23、雾凇教学设计

23、雾 凇合肥市安居苑小学 朱海梅教材分析: 本文是一篇写景的文章,作者以清新明快的语言,描绘了吉林雾凇千姿百态、 奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。全文共三个自然段。第一自然段概括描写闻名全国的吉林雾凇的奇特美景丽，有先声夺人之感。第二自然段详细地介绍了雾凇形成的原因及过程，这是全文的重点。第三自然段写人们清早观赏雾凇及其感受。学情分析： 由于大部分学生不知道雾凇是什么，因此，在学习中，学生无法找到已建构的旧知，这会给教学带来困难。上课时可以借助网络解决这个问题，制作课件，使用大量的雾凇图片，以增强学生的直观感知。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。结合具体语境理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”“慢慢地”“轻轻地”中的一个造句。3、感受吉林雾凇的奇特美丽，激发学生热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情。了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象。教学重点：品读文本，感受雾凇壮丽而奇特的景象。教学难点：理解雾凇的形成条件和形成过程。教具准备：多媒体课件、电脑教学时间：三课时第一课时教学目标：朗读课文，整体感知课文内容。学会本课生字，理解由生字组成的词语的意思。正确、流利地朗读课文。教学重点：有感情地朗读课文，理解生字词。教学难点：品读课文，整体感知内容，感受雾凇壮丽而奇特的景象。教学准备：有关雾凇的资料、图片等。教学过程：一、激趣导入1、复习九九歌同学们，以前学过的九九歌还记得吗？我们大家一起来背一背吧，出示：“一九二九，不出手；三九四九，冰上走；五九六九，沿河看柳；七九河开，八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。”全班朗读。你知道这九九中最冷的是什么时候吗？（三九）2、揭示课题。在这三九严寒，大地冰封之际，祖国东北的吉林省更是冷到了零下三十度，吉林每到冬季，气温在零下20摄氏度以下的天数多大六七十天，但令人叫绝的是，穿越而过的松花江水因带有丰富的热能而奔腾不息，江面不结冰，临寒不冻。正因为如此，人们称吉林是“北国江城”。然而，很多人都在这严寒的冬季，赶往如此严寒的北方松花江畔的著名江城吉林，是什么吸引着八方来客？（吉林雾凇） 吉林的雾凇可是闻名全国的呀！它与桂林山水、云南石林、长江三峡合称为“中国四大自然奇观”。课件出示图片，板书课题。指导“凇”字字形，左边是“冫”，不能写成“氵”。指导学生观看课件图片，初步感知雾凇景观，说感受。雾凇是水汽遇冷在树枝上结成的冰花，俗称树挂。这么奇特、美丽的雾凇景观是怎么形成的呢？今天，我们就来学习一篇新课文。二、初读课文1、自读课文。课件出示自读要求：轻读课文，边读划出生词，对照生字表读准字音。读顺句子，长句间注意停顿。读通全文，标出自然段序号。学生按要求自读课文。检查自读情况。指名或开火车读词语卡片，注意纠正下列字的读音：“凝、零、琼”是后鼻音，“淹、畔”是前鼻音，“俗”是平舌音，“摄、氏、缀”是翘舌音，“堤”读d，不要读成t。 引导理解重难点词语。指导重点字的书写。指读长句如：“这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。”等指名分自然段读课文。三、精读第一自然段1、示范读第一自然段，雾凇被称为什么？（奇观）为什么称雾凇为奇观？2、自由朗读第一自然段，想想这段课文中哪些描写体现了雾凇景象之奇特的。（在关键词下面划横线） 3、讨论交流：读了这段话，你从哪些词中感受到雾凇景象之奇特的？课件出示：洁白晶莹、银光闪烁（指导朗读）这两个词分别是在写雾凇的什么？（色彩、光泽）出示：松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。除了从色彩、光泽这两方面写出了雾凇的美丽动人之外，最后一段还用一个词写了它的姿态呢。快速读一读，找出是哪个词？课件出示：千姿百态（指导朗读）“千姿百态”形容什么？你能给它找个近义词吗？ 让我们一起看看这众多的姿态，边看边想像。看完后说一说。（录像显示几组雾凇的画面） 交流：你看到了哪些姿态？它们像什么？ 课件出示说话训练：吉林雾凇有的像（），有的像（），还有的像（）真是千姿百态！6、有感情地齐读第一自然段。吉林雾凇真是闻名全国的自然奇观。7、小结四、布置作业：1、朗读课文。2、课后第3题。3、搜集关于雾凇的资料。教学反思：课文雾凇是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态，奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然的热爱,对祖国河山的歌颂之情。全文层次清晰，景物特点鲜明，给人们以身临其境之感。 我所进行的第一课时的教学，除了常规的字词教学，我着重了解了孩子们的朗读情况。朗读先在同桌间进行，要求两个人互相读读、评评、改改，要求正确和流利。对文章中的部分长句子，如“从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。”、“人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁的赞叹