开启学生心灵的钥匙

开启学生心灵的钥匙开启学生心灵的钥匙 与学生真诚沟通与学生真诚沟通 作为教师 尤其是班主任 我觉得我们有时应该放下我们 高高在上 的姿态 与学生平等的沟通 交流 这样的话 我们 就会发现许多棘手的事情顿时会峰回路转 记得有一年 我担任了一年级 2 班的语文老师兼班主任 一个 叫石潜淋的学生 第一次接触她就给我留下了这样的印象 聪明 脑子活 反应快 管理能力强 是个挺不错的学生 第二个学期 我便选用她担任班干部 随着时间的推移 我发现 她虽然在班级 管理方面有很大的帮助 但她的行为习惯却常令我担忧 争强好胜 性格倔强 对自己过分自信 不能正确的认识到自己身上的缺点 不会关心同学 同学们都比较怕她 当与伙伴发生口角时 她总是 据理力争 从不肯吃亏 不会宽容 有时 她违反了纪律 我找她 谈话 她总是满脸不服气 她总有理由 有一次 在课堂上 我实在忍不住指责了她一句 这下子 问 题一下爆发了 她开始咬牙切齿的眼睛直瞪着我 嘴里还骂着 同 学们都吓呆了 这时 我知道肯定有不好的事情要发生 果如其然 下课后我准备叫她进办公室谈谈 她看见同学们都呆呆的望着她 觉得自己没面子 一下子 她像发了疯似的朝同学们抓去 在劝解 中她狠狠的在我手上抓了几道 事后 我一直在想 出现此问题的根源还是在于我 石潜林毕 竟年纪太小 再说她的问题我早已发觉 但我却始终是没有采取任 何措施 与她进行必要的交流和沟通 找准问题根源后 我先与其 家长取得联系 了解到其一直跟着伯伯 爸爸妈妈重男轻女 从不 管她 缺少家庭的关爱 看到她那天真无邪充满稚气的脸 我暗暗 下决心 用自己的爱 去感染她 使她健康地成长 终于有一天下午 教室里只剩下我和石潜林 我亲切地询问 为什么总不接受老师对你的批评 总爱跟我对着干呢 我习惯了 石潜淋还是以她一贯的强硬作风回答我 听了他的话 我沉默了一下 对她说 作为班长 你为班级 做了很多事 是老师的好帮手 老师平常总是对你表扬 让你只看 到自己的长处 没有看到自己的不足 那天老师当着大家的面批评 你 老师向你道歉 听了我的话 她脸涨得通红 我接着又说 每个人都有自己的长处和短处 我们不能只看到自己长处 而看 不到自己的短处 老师也一样 以前总表扬你的优点 老师没有及 时提醒你身上的缺点 老师再次向你道歉 她低下头 眼泪不断地 留下来 咱们都要面子 你看 这样好吗 我们就来个协定 我们 互相尊重 你有事我不在同学面前说 咱们私下解决 可你也要做 到在同学面前不顶撞我 她一声不吭 但我依然可以从他的眼中看到 不信任 三个字 真是个个性极强的孩子 这以后 我有时会帮她整整衣服 理理书包 问寒问暖 谈谈 家常 交流想法 鼓励同学们和她多玩耍 谈谈心 一个月过去了 我发现他做事更认真了 想跟我说说话 看到她的点滴进步 我由 衷地感到高兴 一天中午 我正在和同学们准备出班刊 因为我站在凳子上面 所以事先叮嘱同学们不要在旁边玩耍 可是 当我刚要从凳子上走 下来时 结果发现有个人在下面 一下子我踩空了 摔在地上 我 大声指责道 说了不要在这里 踩到你怎么办 这里有些垃圾 我帮你扫一扫 原来就是班长石潜淋 我们俩都摔在地上 我正 要爬起来时 她却先站起来帮我扶起来 还拍掉我身上的灰尘 这 时 我脸涨得通红 意识到她也摔倒了 连忙问道 你摔疼了没 有 老师 我没事 您摔疼了没有 不知怎的 我注视了 她很久很久 我看了看她的神态 那目光是真诚的 我发自内心的