人教版高中语文必修3表达交流爱的奉献 学习议论中的记叙习题.docx

高中语文人教新课标必修三表达交流爱的奉献 学习议论中的记叙精品专题课后练习【6】(含答案考点及解析)班级:_ 姓名：_ 分数：_1.背诵默写，补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）（1）、上有六龙回日之高标，。 （2）、一去紫台连朔漠，。（3）、无边落木萧萧下，。 （4）、画图省识春风面，。（5）、庄生晓梦迷蝴蝶，。 （6）、数罟不入洿池，。（7）、君子博学而日参省乎己，。（8）、身死人手，为天下笑者，何也？。（9）、夜筝很像琵琶行的一个缩本,阅读古诗夜筝，完成下面题目。夜筝紫袖红弦明月中,自弹自感黯低容。弦凝指咽声停处,别有深情一万重。琵琶行选段中与夜筝三、四句内容相近的两句诗是-【答案】（1）下有冲波逆折之回川（2）独留青冢向黄昏（3）不尽长江滚滚来（4）环佩空归月夜魂（5）望帝春心托杜鹃（6）鱼鳖不可胜食也（7）则知明而行无过矣（8）仁义不施而攻守之势异也（9）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声【考点】高中语文知识点名句默写诗【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。2.依次填入下面处的标点符号，正确的一项是（）直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆一个小叔子，十多岁，能打柴了她是春天没了丈夫的他本来也以打柴为生，比她小十岁大家所知道的就只是这一点。A；。B，；。C；。：D；：【答案】D【考点】高中语文人教新课标必修三第一单元2、祝福【解析】这句话分别介绍了祥林嫂的婆婆、小叔子、丈夫的一些情况，呈并列关系，应用分号隔开，最后一句是总结，所以前边用冒号3.名句名篇默写（6分）( 1）旅夜书怀中描写星星低垂在辽阔的天际,月亮在涌动的江面上流动的诗句是，。（2）屈原离骚中说路迷糊又窄小兮，我要仔细分辨清。表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态的诗句是，。（3）韩愈说“有疑惑而不去向前辈求解，这疑惑便终生不能解开了”在师说中与此意思相近的是，。【答案】（1）星垂平野阔，月涌大江流。（2）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（3）惑而不从师,其为惑也,终而不解矣。【考点】高中语文知识点名句默写诗【解析】试题分析：要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：涌、漫、惑、终等。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1），潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）（2）驾一叶之扁舟，。，渺沧海之一粟。（苏轼赤壁赋）（3）渔舟唱晚，；雁阵惊寒，。（王勃滕王阁序）（4）苟以天下之大，是又在六国下矣。（苏洵六国论）（5），却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（6）不愤不启，不悱不发，择则不复也。（论语述而）【答案】（1）艰难苦恨繁霜鬓（2）举匏樽以相属 寄蜉蝣于天地（3）响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦 （4）而从六国破亡之故事 （5）何当其剪西窗烛 （6）举一隅不以三隅反【考点】高中语文知识点名句默写诗【解析】试题分析：此题考查皆为高中阶段重点篇目。考生要特别注意关键字的写法。如：“繁霜”、“匏樽”、“ 蜉蝣”等。每句1分，句中有误该句不得分。名句的掌握必须将音形义紧密结合起来科学记忆。考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。5.在下面横线处填出诗文原句（7分）（1）、王勃滕王阁序用 ，。盛赞滕王阁宴会宾客中，文人雅士的非凡文采，用 ，。极写阁中宴席上英雄豪杰的雄才大略。（2分）（2）刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子（作品）中的“青，。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。（2分）（3）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“ ，”两句就表达了一种凄凉之意。（1分）（4）诗经多运用比兴的手法，以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“桑之未落，”，“桑之落矣，”。（2分）【答案】（1）腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。（2）劝学取之于蓝而青于蓝（3）其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣（4）其叶沃若其黄而陨【考点】高中语文知识点名句默写【解析】试题分析：注意重点字的写法。如：“腾蛟”、“凤”、“紫电青霜”、“蓝”、“旦暮”“杜鹃”、“沃若”、“陨”等。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。6.下列各组句子中，划线的词不属于同一词类活用现象的一组是（3分）A骊山北构而西折月明星稀，乌鹊南飞B后秦击赵者再，李牧连却之 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇C上食埃土，下饮黄泉方其破荆州，下江陵，顺流而东也D假舟楫者，非能水也以事秦之心礼天下之奇才【答案】C【考点】高中语文人教新课标必修三第三单元【解析】试题分析：C前“下”，名词作状语“向下”，后“下”，动词“攻下”：A名词作状语；B不及物动词用作使动词：D名词用作动词。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）茅屋为秋风所破歌中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：，。（2）劝学中“，。”运用比喻论证的手法，通过“木”和“金”的变化变来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（3）韩愈在师说中表白自己只要能学到道理，就不考虑对方年龄大小的名句是“，”【答案】（1）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足（2）故木受绳则直，金就砺则利（3）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎【考点】高中语文知识点【解析】试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“但愿苍生俱饱暖”“ 通过“木”和“金”的变化”“不考虑对方年龄大小”，这样就能准确的答出题目，注意“兀”“砺”“庸”的写法。8.下列各句中没有通假字的一句是 （）A锄櫌棘矝，非铦于钩戟长铩也。B因利乘便，宰割天下，分裂山河C于是从散约败，争割地而赂秦D天下云集响应，赢粮而景从【答案】B【考点】高中语文知识点文言文阅读【解析】试题分析：本题考查文言实词中通假字的理解能力。可根据平时对通假字的积累，结合着句子的具体语境分析判断。A櫌耰；C从纵；D景影。故选B。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）子犯请击之，公曰：不可，微夫人之力不及此。不仁”（2）黄鹤之飞尚不得过，。（3），归去，也无风雨也无晴。（4）氓中运用比兴手法，以葱茏、茂盛的桑树喻女子容颜亮丽的两句是：，。（5）游褒禅山记中王安石敏察到世界上最美的风光，常在险远、人所罕至之处的三句是：，。（6）白居易在琵琶行中用，两句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。 琵琶行（7）雨霖铃中写泪眼无语的两句是“，。”【答案】（1）因人之力而敝之（2）猿猱欲度愁攀援（3）回首向来萧瑟处（4）桑之未落，其叶沃若（5）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉（6）岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听（7）执手相看泪眼，竟无语凝噎【考点】高中语文知识点名句默写【解析】试题分析：注意重点字的写法。如：“敝”“猿猱”“度”“呕哑嘲哳”“凝噎”等。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“理解默写型”，这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在赤壁赋中用“，”这两句来比喻人生短促，人很渺小。（2）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，借明月表达对友人真挚的思念和深切的关怀之情的诗句是“，”。（3）“文章憎命达”是杜甫对李白的评价，而他自己又何曾不是这样呢？登高中“，”从时空两方面着笔写出了他的悲愁和孤独。【答案】（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（2）我寄愁心与明月，随风（君）直到夜郎西（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。【考点】高中语文知识点名句默写【解析】试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“蜉蝣”“渺沧海”“粟”“作客”这几个字的写法。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。11.补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原离骚中“，”两句写以荷叶莲花为衣裙，运用了象征手法，表现他追求高沽品质，不被世俗所污的情趣。（2）韩愈在师说中用“，”两句强调懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究。（3）诗歌能唤醒心灵。在暮色中吟咏游子的渺远乡思，如崔颢黄鹤楼中“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，亦如马致远天净沙 秋思中与其有异曲同工之妙的句子 “， ”。我们心中总会生发几分对家乡的思念。【答案】（1）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳（2）闻道有先后，术业有专攻（3）夕阳西下，断肠人在天涯【考点】高中语文知识点名句默写【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“芰荷”“芙蓉”“裳”“闻”“涯”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。12.补写出下列句子中的空缺部分。（1）生活中，我们常引用论语中的“，”，表示既要善于学习正面的人和事，也要善于借鉴反面的人和事。（2）杜牧在阿房宫赋中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是“，？”（3）琵琶行中，白居易与友人告别时吟唱“，”，借月抒发别离之情。【答案】（1）择其善者而从之，其不善者而改之（2）复道行空，不霁何虹（3）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月【考点】高中语文知识点【解析】试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“复道”“霁”“浸”这几个字的写法。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古 文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原离骚中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是“，。”（2）琵琶行中，运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“，”（3）文天祥在过零丁洋中借地面写出形势和情况的危急凄苦的诗 ，。”【答案】（1）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。（2）曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。（3）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。【考点】高中语文知识点【解析】试题分析：注意根据题干的提示确定诗句。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条”“ 侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众”“真正的友谊不受时空阻隔”“形势和情况的危急凄苦”，这样就能准确的答出题目，注意“零丁”的写法。14.下列加横线词意义与现代汉语相同的一项是（）A穷且益坚B弃甲曳兵而走C数口之家可以无饥矣D养生丧死无憾【答案】【考点】高中语文知识点【解析】试题分析：本题主要考查古今异义。古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。A穷，古义：困厄，处境艰难 ；今义：没有钱，穷困。B走，古义：逃跑； 今义：行。D养生，古义：供养活着的人；今义：保养身体。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。15.补写出下列句子中的空缺部分。（1）琵琶行中从听者感受的角度写乐曲声中止时的效果的两句是“ ，”。（2）苏轼在赤壁赋中，表达自己