国培计划2017-实施方案领导小组及具体活动时间安排表.docx

洪湖市万全镇中心学校“国培计划2017”网络研修与校本研修整合培训实施方案及活动时间安排表根据洪湖市教育体育局20162018年区域整体试点项目网络研修与校本研修整合培训实施方案的文件精神及相关安排，为切实提升我校教师的整体综合业务素质，结合本校实际，特制定本实施方案。 一、培训目标 1、提高我校教师对本次市教育局组织的“国培计划2017” 网络研修与校本研修整合培训项目的认识，了解掌握“国培计划2017”线上网络研修培训平台的操作方法和管理方法。 2、提高我校教师终身学习的意识，加强教师职业学习和岗位培训的能力和水平，了解掌握最新的远程培训知识及模式，为长期研修做好准备。 3、本次培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，提高教师的教育理论素养，不断更新教育观念，提升专业技术水平和教育教学研究能力，为全面提高教育教学质量，发展素质教育打好基础。 二、领导小组及分工 1、为加强远程培训项目的管理工作，成立“国培计划”工作领导小组。 组 长：白 华 副组长：万齐权、陈孝灿、许成林、张水平、陈 萍、黄 诚成 员：许成林、刘 波、谢小青、王格丹、周荣厚、刘 林校长白华作为此次“国培”第一责任人，带领学校领导小组成员，认真组织实施，为此次教师培训提供良好的服务工作。 教导主任万齐权负责把线上远程培训、线下校本教研活动和常规教学比武活动紧密结合，组织相关教学研讨、校本研修及参训教师的业务考核。教务主任陈孝灿负责协调、指导、督促、检查各学科教研组长和校内学科坊主带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业情况，发现问题及时向校长汇报。协助万齐权主任做好各项具体“国培计划”工作，包括学校集中培训期间教师出勤（迟到、间缺、早退）及学习情况记录，辅导教师做好整合培训的技术指导。各教研组长和坊主带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业，定期向教务主任汇报组内教师学习进度及情况。三、培训对象本校在编在岗教师共73名，为方便管理分别编为6个学习小组。初中语文组许成林等12人，初中数学组刘波等11，初中英语组谢小青等7人，初中综合学科组王格丹等10人；小学语文组周荣厚等17人，小学数学组刘林等16人。四、培训时间线上网络培训时间：2017年10月 12月校本教研活动时间：2017年10月 2018年3月五、培训内容共100学时，分线上研修和线下活动两部分，网络研修60学时和校本研修40学时。六、培训要求1、培训流程：由于本次远程培训任务分学科进行，具体由中国教师研修网等单位承担，参训教师应按照各网学习的要求和步骤完成相应的培训任务。2、参培学员学习要求：所有学员使用2016年培训时统一注册的账号和密码进行登录，登录账号为本人身份证号，初始密码123456，学员完成登录后，即可进入相应网站进行课程学习，也可以使用“手机研修”APP软件登录学习。所有学员要按照各平台预设的课程计划，认真收看视频课程、学习课程课件及文本资源、浏览拓展性资源，参加各学科线上活动，认真完成和提交相关作业，参加班级讨论或答疑、学科研讨、成果展示，提交个人网络研修计划和学习总结等。参训作业提交后，打印文本一份（A4纸）上交教务处存档。参训结束后，教师写一份参加“国培”学习总结材料（用A4纸打印）上交。3、教务处要加强对参训教师培训学习的监督和管理，要积极督促学员完成相关学习任务，并积极组织和支持参培学员开展校本研训实践活动。 4、教务处要定期按要求将远程培训进展情况向学校副校长上报。5、培训结束15日内，审核考核合格教师名单，教师培训结束1个月后，登陆项目网站下载培训合格电子证书。培训学时及成绩计入教师继续教育档案。七、培训评价（一）质量监测 （1）由中国教师研修网对“市区县学校（班级）”的学习数据进行实时监控。 （2）将参训率（已登录人数/学员数）、有效学习率（有学时人数/学员数）、合格率（成绩合格人数/学员数）、在线学习时数（在线观看课程视频时间与阅读文本资料时间总和）、作业数等作为定量监控的重要指标。 （3）定期将本校学情进行通报，并张贴在公告栏及各教师办公室。（4）参照市局科室办所发布的学情数据，协调管理本校中小学教师参训工作。（5）校内汇报，培训结束，学员需向全校公开汇报研修成果，由学校做出鉴定；引导学员深度学习，有效学习，避免和克服形式化和表面化。 （6）学员考核办法，对学员网络学习情况进行考核，指导教师结合学习数据照此评定学员成绩。 （7）综合评定成绩培训合格的学员统一颁发教育部统一监制的 “国培计划”培训合格证书，并按规定学时做好学时登记工作。成绩培训不合格者必须参加补修补学，确保“国培计划”远程培训任务的完成。 全体学员远程培训考核标准：任务考核(100分)阶段网络研修(80分)校本研修(20分)课程学习(30分)线上活动(20分)生成成果(30分)线下研修，学校管理员打分，满分20分一60分钟，满分3分1次，满分5分提交一篇自我介绍和培训期望，5分学员自荐作业1篇，坊主点评后得10分二180分钟，满分9分1次，满分5分/三200分钟，满分10分1次，满分5分提交一个教学实录或教学微课，10分四60分钟，满分3分1次，满分5分讲一个“优学”的方法与经验，5分选修100分钟，满分5分/社区积分(拓展学习)常态研修 习惯养成：参训教师在完成研修任务的同时自主参与社区学习共同体研修，通过社区积分完善个人数字成长档案袋，养成常态研修习惯，积累学习成果。社区积分无上限，作为评优参考贡献积分写日志：2个积分/1篇；传资源：2个积分/1篇；发问答：1个积分/1篇活跃积分评分(作业、资源)：1个积分/1次；评论(课程、作业、日志、问答)：1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次；作业被推优：20个积分/1次；资源被推优：2个积分/次(被学友评分为10分)；1个积分/次(被学友评分为8分)；资源被下载：1个积分/1次（二）总结评优1、中国教师研修网根据培训考核与发证 。2、洪湖市教育体育局根据培训考核颁发优秀学员证。3、我校对参训教师的考核与奖惩（1）按时完成作业与研讨情况； （2）课程学习：在线学习时数（在线观看课程视频时间与阅读文本资料时间总和）至少达到600分钟，包含第一阶段100分钟选修时长，共30分； （3）线上活动：参加线上活动共四个阶段，每阶段一次，每次计5分，共20分； （4）作业原创性在80%以上，不得抄袭他人作业（如遇雷同作业，先上网查询，再从上传作业时间判断）等作为定量监控的重要指标； （5）在培训学习过程中，发现不认真学习的教师，学校将进行通报批评，并责令其按时整改与完善。 （6）无故不参加学习的教师：凡市教育局教师培训中心通报不参加本次培训的教师，将取消近两年参与市级以上教师培训资格。 （7）培训结束后，学校全面总结培训过程（工作总结，并上报汇报材料），评选优秀学员（学习得分、作业、集中培训出勤等）、优秀教研组长。对不参加国培学习、未完成作业、成绩不合格等学习情况的教师，判定为本次培训不合格。八、具体措施 1、学校制定切实可行的国培实施方案； 2、召开校委会学习市教体局教师培训中心相关文件并制定实施方案，召开全校中小学教师“国培计划”启动会，提高全体参训教师的积极性、主动性，保质保量地完成国培任务； 3、学校将微机房和各办公室为远程培训研修点，利用微机房和办公室电脑，供参训学员日常上网学习。 并安排技术指导员提供远程研修的技术支持。 4、教务处定期了解教师培训进度，及时了解教师任务完成情况，督促教师按时完成培训任务，并及时向分管校长汇报。对培训工作及时跟踪、 检查、指导，形成总结性材料。7、教研组长和坊主负责组织组内教师研修讨论，并将讨论情况汇总。 洪湖市万全镇中心学校 2017年10月9日 万全镇中心学校“国培计划2017”网络研修与校本教研整合培训活动要求及时间安排表阶段、主题及培训时间学员任务学科坊主校级管理员第一阶段明任务9.15-9.27(2周)1、测试账号、密码，核对个人信息；2、熟悉平台操作、课程、考核内容、方式和研修方案，明确学员职责；3、熟悉坊内成员，向坊主和成员介绍自己1、熟悉研修方案，明确坊主职责；2、组建学科坊，组织学科坊会议；3、指导学员熟悉平台操作、课程、考核内容、方式和研修方案；4、制定一篇学科坊研修计划，以简报形式上传工作坊1、制定学校年度培训计划、实施方案及活动时间安排表，发布培训公告；2、组织学员、坊主动员培训会，解读项目研修方案，强调注意事项；3、辅助坊主建立学科坊，指导学员熟悉培训流程。第二阶段学优师9.28-10.26(4周)1、制定个人年度研修计划；2、完成第一、二阶段培训课程观看、线上研讨活动和作业(自我介绍与培训期望)；3、参与坊主、管理员组织的线上和线下活动。1、督促学员参训，组织学员采取集中或分散形式观看视频；2、指导学员参与和完成第一、二阶段线上活动和作业，并完成点评作业；3、围绕主题组织两次线上线下相结合的研修活动，并以简报形式发布。1、督促本校参训学员进行学习；2、发布一期学校简报；3、及时了解各学科坊内学员参训情况4、指导、协助坊主组织线上、线下活动。第三阶段做优课10.27-11.19(3周)1、观看第三阶段培训课程，参与第三阶段线上活动；2、在坊主指导下完成第三阶段作业，提交一个课堂实录或教学微课；3、参加本坊线上研讨活动和线下校本教研月活动1、指导学员完成并点评第三阶段作业，推荐2个优秀微课作品；2、鼓励学员发起问题，并回答问题；3、完成看课学时200分钟，上传资源10篇，并鼓励学员上传优质资源；4、围绕主题组织两次线上线下相结合的研修活动，并以简报形式发布；5、进行学情统计，督促进度滞后成员；1、督促学员研修学习；2、发布第二、三期学校阶段研修简报，展示线下校本活动成果；3、对坊主及学员进行微课制作培训指导，并督促其完成第三阶段作业；4、协助坊主组织好线上研讨及线下教研活动。第四阶段展成果11.20-12.31(2周)1、完成第四阶段看课、参与活动及作业(谈“优学”方法与经验)；2、选出一篇作业进行自荐作业；3、参与上传资源、写日志、发问答、评论课程、作业、日志、问答等1、检查成员对第四