XX年职业教育开学检查工作汇报材料[范本]_第1页
XX年职业教育开学检查工作汇报材料[范本]_第2页
XX年职业教育开学检查工作汇报材料[范本]_第3页
XX年职业教育开学检查工作汇报材料[范本]_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX年职业教育开学检查工作汇报材料根据XX年春季开学检查工作安排和要求,我们科室于XX年3月11日到XX市职教中心、XX市雕塑艺术学校,通过听汇报、看材料、实地查看、座谈等方式,对学校计划、课程开设、领导班子担课、师生返校、校园环境文化建设、安全隐患排查等方面的情况进行了检查,从检查情况看,两所学校开学工作领导高度重视,师生及时返校,校园环境整洁,各项教学活动有条不紊的步入正轨。现将检查情况汇报如下:一、主要工作和成绩1.领导思想重视开学准备充分通过检查,两所学校的主要领导思想重视,开学工作安排翔实,措施到位,责任到人,分工明确。职教中心班子成员正月十二提前到校,召开新学期工作会议,为开学做好充分准备。两所学校教师都于正月十七按时返校,参加新学期教学工作会议、打扫校园卫生、排除安全隐患、购买相关物品、搬运簿本教材、制定工作计划。两校学生于正月十八日下午返校,正月十九日正式上课。除三年级部分实习未返校外,学生基本返校完毕。师生精神状态良好,无乱收费现象,校园干净整洁,教学秩序井然有序。亮点1:职教中心开展“学雷锋见行动”为主题系列活动,在每周一升旗仪式上,分期分主题对学生进行社会主义核心价值观教育。2.严格依法办学计划科学合理两校都能严格执行国家课程计划和课程标准,开齐课程,开足课时,各种计划齐全,教师教案书写认真规范,按照要求,课表、时间表上墙,及时总结上学期工作,做好教学质量分析,为本学期制定各项计划做好充分准备。两校的学校计划、教学计划、招生就业计划和德育计划等制定完备。3.构建高效课堂深化有效教学转变作风、以身作则,领导班子担课、听评课落实到位。这两所学校的领导班子全部担课,雕塑艺术学校的黄校长担任一年级数学每周5课时,白校长担任一年级语文的教学任务,每周10课时,每位领导都能够深入课堂第一线,带领教师抓教学,对调动教师工作积极性起到了促进作用。新学期,两校都立足实际,走内涵发展之路,学校在计划安排内重点突出努力培养每一位师生自信心,发挥每位学生潜能,不断提升全体教师的敬业奉献精神,为全体教师潜心施教、创造优异的教育业绩,确立了更高、更新的目标。4.严控安全隐患杜绝安全事故新学期开学之初,两校都组织人员对学生宿舍、实训室、餐厅等进行了安全隐患大排查,还通过班会等形式对学生进行安全教育,制定安全制度,完善消防设施,对实习学生进行安全教育,并安排专职教师带队,确保学生安全,还为每位实习生购买实习责任险。杜绝一切安全隐患,确保每位师生的安全。二、存在的问题通过检查,我们在看到成绩的同时,也发现了一些不容忽视的问题和需要支持协调的地方。1.进一步加强高效课堂教学工作的指导。部分老师教案学案不规范,备写环节不到位,缺乏教学反思;各校根据学生实际学习基础,教师要制定出更加适合自己学生的学习目标;要充分发挥教研组集体备课和校本研修的作用。2.因近年来,汽修专业的崛起,现职教中心汽修专业学生由原来的1个班扩充到现在的8个班,但专业老师只有4个人,教学工作开展有困难,现急需增添新的3名专业教师。3.雕塑艺术学校的校舍问题,近年来,雕塑学校生源充足,现有校舍已无法满足需求,严重影响到学校的扩大发展。信息技术设备欠缺,无法开展正常的教学活动。4.雕塑艺术学校的师资配备上编制严重不足,目前教职工在编只有25人,为了正常教学开展,又外聘9名专业课教师,但9人工资由学校自行承担,已造成学校的经济负担。5.在检查中,职教中心老师反映因学校附近有一家水泥厂,所以至今为止,他们学校

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论