高考语文二轮专题复习 第一部分 第一章 语言文字运用 强化三 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动课件.pptVIP

强化三 语言表达简明 连贯 得体 准确 鲜明 生动 本考点同 选用 仿用 变换句式 和 正确运用修辞方法 以及 扩展语句与压缩语段 等既相互区别 又相互联系 相互渗透 特别是 得体 紧密联系生活 成为命题的创新园地 备受命题人青睐 简明 是 简要 明白 使对方能够明白无误地理解 不会产生歧义 此点可以落实在病句中考 也常和压缩语段 修辞运用 语言表达连贯等一起考 连贯 是表达中各句子间进行排列组合要遵循的原则 也是加强语言联系与衔接通畅要掌握的方法 高考常常从补充语段中留出部分的语句的角度设置选择题 还常常与语句的扩展 句式的仿写及变换等要求交叉设置主观题 是考查的热点 得体 指能根据语境条件恰当地使用语言 即用语能根据表达的目的 对象 场合 方式的差异来调整 与语境保持和谐一致 分寸得当 常结合具体的语境来考查 与 表达准确 结合紧密 准确 指在正确理解文意 句意的基础上 把握句段的关键信息 内容要点 中心思想 按照题目的要求 使词语运用 句式选择 语气选择等方面完全符合表达目的 鲜明 是指色彩分明 观点明确 表达的观点要明确而不 含糊 表达的色彩 感情色彩 事物的形象色彩 要分明 简而言之 鲜明 就是要明确合理地表情达意 本考点一般出现在概括 修改病句 拟制广告词 拟制邀请信 劝告勉励 请托拒绝以及 致辞演讲等需要表明观点态度的题型中 或出现在描绘场景 仿 写 扩写 改写语句的试题中 生动 就是表达能充分调动人们的形象思维 使表达具体 形象可感 生动 的考查在语言表达简明 得体 选用 仿用 变换句式 压缩与扩展语段以及修改病句等题目中均有体现 真题示范1 2011年广东卷 班上举行节日文化主题班会 李明同学先介绍了 元宵节 正月十五 接下来韩梅同学将介绍 中秋节 这时班会主持人需要说一段话 将前后两位同学的节日介绍串联起来 请你为班会主持人写一段这样的话 要求衔接自然 语意连贯 不少于60个字 含标点符号 6分 命题剖析 本题考查 语言表达简明 连贯 得体 准确 鲜明 生动 能力层级为e级 重点考查语言表达的得体 连贯 生动 要求语言要得体 注意 身份是班会主持人 元宵节 和 中秋节 的内在关联 串联衔接要自然 言辞要生动 优美 参考答案 示例 谢谢李明同学为我们详细地介绍了元 宵节的历史 传说 习俗以及有关元宵节的诗词等知识 是啊 在这样一个 宝马雕车香满路 花市灯如昼 的夜晚 家家户 户团团圆圆吃元宵 其乐融融 皓月当空 彩灯万盏 多么美 妙的画面 其实 在我国还有一个节日也同团圆 月亮相关 那就是中秋节 下面有请韩梅同学为我们介绍中秋节 真题示范2 2009年广东卷 根据语境 下列排序最恰 当的一项是 3分 示现本是佛教用语 指的是佛菩萨应机缘而现种种化身 如杜甫 月夜 诗 今夜鄜州月 闺中只独看 闺中只独看 就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景 预言的示现 同追述的示现相反 是把未来的事情说得好像摆在眼前一样 示现作为一种修辞现象 值得我们关注 修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物 说得如闻如见的一种修辞手法 至于悬想的示现 则是把想象中的事情说得在眼前一般 同时间的过去未来全然没有关系 后来人们把这一词语用在修辞学中 当做一种辞格的名称 在修辞学中 示现一般分为三类 追述的 预言的和悬想的 追述的示现 是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样 a c b d 命题剖析 本题考查 语言表达简明 连贯 得体 准确 鲜明 生动 能力层级为e级 侧重考查从衔接 连贯角度调整和组织句子 从理论上讲 语言的排序 连贯 涉及多方面的问题 但最需我们留心的是陈述话题前后要一致 还有就是前后呼应 语段中先说 示现本是佛教用语 那么后面就应该是 后来怎么样 所以第一空选 这样就可排除a项和b项 然后紧承第 句 应总说 修辞中的示现 再举例 所以 后是 这样就可排除d项 所以选c项 参考答案 c 1 如何做到语言的简明 1 围绕一个中心 不旁生枝节 2 恰当运用省略和指代 去除赘余 消除歧义 3 注意适当的修饰成分 不要滥用 4 尽量选用一些简便的固定说法 5 合并同义 概括简明 2 如何做到语言的连贯 1 保持统一的话题 叙述一件事情 或者说明一个道理 要保持话题的前后统一 每个句子要围绕统一的话题 使句子的话题与段的话题一致 每个段也要围绕统一的话题 使段的话题与全文的话题一致 话题前后统一 是保持语言连贯的首要条件 话题往往就是主语 在连续表述中 最好不要轻易改变主语 2 表述角度要一致 说话也好 写作也好 说明一个意思 描述一个对象 总要有一个表述的角度 包括时间角度 空间角度 人称角度等 一个复句或意思联系紧密的几个句子 表述的角度应该前后一致 角度一致 语言才能连贯 3 思路要连续不断 思路就是作者为了深化和表达其思想 认识而遵循的思维活动的线路 它应该是连续不断的 反映在语言上 就是句子的顺序 段的顺序安排要合理 事物之间都有一定的顺序 包括时间顺序 空间顺序 程序顺序 事理顺序等 按照这些顺序合理地安排文章 语言才能连贯 一般说来 记叙文多以时间或空间为顺序 说明文多以空间或程序为顺序 议论文多以事理为顺序 句的安排 段的安排都应该考虑这些相关的顺序 4 语言衔接要紧密 语言形式上的衔接与呼应 也是保持话语连贯的一个重要条件 尤其要注意关联词 代词的衔接串联 5 注意语句的节奏和声调 语句节奏和声调的巧妙组合 常 常能使语句更加连贯紧凑 3 如何做到语言得体 1 感情分明 观点鲜明 2 看准对象 讲究分寸 3 适应场合 巧妙用语 场合 既指一定的时间 地点构成的总体氛围 也指交际当时的自然情景和社会情景 所谓 到什么山上唱什么歌 所谓 因境设辞 指的就是要适应不 同场合 说话巧妙自然 4 把握语体 用语准确 语体 是适用特定语言环境而形成的不同的语言体式 不同的语体往往用不同的语言材料 适 应不同的语境和需要 形成不同的语言特点 比如文言词语典 雅 简洁 庄重 在比较郑重的书面语体如公文事务语体中应 用 方言词语 俚语 俗语等简明 通俗 易懂 在口头语体 或书面语体的文艺语体中经常使用 又如科技语体 政论语体 常用长句 常式句 完全句等 而口头语体 文艺语体则常用 短句 变式句 省略句等 4 如何做到语言鲜明 1 观点态度 情感褒贬旗帜鲜明 2 恰当选用句式 3 准确选用词语 5 如何做到语言生动 1 恰当运用修辞 尤其是比喻 排比 对偶 2 使用表现力强或色彩浓重的词语 3 形象具体可感 4 选用多种句式 增强表达效果 6 运用修辞时需要注意的问题 1 熟悉九种修辞格的特点 明辨易混辞格 虽说单独考查修辞格的可能性不大 但熟悉各种修辞方法的特征及易混辞格的区别 是正确运用修辞方法的前提 比较而言 修辞格中的比喻和比拟 借喻和借代 对比和映衬等手法容易混淆 平时要有目的地进行有针对性的训练 2 形成整体阅读观念 某种手法的表达效果往往是和上下文甚至全文的主题紧密相连的 修辞句往往是上下文意的延伸或者含蓄表达 解读运用了修辞手法的语句 必须结合上下文文意 案例一 没有扣住中心 试题 某中学学生会为了帮助台湾灾区儿童 准备开展一次献爱心活动 为灾区儿童捐钱 捐物 请你为这次活动拟一条校园标语 要求 语言简明醒目 句式工整 不超过20个字 3分 考生误答 台湾通向大陆 大陆帮助台湾 误答诊断 该答案不得分 该答案如同一条宣传语 政治色彩太浓 和中心联系不大 增分提示 题目从生活中来 要求撰写校园标语 贴近 学生实际 拟写的标语不仅要切合募捐活动的主题 还要注意 句式的选择 词语的选用 修辞手法的运用以及逻辑事理的表 达 答案力求语言简洁 生动 有较强的号召力 感染力和激 励性 能够引起同学情感的共鸣 正确答案 示例一 伸出你热情的手 托起明天的太阳 示例二 捐出一元零用钱 献出一颗温暖心 案例二不符合事理 生活逻辑顺序 试题 把下面的句子组成语意完整 前后衔接 语序恰当的一 段话 只填写句子的序号 4分 人们开始将它的作用发扬光大 此系统由美国国防部研制和维护 后来因为它的成功以及为人们提供的好处与便利 全球定位系统 通常简称gps 是一个中距离圆形轨道卫星导航 系统 它可为地球表面绝大部分地区提供准确的定位 测速和高精度 的时间标准 起初是特别为军事用户能精确地确定三维位置 三维运动和时 间而设计的 考生误答 误答诊断 该答案不得分 排序题应先确定重点 然后看顺序 找关键词 答案找出了重点句为 但 句不应放在句尾 而应紧跟在 后 增分提示 解答该题的关键有三点 一是要注意该语段说明的对象是 全球定位系统 二是要指出 美国国防部 与 军事用户 之间的关系 三是要注意逻辑上的顺序 也就是 起初 与 后来 的关系 正确答案 案例三 不够鲜明 典型 试题 2008年广东卷 下边是一幅剪纸画 请以其中一个人物的身份写一段文字 表现画面 情深 的意蕴 要求语言鲜明 生动 运用两种以上 含两种 的修辞方法 6分 考生误答 您低头看着我 眼光中满含期待 如同旱林 期待着甘露 您紧紧握着我的小手 像一股暖流霎时温暖了我 您亲切的话语还回响在我耳畔 宛如春风细雨 滋润我的心田 误答诊断 该答案可得3分 能表现 情深 的意蕴 采用排比和比喻的修辞 且比