节日信息收集教学设计.doc_第1页
节日信息收集教学设计.doc_第2页
节日信息收集教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

题目第10课节日信息收集年级学科四年级课型信息技术与学科整合课授课教师陈晓阳工作单位永康市芝英中学教学目标1.通过查找传统节日信息，进一步巩固搜索引擎的使用。2.通过保存节日信息，掌握保存网页的方法。3.在查找和收集节日信息的过程中，了解我国传统节日文化内涵。教学重难点关键重点：根据主题查找与收集相关信息，掌握保存网页的操作方法。难点：学会判断不同网站关于同一主题的信息的优劣。教学方法新授运用的信息技术工具硬件：计算机教室软件：一些与节日相关的网站地址教学设计思路本课是单元第一课，与后面两课构成一个主题任务。根据综合任务的要求，需要一个内涵丰富、健康而又可供学生发挥的主题，基于这样的考虑，选择“中国传统节日”作为第一个综合任务的主题。从任务工程的角度来看，第一课处于“了解相关知识”这一任务流程中，是完成任务的第一步。所以在教科书第一部分安排让学生搜索信息，了解与任务主题相关的知识，这样既巩固了搜索引擎的使用，也有助于让学生了解我国传统节日中的文化内涵。对获取的信息进行优选，是精简材料的有效方法，因此第二部分安排了优选信息并保存，给后续步骤准备素材。教学过程设计意图时间安排一、情景引入。1、出示一些节日照片。2、你还能说说你印象中的传统节日以及在这个节日中的代表食物或者故事吗3、根据学生的回答引入课题节日信息收集二、搜索节日信息1、同学们刚刚口头收集的信息还不是很全，我们可以借助因特网了解跟多。哪个帮手可以帮我们？2、我们得思考下，怎样设关键词比较好3、布置要求（1）选择适合自己查询目标的关键词（2）查看自己搜到多少条信息（3）选择自己认为合适的信息条进入，并填写表格三、保存节日资料1、展示个别同学的搜索成果2、评价学生的作品并引入资料的保存.你们找到的网也内容很丰富，而且整个页面都很漂亮。我们能把他们保存下来吗？3、根据学生回答，引入网页的保存4、小结网页的保存特别强调保存的位置让学生体会到复制保存时保存网页上部分内容，得到的文件小而网页保存时保存了整个网页，会有一个ie文件以及一个存放相关资料的文件夹。四、展示评价结合节日信息表，和文件夹，展示自己搜索的成果。学生欣赏图片讨论并汇报自己知道的传统节日搜索引擎学生思考并汇报传统节日 中国学生根据要求进行搜索展示搜索成果说说保存的方法让学生探索网页的保存。演示网页的保存方法。体会网页保存和以前的复制保存的区别说说通过搜索之后，你又了解到的传统节日信息。让学生初步了解传统节日强调关键词是让学生在搜索中了解搜索的技巧要求的设置，让学生在做得过程中更有目标性让学生体会不同保存方法得
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论