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文档简介
人教新课标版2020年六年级下册语文-第四单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共12题;共100分)1. (5分)写出平时你积累的跟“山”有关的词语。例:山光水色_2. (6分)查字典填空。 (1)“碧”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_。 (2)“屏”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_。 3. (6分)看拼音,写词语。 fng zhngb coh ditu qsh sho_fhunsngfangxizng幸_呼_哭_磨_息_影4. (8分)写近义词。 逼近_ 颤动_ 轻蔑_ 锋利_骚动_ 宽恕_ 扑腾_ 厌倦_5. (4分)回顾所学内容,完成填空 (1)我知道,我国古代的四大名著分别是_、_、_和_,它们的作者是_、_、_和_。 (2)将相和这篇课文主要写了三个故事,用小标题概括分别是“_”、“_”和“_”。我能用几句话说说它们之间的关系:_ 6. (4分)给下面的一段话加上标点。风奔跑着_吼叫着_来到了草原_它要卷起青草下面的黄沙_吹向田野_吹向城市_草原对风说_风啊_瞧你跑得那么急_累得呼呼直喘_你别再逞强了_我不会让你卷走黄沙的_风经过草原_带走的只有草原的清香_7. (8分)为下列词语写一句话。 沮丧:_心满意足:_8. (5分)把下列句子补充完整。 (1)_,焉知非福。 (2)老骥伏枥,_。 (3)螳螂捕蝉,_。 (4)始知锁向金听,_。 (5)百啭千声随意移,_。 9. (8分)课文小站。 (1)在两小儿辩曰中,而对太阳,为什么两小儿竟产生不同的看法,他们的依据是什么? 一儿曰:“_,_,_?”一儿曰:“_,_,_?”(2)十六年前的回忆作者是_,写于_年,正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是_年事,主要写了李大钊同志牺牲前后的事,按_、_、_、_顺序记叙的。条理清晰,结构严谨。 10. (7.0分)阅读课文选段,完成练习。 青蛙说:“朋友,别说大话了_天不过井口那么大,还用飞那么远吗_小鸟说:“你弄错了_是无边无际(靠边的或分界的地方;时候),大得很哪_(1)把“?”“。”“!”填人选文中的横线上。 朋友,别说大话了_天不过井口那么大,还用飞那么远吗_你弄错了_是无边无际(靠边的或分界的地方;时候),大得很哪_(2)给划线的字选择正确的解释。 无边无际_(靠边的或分界的地方;时候)(3)青蛙和小鸟在争论_的大小。( ) A . 天B . 井(4)青蛙和小鸟的说法不一样,原因是( ) A . 他们的位置不一样,看到的天也就不一样。B . 他们不相信对方。(5)课文坐井观天让我们明白了( ) A . 我们应该像小鸟一样飞上天去看看。B . 看问题、认识事物要全面,目光要远大。11. (9分)课外阅读 羊吃草的启示我家后面有一片绿草如茵的坡地,那就是我放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使他们分心了。它们把小嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行着第二次、第三次咀嚼。羊吃草,实在有趣。如果每个孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校,不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神,同学们有没有做到呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢?我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?(1)根据意思从文中找出合适的词语。 连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。_不嫌烦琐与麻烦,形容耐心。_(2)“对于我们周围的世界分得清嫩芽和土香草吗?”这句话中“嫩芽”指_,“土香草”指_。这句话的意思是_。 (3)“要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?”这个句子是_句,如果换一种说法使句子意思不变,该怎么改? (4)用文中句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。 (5)读完这篇短文后,你受到了什么启示? 12. (30分)习作。 同学们,老师刚教会你们写日记,你学会了吗?请同学们写一篇日记,把你想写的写下来。记住要把日记的格式写清楚。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共12题;共100分)1-1、2-1、2-2、
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