小语老师读书心得 读《小学语文课堂游戏100例》有感_第1页
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小语老师读书心得 读《小学语文课堂游戏100例》有感_第3页
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第 1 页 共 3 页 小语老师读书心得小语老师读书心得 读读 小学语文课堂游戏小学语文课堂游戏 100100 例例 有感有感 选择这本书的原因有三点 一是它没有什么高深 的理论 而是一个个语文课堂中可以应用的小游戏 相比之下要比读理论书籍有趣的多 其二是因为理论 书籍是一定要读一读的 所以它可以作为调剂品 来 活跃一下脑细胞 其三就是刚拿到手里简单翻看时 觉得里面的小游戏还有那么点意思 想想看 自己都 觉得有意思了 那学生肯定也会喜欢 就这样我便开始一边阅读 一边记录 书中介绍 的 100 个游戏 不能说我们每个都适用 但最起码有 一部分是适合自己教学可以用的 这么多的游戏不能 只靠我的大脑去记录 那样时间长了 不忘光也记不 清了 简单记录在纸上 以后就不会出现 有一个游 戏挺好的 是什么来着 这样的遗憾了 边读也边在思考 游戏在课堂中的作用是什么 小学生天性好玩 小学语文游戏 就是让学生通过游 戏主动 快乐 有效地学习语文 想想自己班里的学 生 每次搞个什么小游戏就兴奋的不得了 自然就对 所学内容产生了兴趣 在教学中加入适当的游戏有利 于培养学生的兴趣 符合 乐学 原则 游戏教学方 第 2 页 共 3 页 法强调了学生的主体性 要求学生共同参与 而不是 教师唱独角戏 体现了教师主导与学生主体作用的发 挥 游戏教学法符合小学生的生理和心理特点 小学 生活泼好动爱表演 很少害羞 乐于接受新奇 趣味 性强的事物 教师的教法可以直接影响学生对学习的 兴趣 利用游戏无意注意的特性 有利于学生形成正 确的学习方法和良好的学习习惯 有利于化难为易 有利于减轻学生的负担 符合素质教育的要求 体现 了课改标准的基本理念之一 面向全体学生 注重素 质教育 在课堂教学中适当加一两个游戏有助于活跃 课堂气氛 激发教学兴趣 书中的游戏从入学开始就有关于识记拼音的游戏 还有低年级适用的关于生字的游戏 成语游戏 还有 帮助学生写作的相关说话游戏和写作游戏 原来一直 担心课堂中的游戏会不会影响教学时间 影响教学效 率 万一学生玩高兴了 收不回来还怎么进行下面的 教学 其实合理安排好后可以消除这种顾虑 学生在 游戏活动中亲身体验和自主探究知识 他们心情愉快 精神饱满 思维处于积极状态 学生在获得知识 开 发智力的同时 也享受到了成功的快乐 从而提高了 课堂教学效率 达到事半功倍的教学效果 我认为这是一本不错的参考书 根据书里介绍的 第 3
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