中考物理考前热点冲刺《第五讲 热现象探究 》（单课考点自主梳理反馈+典例真题分析 +考向探究与方法归纳）课件 新人教版.ppt

第5讲热现象探究 第5讲 热现象探究 考点14温度与温度计 考点自助梳理与热身反馈 1 温度 1 物理意义 温度是表示物体 程度的物理量 2 摄氏温度 规定在一个标准大气压下 的温度为0摄氏度 的温度为100摄氏度 把它们之间分成100等份 每一等份就是1摄氏度 记作1 冷热 冰水混合物 沸水 第5讲 热现象探究 第5讲 热现象探究 2 温度计原理及使用 1 原理 常用温度计是根据液体 的性质制成的 2 使用方法 测液体温度 一估 估计被测液体的温度 二选 据估测温度选择合适的温度计 三看 看清温度计的 四放 玻璃泡全部浸入被测液体中 不要接触容器的 和 五读 待示数 后读数 读数时玻璃泡要继续留在液体中 视线要与温度计中液柱的液面相平 热胀冷缩 量程和分度值 底 壁 稳定 第5讲 热现象探究 3 实验室温度计与体温计的比较 热胀冷缩 35 42 0 1 不能 针对训练 2012 滨州 如图5 1所示 温度计的读数方法正确的是 选填 a b 或 c 示数为 b 第5讲 热现象探究 图5 1 48 考点15热现象实验探究 温度计 1 探究一 固体熔化时的温度变化规律 1 测量工具 2 实验设计 采用 水浴法 加热 目的是使被加热的物质受热 缓慢熔化 便于观察温度变化规律 3 实验结论 海波在熔化过程中 吸收热量 温度 蜂蜡在熔化过程中 吸收热量 温度 第5讲 热现象探究 图5 2 秒表 均匀 不变 升高 温度计 2 探究二 水的沸腾 1 测量工具 秒表 2 实验设计 为了既节约能源又节省时间 可以使水 选填 多 或 少 一些 水的初温 选填 高 或 低 一些 烧杯加上盖子 3 实验现象 水沸腾前 气泡由 变 最后消失 且水吸收热量 温度 水沸腾时 气泡由小变大 最后冲出液面破裂 里面的水蒸气散发到空气中 且水吸收热量 温度 4 评估交流 水沸腾的条件是达到 持续 温度 第5讲 热现象探究 图5 3 少 高 大 小 升高 不变 沸点 吸热 不变 温度计 3 探究三 比较不同物质的吸热能力 1 测量工具 2 实验设计 实验中要控制水和食用油的质量相等 实验中确定水和食用油吸收相同的热量的方法 利用两个完全相同的酒精灯 加热相同的 或利用完全相同的电加热器 通电相同的 第5讲 热现象探究 图5 4 托盘天平 秒表 时间 时间 3 实验现象 质量相等的水和食用油 吸收相同的热量 升高的温度少 4 实验结论 质量相等的水和食用油 升高相同的温度 吸收的热量多 说明水的吸热能力 物体吸收热量的多少与物体的 变化 物质 有关 第5讲 热现象探究 水 水 强 质量 温度 种类 针对训练 如图5 5a所示是 观察水的沸腾 的实验装置图 第5讲 热现象探究 图5 5 1 小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同 如图b c所示 则图 是水沸腾前的情况 为了方便读出温度计的示数 小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数 则会导致所测温度偏 选填 高 或 低 2 水沸腾时温度计的示数如图d所示 读数为 说明此时气压 选填 大于 等于 或 小于 标准大气压 3 如图5 6a b c所示是三名同学作出的水的温度随时间变化的图象 其中正确的是图 分析该图象 可知水沸腾时温度保持不变 但要继续 选填 吸 或 放 热 c 第5讲 热现象探究 图5 6 低 99 小于 c 吸 考点互动探究与技巧归纳 典型分析 例题为了比较水和食用油的吸热能力 小明用两个相同的装置做了如图5 7所示的实验 实验数据记录如下表所示 第5讲 热现象探究 图5 7 第5讲 热现象探究 1 从表中数据可知 水和食用油的质量 选填 相同 或 不相同 加热结束时 食用油的温度比水的温度 选填 高 或 低 2 在此实验中 如果要使水和食用油的最后温度相同 就要给水加热更