新人教版2019-2020学年中考化学5月模拟考试试卷D卷 .doc

新人教版2019-2020学年中考化学5月模拟考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）某些化学概念之间存在如图所示关系：下列有关概念间关系的说法正确的是（ ） A . 放热反应与化合反应是并列关系B . 化合物属于纯净物，两者是包含关系C . 燃烧与氧化反应是并列关系D . 化学变化与物理变化是交叉关系2. （2分）下列关于“化学与生活”的认识错误的是（ ）A . 回收废旧金属可以减少环境污染B . 过多摄入微量元素不利于健康C . 生活中一水多用，以节约水资源D . 深埋废弃塑料制品，可减少“白色污染”3. （2分）下列物质加入水中，振荡后不能形成溶液的是（ ）A . 蔗糖B . 硝酸钾C . 植物油D . 高锰酸钾4. （2分）下列化学用语与所表述的意义不相符合的是（ ） A . 氮气中氮元素的化合价为零价B . 2H2个氢元素C . 2H2O2个水分子D . CuO氧化铜5. （2分）能够引起酸雨的物质是（ ） A . 二氧化硫B . 二氧化碳C . 臭氧D . 粉尘6. （2分）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 碱的溶液pH都大于7，但pH都大于7的溶液不一定是碱的溶液B . 分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子C . 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应D . 化肥中加入熟石灰混合研磨，没有刺激性气味，一定不是氮肥7. （2分）铜与稀硝酸反应可产生一种气体X，方程式为3Cu+8HNO33Cu（NO3）2+2X+4H2O，则X的化学式是（ ）A . 2OB . NOC . CuD . N28. （2分）日常生产、生活中化学无处不在，下列说法正确的是（ ） A . 利用活性炭的吸附性可以将硬水转化为软水B . 二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点C . 在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止腐蚀D . 化学肥料有利于植物的生长，大量使用不会引起环境污染9. （2分）向CuCl2溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得滤液和滤渣。取滤渣少许，向其中加入足量稀盐酸，滤渣部分溶解，有无色气体产生。根据上述实验作出的下列推断错误的是（ ） A . 金属活动性：FeCuB . 滤渣含有铁和铜C . 滤液中不含CuCl2D . 滤液质量比原溶液质量大10. （2分）（2016香坊区一模）如图是甲、石两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列 有关说法正确的是（ ）A . 温度小于t1时，甲的溶解度大于乙的溶解度B . t1时，甲、乙溶液中溶质质量分数相等C . 将t1时甲、乙两种物质的泡和溶液（没有剰余固体）升温到 t2，溶质的质量均不变D . t2时，将甲、乙的饱和溶液分别降温至t1，析出的甲晶体的质量大11. （2分）下列关于溶液说法正确的是（ ） A . 将氯化钠和植物油放入水中，充分搅拌后都能形成溶液B . 把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%C . 配制50g16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量、溶解等步骤D . 向20时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解二、 填空题 (共1题；共3分)12. （3分）芯片是所有电脑、“智能家电”的核心部件，它是以高纯度的单质硅（硅的元素符号为Si）为材料制成的用化学方法制得高纯硅的反应原理为：SiO2+2CSi+2CO Si+2Cl2SiCl4 SiCl4+2H2Si+4HCl 请回答：（1）上述反应中属于置换反应的是_（填序号） （2）反应中碳单质表现了_性（填“氧化”或“还原”） （3）反应中生成有剧毒的CO，它能与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，从而使人体缺氧而造成“煤气中毒”如果发现有人“煤气中毒”，你将采用哪些救治措施？（只回答一种即可）_ 三、 简答题 (共1题；共7分)13. （7分）科学家研制出一种以元素锶的原子做钟摆的钟，是世界上最精确的钟。下图A是锶元素在元素周期表中的相关信息。下图B是锶元素形成的一种粒子的结构示意图。（1）锶元素的相对原子质量为_ 。 （2）图B中的x =_，该粒子的符号是 _ 。 （3）下图表示微粒，与Sr化学性质相似的是_ （填序号）（4）钙元素与Sr化学性质也相似，在Ca(OH)2中钙元素的化合价为_，Ca(OH)2能与空气中二氧化碳反应，其化学方程式为：_ 。锶元素的氧化物化学式为_ 。四、 实验题 (共2题；共19分)14. （10分）某研究性学习小组在探究“锌与硫酸反应快慢的影响因素”时，发现一个意外现象：硫酸中混有硫酸铜溶液时，产生氢气的速率更快。 （1）【提出问题】是什么离子导致产生氢气的速率加快？ 【猜想假设】甲同学：可能与铜离子有关； 乙同学：可能与硫酸根离子有关；丙同学认为乙的猜想不科学，理由是_。（2）【实验验证】写出仪器的名称_。用A、B两组仪器进行实验： 步骤一：检查装置气密性。连接AB，用拇指堵住导管口，从长颈漏斗加水至一定高度，静置，观察液面不下降，即为气密性良好。步骤二：量取2份质量分数为20%的稀硫酸各20mL，第一份加入质量分数为10%的硫酸铜溶液1mL，第二份加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1mL。称取2份形状相同锌粒各1g，分别与以上溶液反应。反应装置如图A所示。用此装置实验时，长颈漏斗下端要插入液面以下，目的是_。（3）步骤三：用B收集气体，分别记录收集一瓶气体（集气瓶规格均为125mL）所需的时间（如下表），什么时间开始收集气体？_。 编号20%的稀硫酸各20mL锌粒收集1瓶氢气所需的时间加入质量分数为10%的硫酸铜溶液1mL1g2分10秒加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1mL1g3分01秒锌与硫酸反应的化学方程式是_。（4）【得出结论】硫酸中混有硫酸铜溶液时，产生氢气的速率加快与_有关。实验中加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1mL的作用是_。 （5）【反思质疑】丁同学认为：锌与混有硫酸铜的硫酸溶液反应时，产生氢气的速率较快可能与铜单质有关，他质疑的理由是_。 （6）【继续探究】请你设计一个实验方案验证丁同学的观点是否正确。 编号实验步骤实验现象比较实验结论取1g锌粒于锥形瓶中，加入20mL 20%的稀硫酸_产生氢气的速率较快与铜单质有关_15. （9分）某兴趣小组利用如图所示装置进行气体的制取实验，请回答下列问题写出标号的仪器名称：a_；b_与A相比，B作为制取氧气的发生装置，优点是_。若用D装置收集氧气，将导管口伸入盛满水的集气瓶中开始收集氧气的适宜时刻是_，当出现_的现象时，说明氧气集满。加热氯酸钾和二氧化锰的混合物得到0.03mol氧气，求至少需要多少克氯酸钾。（根据化学方程式列式计算）_实验室可采用氯化铵与氢氧化钙固体共热来制氨气，请从上图装置中选择实验室制氨气的发生装置_。（填编号）实验室用双氧水和二氧化锰来制得氧气的发生装置是_（填编号，写一种），化学方程式是_。五、 科学探究题 (共1题；共4分)16. （4分）将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2mL0.4%的盐酸中，测得混合液的pH变化曲线如图某学习小组对加入0VmL氢氧化钠过程中，所得混合液pH增大原因进行了如下探究：（1）【猜想假设】猜想：pH增大是因为_；猜想：pH增大是因为发生了反应，写出反应方程式_（2）【实验探究】为验证猜想，请你帮助该小组完成下列实验（可供选择的实验用品有：pH计、0.4%的氢氧化钠溶液、0.4%的盐酸、水）（1）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL0.4%的氢氧化钠溶液，用pH计测得混合液的pH=7（2）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL_ ， 用pH计测得混合液的pH_7（填“”、“=”或“”）综合（1）和（2）证明猜想成立六、 流程题 (共1题；共14分)17. （14分）研究性学习在实验室进行了化学实验，向一盛有镁和铜混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究（1）写出上述烧杯中发生反应的化学方程式_（2）写出上述烧杯中发生反应的化学方程式_（3）对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充一种猜想【猜想】小光猜想：溶质为氯化镁；小红猜想：溶质为氯化铜和氯化镁；你的猜想：溶质为_（4）对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充一种猜想【猜想】小光猜想：溶质为氯化镁；小红猜想：溶质为氯化铜和氯化镁；你的猜想：溶质为_（5）【讨论】你认为_的猜想不合理，理由是_（6）【讨论】你认为_的猜想不合理，理由是_（7）【实验】若你的猜想正确，设计一种实验方案证明你的猜想并完成下表：实验步骤实验现象实验结论取少量反应后溶液：_你的猜想正确（8）【实验】若你的猜想正确，设计一种实验方案证明你的猜想并完成下表：实验步骤实验现象实验结论取少量反应后溶液：_你的猜想正确（9）【应用】如果你的猜想正确，把该废液倒入铁质下水管道可能造成的一条危害_（10）【应用】如果你的猜想正确，把该废液倒入铁质下水管道可能造成的一条危害_七、 计算题 (共1题；共10分)18. （10分）在实验室里加热30gKClO3和2gMnO2的混合物一段时间后，冷却，称得剩余固体的质量为22.4g，求： （1）生成氧气的质量； （2）生成KCl的质量 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空题 (共1题；共3分)12-1、12-2、12-3、三