二年级下册品德教案我们手拉手爱在我们身边教科版.doc

第一课时 爱在我们身边教学目标、： 1、使学生能知道生活在集体中身边到处是爱。 2、教育学生和同学在一起要想到别人，以不同的方式去爱别人。 3、感受别人的爱，学会心存感激。 教学重点： 使学生懂得在生活中，多为他人着想。团结友爱能给他人带来欢乐，自己也会感到幸福。 教学难点： 让学生明白只顾自己，不顾别人，是自私的表现。要做到主动关心他人，多为别人着想。 活动过程 ： 一、课前体验，初步感悟1.课前让学生搜集有关奉献爱心的一些故事，初步让孩子们感受到生活中有爱。二、课中体验，深化感悟1、引入话题，唤醒生活1、教师播放音乐爱的奉献让学生欣赏；板书“爱” 爱是什么？（语言要柔和，语速要缓慢，并富有激情）：妈妈下班了，递上一杯热茶，爱就是一杯暖暖的茶；小弟弟摔倒了，赶紧把他扶起来，爱就是一次不经意的搀扶谁能按照老师的要求接着说下去吗？（让学生在音乐的渲染下，继续补充内容“爱是爱是）从而唤起孩子们心中的温情，爱心时刻围绕在我们身边。2、小结：我们身边时时有爱，处处有爱，爱在我们的身边（板书课题）。2.合作学习、体验生活活动一 读故事，谈感想1、看P17三幅图，说一说是谁传递了自己的爱。2、你从哪里知道的？（引导学生读好对话）3、讨论：像这样小的事也叫“爱”吗？4、小结：课堂上，给你递来的一块橡皮；运动场上，为你一声喝彩；犯了错误时送你一句提醒，这些都是爱的表现。21教育网5、交流：你得到过别人的帮助吗？当时的心情是怎样的？（1）、当灾难来临，一位花甲老人为你捐出自己仅有的积蓄，你会感到幸福。（2）、严寒的冬季，北极熊找不到吃的，人们把救命的食物喂给他们，假如你就是其中的小北极熊，你会感到这个场面多么甜蜜。（3）、当一头羚羊遇到凶残的狮子，本以为会命丧黄泉时，却得到残暴狮子的温柔抚摸，这场面多么温馨。何小亚同学遇到了一点小麻烦，她也得到了同学们的帮助，一起来看看怎么回事吧？（何小亚事例）找学生读。何小亚遇到了什么事？同学们怎么帮助他的？他的心情怎样？小结：得到了别人的帮助，我们要心存感激，更要懂得回报他人，关爱他人，只有这样爱才能传递，让更多的人感受到爱的力量。活动二 倾诉心声，处处有爱1、你帮助过别人吗？说说你当时的心情。2、小组内互相交流。鼓励学生用不同的方式表达当时大家都爱我的心情或情景。3、小结：帮助别人，别人会心存感激，十分快乐。原来帮助他人就这么简单，谁都可以把快乐的种子播撒。3、深化感悟，引导生活活动一 人人都爱我1看P18的故事。说说“我”是怎样由“难过”到“高兴”的？2如果让你对帮助、关心过你的人道一声“谢谢”，你会对谁说？为什么要谢谢他？3、小组交流，集体汇报。小结：其实，爱就在我们的身边，离我们并不远。每个人都在被人关爱着，每个人也都在关爱着别人。只要人人都献出一点爱，世界就会越来越美好。 活动二 制作感谢的“心意卡”。1、把你心中感谢的话制作感谢“心意卡”当孩子回忆起自己曾得到老师、父母、同学或叔叔、阿姨的帮助时，心里一定很高兴，此时心中必定充满了被爱的幸福感，心里也一定很感激她们（他们），那就请你利用你灵巧的手，做一张精美的感谢“心意卡”送给他们吧，不要忘了写上感谢的话语。在动手做的过程中，仍然欣赏爱的奉献音乐。写在心意卡上，送给曾经帮助过你的朋友。2、互相赠送“心意卡”。同学互相赠送“心意卡”并谈感受。三、课后践行，内化感悟1、爱就在我们身边，我们每一个人都得到过别人的帮助，关爱给我们的生活带来了无尽的欢乐，得到别人的帮助时，别忘了说声“谢谢”。同样的，我们付出的爱也能给别人带去欢乐，希望大家都做生活的有心人，献出自己的一片爱心。2、回家做点力所能及的家务。第二课时请让我来帮助你教学过程：一、课前体验，初步感悟1、图片导入，激发兴趣师：一句甜甜的话，一杯暖暖的茶，一次不经意的搀扶我们沐浴在爱的海洋里。你有没有在被爱的同时，为别人献出你的一片爱心呢？2、播放课件：被人帮助到主动帮助别人这一过程或讲述发生在班内的故事。生讨论说观点，师随机评价。揭题：请让我来帮助你二、课中体验，深化感悟（一）引入话题，唤醒生活1、小朋友们，当他人有困难时，你是如何伸出友谊之手的，能跟大家说一说吗？（指名说，教师随机评价）生：送呕吐的同学上医院生：帮叔叔推三轮车生：为山里的小伙伴寄书2、师：爱，无处不在；爱，生生不息。在四川汶川大地震中，有多少同龄的孩子失去家园，失去了学习的机会，是你们为他们送去了温暖和帮助。（播放“献爱心”“捐款捐物”画面）小结：得到别人的帮助我们很开心，而帮助别人却值得我们骄傲。放眼世界，关爱孤儿，帮助灾民，为希望工程献一份爱心等等，关爱他人的行为无处不在。正是因为有了爱，有了富有爱心的你们，我们的世界才会变得如此美好，所以当我们遇到需要帮助的人时，请你说声“请让我来帮助你”。（二）合作学习，体验生活活动一：说说你的心情。当我们接受别人的关心时，我们会心存感激。当我们主动伸出双手帮助他人时，心情又会怎样呢？把你帮助人时的心情或想法说给小组里的同学听一听。1、小组交流。2、把你的心情写下来。活动二：爱心小故事读课本21页王诚的故事。1、谈谈你的感受。2、师小结：爱需要的是行动，是默默的关心。爱的方式是多种多样的，只要你有心，哪怕是带给别人一缕阳光，一丝快乐，别人也会感到春风般的温暖。21世纪*教育网3、你有过这种温暖的感觉吗？你给别人送过温暖吗？说给大家一起分享你的快乐。(指名说，师评价鼓励)（三）、深化感悟，引导生活同学们，表达爱心的时间到了，你可以说说班级中助人为乐的故事，也可以用各种方式向帮助过自己的同学道谢，还可以小组合作表演再现互帮互助的事例等等方式，来表达你的爱心或得到的爱心。生：尽情表达，尽情展示。师：评价鼓励，并颁发“爱心天使”奖章.三、课后践行，内化感悟。师：同学