我成为最好的自己张亚凌直到今天，我依旧最喜欢一个姓，高；最喜欢一个字，翔；超喜欢一个词儿，高翔。抬头，天蓝云白，鸟儿高翔，再没有比这更美的意境了。回眸，凝视，三十年前清晰如昨。记得是个午自习，我们刚升入初三的第二周。正在做作业，突然听见几声响亮的击掌，用脚趾头想想都知道是老班。抬头，果真。连续响亮击掌是老班训话前的招牌动作，现在想起来都会咧开嘴巴笑出声来，相当于古时官吏升堂前众衙役用棍棒敲击地面喊“威武”。却见老班旁边站着一男生：高而瘦，洁净、整齐到让人觉得失真。从这男生的目光里，我只看到一个词，沉静。而我们班那些傻小子呀，裤袋耷拉下来当潇洒，拖着鞋走路以为成熟。老班指着他介绍了一句：“高翔，从北京转回来的。”而后给安排了个座位就离开了。每每下课，我们像终于盼到了放风时间的囚犯，推着搡着冲向教室外面，尽情尽兴似乎又很无聊地蹦着喊着。而高翔，总是静静地坐在靠窗的座位上，看着窗外。阳光透过玻璃刚好落在他的脸上，细碎的阳光也化不开他一脸的沉郁。马上就有好事者打听出来了：高翔的爸妈都是搞什么研究的，爸爸因为辐射太大，病故了；妈妈要改嫁，只有一个孙子的奶奶便硬将高翔从北京带了回来。高翔的作文总被语文老师当范文。也记得语文老师的评价一成不变，什么“语言、思想深度远远超过你们”，什么“那种好是你可以读出，可以捕捉到，就是说不出的”。倒是我自己，每每老师读高翔的作文时，就闭了眼，游走在高翔的文字里。我喜欢用那种方式去感受，我甚至跟着那些文字熟悉了高翔难以割舍的过去。他的奶奶又来学校看他了，我突然觉得她很像很像老巫婆将一个高贵的王子抹去了一切光环后残忍地丢弃在悲苦人间的老巫婆！我开始讨厌起那个佝偻着身子的老人，他原本可以跟着妈妈在北京继续好好生活，而不是在这里。在这里，他连文字中的悲苦都走不出。高翔的各门功课都是无可挑剔地好，好到让我们所有人都望尘莫及，他每一次的总成绩都比第二名高出几十分！第二名固定地是一个女生，她的勤奋可以说“废寝忘食”加“悬梁刺股”了。我开始写日记，日记里似乎也笼上了一层忧伤，处处都是高翔作文的影子。每晚，在舍友都睡着了时，我点着蜡烛，趴在床上涂写着自己的心情：看一眼他的背影与侧影，都觉得是一幅很美很美的画；听他回答问题，比老师都标准的普通话很有磁性；他皱一下眉，也是忧伤的美每一句每一段每一页，都是高翔的点点滴滴。是早恋吧？可谁有资格去爱他呢？或许，我只是希望自己的名字跟他的名字一起被表扬。这个念头都有些贪婪了，其实我只是希望自己也能写出那么美那么好的作文罢了。我们班的很多大大咧咧的女汉子都是在高翔出现后迅速收敛回归女孩，并开始用功的。那时，一个班级一个宿舍。在女生宿舍里，每天晚上永恒的话题就是高翔，只是从不说出他的名字。这与老班每晚在外面查宿舍有关。“男生穿着花格子衬衫也挺好看的。”准备睡觉了，一个慨叹道，“我还以为花色布只有女孩子能穿。”“他穿啥都好看。”一个接了句。“算题咋能那么快，想都不想答案就出来了，神了！”有人又蹦出了一句。“只有他才能那么拽那么神！”记得那时中考，竞争也很是惨烈，一个班七十多学生能考上高中的只有十几个。八个班里似乎不怎么被看好的我们班，成绩倒出奇地好。用老班的话说，“真是奇了怪了，边沿上的好几个女生，本来都没啥希望的，却幸运地考上了”。呵呵，是幸运吗？没看见她们为了向某个人看齐，铆足了劲地你追我赶？多年后，最铁的姐们儿芳告诉我，她一直暗恋着高翔。说那话时，她已经是大律师了。1998年，闺密婷将去英国进行为期三年的学术交流，她羞涩地告诉我，她曾很喜欢高翔，只是害怕自己没资格喜欢他，才拼命地学习。她一直觉得，只有更加努力成为最好的自己，才配喜欢他。而我，从初三开始发表第一篇习作就再也没有停下来。直到今天，成为各大刊的签约作家或专栏作家。回首，天高云淡，而我们，都已高翔。（选自中学生阅读，作品有删改）（1）题目“你让我成为最好的自己”中，“你”是指什么？（2）高翔是一个怎样的男生？请结合文章内容概括。（3）文章后面写“最铁的姐们儿芳”“闺密婷”以及“我”现在的发展状况有什么作用？请简要分析。（4）结尾“而我们，都已高翔”用了哪两种修辞手法？有怎样的表达效果？（5）对于作品中的“我”，有人认为是个线索人物，有人认为是个主要人物，你认为呢？说说你的理由。10. （35分）读人生的金字塔完成问题。人生的金字塔吴家祥比萨塔斜了，可以成为世界级的景观，但如果人生的金字塔斜了，即便是其中的一角斜了，从旁观者看，它所引起的担忧和同情一定远远大于美感；从当事人看，他所体验的倾斜的痛苦也必定大于审美的快感。人生的金字塔有三个支点：一是自我的生理平衡，二是自我的心理平衡，三是自我与环境。三个平衡中的任何一个平衡失去，都有可能导致其它两个平衡的失去，使人生瘫痪。三大平衡中，心理平衡是最重要的，只要金字塔的这一角不塌，即使其它两个角都发生沉降，人生的斜塔也能得到扶正。所以，决定人生成败的关键是心理平衡能力。有的人不能经受环境的微微倾斜，上司的一次不轻不重的批评，足以让心理脆弱者去跳楼；而邓小平三起三落，从巅峰到谷底，巍然不倒的是他挺拔的心理。一发财一升官就露小人之态，也是一种心理失衡。有的人本来分量不重，在低处尚能站在地上，一被抬到高处，就会失重，就会像风筝一样飘荡，丝缕微风就能让他把持不住自己。我看过某些上不了台面的家伙，一上了主席台就激动得十分稳重，十分严肃，那种本身并不具有的大人物感，那种生怕自己飘起来而使劲站稳脚跟的样子，让我忍俊不禁。倒霉而缺乏人生浮力的人，感到自己在沉没；走运而没有分量的人，觉得自己在飘然。不论是沉没，还是飘然，都是人生金字塔的倾斜，不同的是，沉没的金字塔毁灭的只是自己，飘起来的金字塔，如果塌下来，遭殃的就是与他有联系的整个事业和相关人员。维护住人生的三大平衡，才会让人生的金字塔高高矗立。体育锻炼可以保持生理平衡，心性修炼可以维护心理平衡，求道与谋划可以恢复自我与环境的平衡。人不可能总是处在平衡状态，健康的人生状态是：三大平街不断被打破，又不断恢复。我们的身体内调节随时都可能发生问题，我们与环境的关系时时都在发生变化，昨天是座上宾，今天可能是阶下囚；昨天是穷光蛋，今天可能是大富豪。心理调节能力如果不能适应环境的变化，人生的金字塔就会不断摇晃。在我国传统的文化中，法家和早期儒家重视自我与环境的平衡，主张用道和谋的手法保持和恢复这种平衡；道家和佛家重视心理平衡，为了心理平衡，他们甚至取消了人和环境的关系，把所有关系都变成自己的心理关系。大极思想既重视环境平衡，也重视心理平衡，它的人生哲学是金字塔的哲学：三大平衡缺一不可，一坍塌，塔身不稳。（1）从文章内容看，“人生的金字塔”指的是什么？ （2）你认为这篇文章的基本观点是什么？ （3）保持人生三大平衡的基本方法有哪些？健康的人生状态是怎样的？ （4）人生的金字塔中心理失衡有哪两种表现？各自的后果怎样？ （5）第段的划线句子说“激动得”“稳重”“严肃”，该怎样理解？ （6）文章的第段说“三个平衡中任何一个平衡失去，都有可能导致其它两个平衡的失去，使人生瘫痪。”第段说“三大平衡中，心理平衡是最重要的，只要这一角不塌，即使其他两个角都发生沉降，人生的斜塔也能得到扶正。”第段说“人不可能总是处在平衡状态。”你认为这三处矛盾吗？谈出你的理由或修改办法。 （7）结合个人实际谈谈该怎样去维护心理的平衡。有报道显示，现在有不少中学生在家里或学校遇到困难、发生矛盾、承受压力时会精神抑郁或离家（校）出走或产生轻生念头甚至自杀。请结合本文谈谈中学生该如何走出心灵的阴影，维护心理的平衡。（两题任选做一题） 六、 综合性学习 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面的材料,完成题目。电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时,她居然说:“来拍嘛,拍近点,这下我就出名了,比李宇春都还要出名。”到底什么是荣,什么是耻?人们在认识上存在着不少的困惑请对此发表评论。要求：要有明确的观点；要作简要的论证；字数100120字。七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）请以“与爱同行”为题，写一篇文章。要求：不少于600字。除诗歌、戏